총 805개
-
20세기 우리나라의 교육열 형성 배경과 오늘날의 교육열 비교2025.05.011. 20세기 우리나라 교육열 형성 배경 우리나라 교육열은 국가 주도가 아니라 학생과 학부모 주도로 이뤄졌다. 그 시작은 산업화와 자본주의 체제에서 찾을 수 있다. 한국전쟁 이후 경제 부흥이 최우선 과제였고, 자본주의 영향 아래 능력주의와 무한 경쟁 체제가 사회 전체의 교육열을 높이는 데 기여했다. 또한 학력고사 등 객관적 평가체계가 계층 이동에 대한 욕구를 충족시켰다. 2. 전통주의 교육관과 진보주의 교육관의 대립 전통주의 교육관은 성인 중심, 진보주의 교육관은 아동 중심이다. 전자는 교과 지식 암기와 주입식 교육을, 후자는 아동...2025.05.01
-
메슬로우와 로저스의 인본주의 이론 요약2025.11.181. 메슬로우의 욕구 계층 이론 에이브러햄 메슬로우는 인간의 욕구가 계층적으로 구성되어 있다고 주장했습니다. 생리적 욕구, 안전 욕구, 소속감 및 사회적 욕구, 존경 및 자아실현 욕구, 자아실현 욕구의 5단계로 구성되며, 낮은 단계의 욕구가 충족되어야 높은 단계의 욕구가 나타난다고 설명합니다. 메슬로우는 자아실현을 통해 개인이 자신의 능력을 최대한 발휘하고 창의성을 발현하며 의미 있는 삶을 살아갈 수 있다고 강조했습니다. 2. 로저스의 자아개념과 자기실현 이론 칼 로저스는 개인의 자아개념이 행동과 경험에 큰 영향을 미친다고 믿었습니...2025.11.18
-
간호학개론 철학2025.01.161. 경험주의 경험주의는 모든 지식의 근원이 경험에서 비롯된다는 개념입니다. 이는 선천적인 인식 능력이 아닌 후천적인 경험을 통해 지식을 얻는다는 것을 의미합니다. 간호에서는 직접 간호를 해봐야 문제점을 찾고 해결을 경험할 수 있습니다. 하지만 경험주의는 자신의 주관에 빠질 수 있고 환자의 마음이나 심정 등을 알기 어려운 한계가 있습니다. 2. 실증주의 실증주의는 경험론에 바탕을 둔 과학적 접근으로, 관찰과 실험을 통해 수집한 자료를 확증하고 타당성을 검증합니다. 형이상학적인 사변을 배격하고 관찰이나 실험 등 검증 가능한 지식만을 ...2025.01.16
-
교육고전의 이해를 통한 교육의 본질 이해2025.01.251. 지눌의 교육 철학 지눌의 원돈성불론은 교육의 목적을 새롭게 조명해 주었다. 그는 교육을 통해 개인의 내적 세계를 깊이 탐구하고 성찰함으로써 인격의 성장을 이룰 수 있는 기회를 제공한다고 강조했다. 정혜쌍수와 돈오점수에 대한 강조를 통해 지식과 도덕성을 함께 갖추어야 한다는 점을 강조했다. 2. 공자의 교육 철학 공자의 수기치인 사상은 인격의 완성과 도덕성의 발전을 강조하며, 교육의 목적을 더욱 폭넓게 이해할 수 있도록 도와주었다. 공자는 지식과 도덕성을 함께 갖춘 사람이야말로 진정한 지혜를 가진 사람이라고 믿었다. 따라서 그의...2025.01.25
-
직장어린이집의 운영과 소통의 중요성2025.05.121. 직장어린이집의 특수성과 운영 직장어린이집은 일반 어린이집과 달리 위탁사(회사)와 위탁업체(어린이집)의 관계가 중요하며, 이에 따라 위탁사, 부모, 교사 간의 원활한 소통이 가장 중요하다. 직장어린이집 원장으로서 이러한 특수성을 이해하고 각 주체들과의 소통을 통해 보육철학을 실현하고자 한다. 2. 보육철학과 미래사회 인재 양성 보육철학은 영유아가 자신과 다른 사람을 이해하고 존중하며 협력할 수 있는 인재로 성장하도록 하는 것이다. 이를 위해 사회적 지능, 다문화 역량, 가상 협력 등 미래사회에 필요한 역량을 기르는 교육을 제공하...2025.05.12
-
교육철학과 교육과학을 교사가 공부해야할 이유2025.01.161. 교육철학 교육철학은 교육의 본질적인 가치와 목적을 탐색하는 학문입니다. 교사가 교육철학을 공부하면 학생들을 어떻게 가르칠 것인지, 왜 그렇게 가르쳐야 하는지에 대한 근본적인 질문에 대답할 수 있습니다. 또한 교육철학은 교사에게 자신의 교육 실천을 지속적으로 평가하고 반영하는 능력을 부여하며, 다양한 학습 스타일, 배경지식, 그리고 학습 능력에 따라 교육 전략을 적용하고 조정하는 능력을 제공합니다. 2. 교육과학 교육과학은 교육의 다양한 측면을 실증적으로 연구하고 분석하는 학문입니다. 교사가 교육과학을 공부하면 학생들의 학습 과...2025.01.16
-
기업이 주체가 되어하는 복지활동을 사례를 들어 설명하시오2025.04.301. 기업사회공헌활동의 개념 기업 역할에 대한 인식변화는 기업이 기업시민으로서 우선적으로 자선적인 활동에 관여할 것을 기대하고 있다. 기업사회공헌활동은 기업의 사회적 성과의 가장 오래된 방식으로 인식되거나, 기업이 수행해야하는 가장 핵심적인 요소로 인식되기도 한다. 기업사회공헌활동은 초기에는 기업의 자선적 기부행위와 같은 의미로 사용되었다. 또한 기업사회공헌활동이란 기업의 광범위한 사회적 책임 가운데 가장 핵심적 요소이며, 현금 기부와 현물지원, 임직원 봉사활동 등을 포함한다고 정의되기도 한다. 2. 복지공급주체로서 기업의 중요성 ...2025.04.30
-
(철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제2025.01.261. 플라톤의 인간관 플라톤에게 있어서 인간다운 인간은 이성이라는 영혼의 부분이 기개와 욕망이라는 영혼의 부분을 잘 조절하는 존재이다. 욕망을 잘 조절할 때에 갈등이 사라지며 영혼이 조화를 이룬다는 것이다. 플라톤은 인간을 자신이 본 것을 탐구할 수 있는 존재라고 여겼으며, 인간에게는 대상을 객관화할 수 있으며 다양한 사태를 동시에 고려할 수 있는 능력이 있다고 보았다. 또한 플라톤은 인간의 진정한 주체는 영혼이며, 영혼의 핵심적인 부분은 이성이라고 주장하였다. 1. 플라톤의 인간관 플라톤의 인간관은 이데아론에 기반하고 있다. 플라...2025.01.26
-
철학의 이해: 철학의 본질과 인간관2025.11.111. 철학의 정의와 의의 철학은 인간의 삶과 세계에 대한 근본적인 원리를 탐구하는 학문으로, 존재, 지식, 가치, 이성, 언어, 윤리 등을 연구한다. 고대 그리스어 '필로소피아'에서 유래하며 지혜를 추구하는 학문이다. 현대에는 과학의 발전으로 철학의 중요성이 재부각되고 있으며, 개별 과학의 문제 해결과 종합적 관점 제시에 필수적이다. 철학은 본질적 해결의 관점을 통찰하고 존재성과 참됨을 탐구하는 학문이다. 2. 이성적 존재로서의 인간관 플라톤, 아리스토텔레스, 칸트 등 고대 철학자들은 인간을 이성적 존재로 봤다. 플라톤은 인간의 육...2025.11.11
-
보육과정의 철학적 기초와 현대적 아동관2025.11.151. 보육과정의 철학적 기초 보육과정의 철학적 기초는 교육 목표의 명확화, 활동 및 환경의 일관성, 교사의 역할 정의, 어린이 발달 존중, 윤리적 가치와 사회적 기술 교육 등을 포함한다. 철학적 기초는 보육과정을 효과적으로 설계하고 운영하기 위한 필수적인 도구로, 어린이의 학습과 발달을 지원하고 미래를 형성하는 데 중요한 역할을 한다. 2. 보육 철학의 주요 학자들 마리아 몽테소리는 어린이의 자율성과 자기 계발을 강조한 몽테소리 교육법을 개발했다. 에릭 에릭슨은 사회적 발달과 정체성 형성에 중점을 두었으며, 에머슨과 프로스트는 자연...2025.11.15
12 / 81
