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성매매 방지 및 피해자 보호 등에 관한 법률의 주요 내용2025.05.141. 성매매 방지 및 피해자 보호 등에 관한 법률 성매매 방지 및 피해자 보호 등에 관한 법률은 성매매 된 사람과 성을 파는 행위를 하는 사람의 사회복귀를 도와주기 위해서 지원시설과 상담소 설치와 운영을 활성화하며 이용자 의사에 따라서 지원시설과 상담소에서 제공하는 의료지원과 취업 교육, 법률지원 등을 자유로이 사용할 수 있게 하여 원활한 사회복귀, 성매매 행위 재발을 방지하게 하기 위한 목적으로 제정되었다. 이 법의 주요 내용으로는 성매매 방지와 피해자 보호, 성매매 피해자와 성을 파는 행위를 한 사람의 자립 지원, 성매매 예방 ...2025.05.14
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국내 산업재해 사례에 대한 고찰-정신질병을 중심으로2025.01.241. 업무 중 대형사고 목격에 의한 만성적 외상 후 스트레스 장애 2021년 1월 자동차 부품회사 현대위아 창원 4공장에서 협력업체 노동자가 프레스 기계에 끼어 숨지는 사고가 발생했다. 같이 작업하던 남창훈씨(43·가명)는 중대재해 발생 2년이 지난 지금(2023)도 당시 일을 생생하게 기억하고 있었다. 사고 당일 빠르게 작업하던 중 사람이 다 빠져나오지도 않았는데 버튼을 누르면서 동료의 산재 사망을 목격한 남씨는 PTSD 진단을 받았다. 산재 승인이 6개월 이상 지연되어 경제적 어려움을 겪었고, 사업장에서 충분한 휴식 시간을 제공...2025.01.24
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장애인 등에 대한 특수교육법에 명시된 장애유형 및 통합교육 지도방안2025.05.081. 정서 행동장애 정서 행동장애는 장기간에 걸쳐 감각적, 지적, 건강상의 이유로 설명하기 어려운 학습상의 어려움, 또래나 교사 간 대인관계 어려움, 부적절한 감정이나 행동, 전반적인 우울증이나 불행감, 학교나 개인 문제에 연관된 신체적 통증 혹은 공포 등을 나타내어 학습에 어려움을 겪는 장애 유형입니다. 이를 위한 통합교육 지도방안으로는 놀이치료, 인지행동치료, 보호자 상담 및 행동치료, 집중력 및 사고력 향상을 위한 인지 프로그램 등이 있습니다. 1. 정서 행동장애 정서 행동장애는 개인의 정서적, 행동적 문제로 인해 일상생활과 ...2025.05.08
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A+지역정신간호학 실습- 의정부시 정신건강복지 센터 사업보고서2025.01.161. 의정부시 정신보건사업 개요 의정부시 정신보건사업의 필요성, 정신보건사업의 목표, 정신건강복지센터 법적근거, 의정부시 정신보건관련 특성 등을 설명하고 있다. 2. 정신건강 증진사업 우울증 예방 및 정신건강증진을 위한 교육사업, 우울증 검진사업, 산후우울증 예방교육사업, 어르신 우울 집단 프로그램 등을 소개하고 있다. 3. 정신건강환경 조성사업 시민 정신건강 상담서비스, 찾아가는 상담서비스 및 정신장애 편견해소 캠페인, 자원봉사자 교육 및 간담회, 정신건강의 날 기념 음악제, 정신질환자 지역사회복지 협의체 간담회 등을 설명하고 있...2025.01.16
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청소년 쉼터와 상담 복지센터의 특징 및 종사자 자질2025.01.261. 청소년 쉼터의 유형별 특징 청소년 쉼터에는 일시적, 단기적, 중장기적 쉼터가 있다. 일시적 쉼터는 하루 중 짧게 머무르거나 최대 7일까지 머무르는 곳으로, 청소년들이 지친 일상에서 벗어나 휴식을 취할 수 있다. 단기적 쉼터는 최소 3개월에서 최대 9개월까지 머무를 수 있는 곳으로, 청소년들이 숙식을 하며 전문적인 상담을 받을 수 있다. 중장기적 쉼터는 최대 4년까지 머무를 수 있는 곳으로, 청소년들이 학교에 다니며 다양한 교육 프로그램을 받을 수 있다. 2. 청소년 쉼터 종사자의 자질 청소년 쉼터 종사자가 갖추어야 할 자질로는...2025.01.26
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청소년지도자의 개념과 역할, 전문성 강화 방안2025.05.131. 청소년지도자의 개념과 역할 청소년지도자는 청소년들과 함께 어울리며 청소년을 위한 활동을 전개하는 지도자입니다. 청소년활동 조직이나 기관의 목적을 달성하기 위해서 청소년들의 행동을 이끌고, 청소년들의 욕구에 관심을 기울여 구체적으로 활동 프로그램을 구체화하고 실행하는 사람이 바로 청소년지도자입니다. 청소년지도자는 청소년이 건강한 성인으로 성장할 수 있도록 도와주며, 사회적 지원이 필요한 청소년을 대상으로 하여 청소년이 균형된 성장을 할 수 있도록 기본 욕구를 충족시켜 주고 사회적 위험을 해소할 수 있도록 정신적, 신체적, 물질적...2025.05.13
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임상심리학자의 역할과 자질2025.01.291. 임상심리학자의 역할 임상심리학자는 정신 건강 문제를 가진 개인들에게 심리 평가와 진단을 제공하며, 다양한 상담 및 치료 기법을 활용하여 개인의 심리적 안정과 삶의 질 향상에 기여하고 있다. 또한 연구와 교육 활동을 통해 학문적 발전과 실무 능력 향상에 힘쓰며, 사회적 역할과 윤리적 책임을 다하기 위해 노력하고 있다. 더불어 기술 활용과 디지털 전환에 적극적으로 대응하고, 다문화적 이해와 국제적 활동을 중요시하고 있다. 2. 임상심리학자의 자질 임상심리학자가 되기 위해서는 높은 수준의 전문 지식과 기술, 윤리적 책임감, 다문화적...2025.01.29
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학생들의 갈등 해결을 위한 교육자의 대처방법2025.05.141. 학생들의 갈등 유형 학생들의 갈등은 대부분 교실에서 장난으로 시작하는 경우가 많으며, 개인마다 수용할 수 있는 행동의 범위가 다르기 때문에 갈등과 싸움이 나타날 수 있다. 2. 교육자의 갈등 대처 방식 교육자는 갈등의 원인을 설명하고, 물리적 거리두기, 사실 확인 등의 방식으로 갈등을 해결하며, 이를 통해 학생들이 스스로 행동을 통찰할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 3. 갈등 대처 시 위험 요소 교육자가 사적인 감정을 배제하지 않거나 시간을 절약하려는 태도로 갈등을 해결하려 하면 문제를 본질적으로 해결하지 못하고 오히려 새로...2025.05.14
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당뇨병 오마하 간호진단, 보건교육2025.01.131. 당뇨병 관리 대상자는 당뇨병 관리를 위해 식이요법, 약물 복용, 혈당 측정 등의 자가관리를 수행할 수 있도록 교육받았습니다. 당뇨병의 증상, 정상 혈당 범위, 약물의 작용과 부작용 등에 대한 지식이 향상되었으며, 혈당 측정기를 이용한 자가 혈당 측정법을 익혔습니다. 또한 보건소의 운동 프로그램과 영양상담실을 연계하여 신체활동 증진과 식이요법 실천을 지원받게 되었습니다. 2. 지역사회 간호 실습 이 사례는 지역사회간호학 실습의 일환으로 진행되었습니다. 보건소 방문간호를 통해 대상자의 건강문제를 사정하고, 간호진단을 내려 중재 계...2025.01.13
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임신성 당뇨(GDM) 관리를 위한 간호과정2025.01.161. 임신성 당뇨(GDM) 31세 임신 25주 여성 환자로, 정기 산전검사에서 당 조절이 되지 않아 GDM 진단을 받았다. 환자는 임신 전 당뇨가 없었고, 현재 증상도 없어 GDM에 대한 이해와 관리의 필요성에 대한 지식이 부족한 상태이다. 간호사는 환자에게 GDM의 원인과 관리 방법, 합병증 예방 등에 대한 교육을 제공하여 환자의 지식 수준을 높이고 적절한 자가 관리를 할 수 있도록 도와야 한다. 2. GDM 관리를 위한 간호중재 GDM 관리를 위해 간호사는 다음과 같은 중재를 제공해야 한다: 1) 당뇨와 임신에 대한 교육 제공,...2025.01.16
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