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만5세 20명 1학기 상담일지2025.04.271. 기본생활 식사 시 편식이 있어 골고루 음식을 먹을 수 있도록 지도하고 있습니다. 과자, 사탕 같은 군것질을 좋아해서 적당량 먹을 수 있도록 이야기 해주고 음식을 먹은 후 구석구석 깨끗하게 양치하는 습관을 지도하고 있습니다. 2. 신체운동 대근육을 조절하여 방향을 좌우로 자유롭게 움직이고 신체 교구 고무줄, 볼링, 훌라후프 등을 활용해서 규칙을 이해하고 소근육도 조절해 가며 움직일 수 있습니다. 3. 의사소통 일상속에서 동화책 읽기에 흥미를 보이며 교사에게 책 읽어달라고 많이 요청하며 교사에게 책 읽어달라고 많이 요청하는 편입니...2025.04.27
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영아관찰일지 3월 (5명)2025.05.021. 식습관 영아들의 식습관에 대해 관찰하였습니다. 일부 영아들은 음식에 대한 거부반응이 있어 보이며, 도구 사용이 익숙하지 않아 손으로 음식을 먹으려 하는 모습을 보였습니다. 가정에서의 식습관을 알아보고 천천히 도구 사용을 지도하여 안정적인 식사시간을 가질 수 있도록 해야 할 것 같습니다. 2. 배변습관 대부분의 영아들이 배변활동에 대해 인지하고 있으며, 기저귀 갈이 장소를 알고 있습니다. 일부 영아는 낯선 환경에서 불안해하는 모습을 보였지만, 교사와의 상호작용을 통해 점차 적응해 나가고 있습니다. 가정과 연계하여 배변습관 형성을...2025.05.02
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만 2세 4월 관찰일지(국공립 어린이집, 평가인증A자료)2025.04.301. 또래 관계 및 사회성 발달 ○○이는 또래 친구들과 함께 활동하는 모습을 보기 힘들며 같이 활동하는 것이 있어도 웃으며 혼자 앉아 친구들을 보고 있거나 그 주위를 서성거리는 모습을 보인다. 교사는 ○○이가 또래 친구들과 함께 할 수 있는 것을 계획하여 사회성을 기를 수 있도록 도와주어야 한다. 2. 기본생활습관 및 자립성 발달 ○○이는 아직 소변을 보고 싶을 때 교사에게 이야기하지 못하고 소변실수를 하는 편이다. 교사는 ○○이가 쉬를 하고 싶을 때는 선생님에게 말해줄 수 있도록 지속적으로 이야기해주어야 한다. 또한 낮잠시간이 되...2025.04.30
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유아- 평가제 발달평가 1학기 만 3세 21명2025.01.211. 신체건강운동 유아들의 신체 발달 상황을 잘 파악하고 있으며, 편식 개선, 소근육 발달, 대근육 활동 등 다양한 영역에서 발달을 지원하고 있다. 교사의 지도와 격려로 유아들이 점차 개선되는 모습을 보이고 있다. 2. 의사소통 유아들의 언어 발달 수준이 전반적으로 양호한 편이다. 상대방의 말을 잘 듣고 이해하며, 자신의 생각과 경험을 언어로 잘 표현할 수 있다. 다만 존댓말 사용, 말하기 순서 지키기 등 일부 의사소통 기술 향상이 필요한 것으로 보인다. 3. 사회관계 유아들은 또래와 잘 어울리며 협동적인 모습을 보이지만, 때로는 ...2025.01.21
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만4세, 만5세 6월관찰/ 관찰평가 / 1학기관찰 / 유아관찰 / 유아발달평가 / 일상평가 /놀이평가 /유아일상평가/유아놀이평가 12명2025.01.201. 일상생활 새로운 교실에 적응하는 과정에서 교실 입장이 어색해 하는 모습을 보이지만, 지속적인 도움으로 즐겁게 등원할 수 있도록 지원해야 한다. 또한 음식 섭취 시 속도가 느리고 편식 습관이 있어 지속적인 지도가 필요하다. 속상한 일이 있을 때 울음을 보이는 모습을 보이므로 말로 표현할 수 있도록 지도해야 한다. 2. 놀이 다양한 자세와 움직임에서 신체의 균형을 유지하고자 하는 모습을 보이며, 친구와 협동하여 놀이하는 모습을 보인다. 또한 친숙한 노래를 들으며 리듬에 관심을 두고 따라부르는 모습을 보인다. 지문에 대한 탐구 과정...2025.01.20
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영아 발달평가 2학기 만 1세 10명2025.01.021. 기본생활 영아들은 편식이 심한 편이며 식사에 집중하지 못하고 돌아다니는 경우가 많다. 배변 습관은 아직 기저귀를 사용하고 있으며 소변은 표현하지만 대변은 표현하지 않는다. 잠들기까지 시간이 오래 걸리지만 잠들면 편안하게 잔다. 2. 신체운동 영아들은 신체 활동에 적극적으로 참여하며 걷기, 뛰기, 점프하기 등 다양한 이동운동을 시도한다. 하지만 때때로 위험한 행동을 보여 주의가 필요하다. 소근육 활동은 도움이 필요한 수준이다. 3. 의사소통 영아들은 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 하며 점차 단어와 문장을 사용하여 의사소통을 ...2025.01.02
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아동기 발달 특성과 영양과의 관계2025.05.161. 아동기 발달특성 아동기는 학령기의 아동을 이야기하며, 신체적, 운동, 사회심리적, 인지적 발달이 두드러지게 나타나는 시기이다. 신체적으로는 1년에 4~6cm 정도 신장이 성장하고 체중이 2~3kg 정도 증가하며, 근육이 여리고 견고하지 않아 쉽게 피로해지지만 피로에서 회복도 빠르다. 운동발달 면에서는 바람직한 운동기능의 습득과 소질 개발이 중요하며, 사회심리적으로는 자기효능감이 발달하고 사회적 역할을 이해하게 된다. 인지발달 면에서는 정서적 독립이 이루어지고 인과관계에 대한 이해, 합리적·체계적 능력이 향상한다. 2. 아동기 ...2025.05.16
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2학기 만4세 20명 부모상담일지2025.01.191. 신체건강운동 아이는 신체활동에 적극적으로 참여하며 소근육 활동을 좋아합니다. 편식이 있지만 점점 개선되고 있으며 규칙적인 생활습관을 가지고 있습니다. 집에서는 활동적이고 운동을 좋아하는 편입니다. 2. 의사소통 아이는 언어 표현력이 좋으며 책 읽기, 쓰기 활동에 관심이 있습니다. 때로는 자신의 생각만 고집하는 모습을 보이지만, 교사의 지도로 점차 개선되고 있습니다. 집에서도 다양한 언어 활동을 하고 있습니다. 3. 사회관계 또래와 잘 어울리며 친구들을 배려하고 도와주는 모습을 보입니다. 때로는 고집이 세서 갈등이 생기기도 하지...2025.01.19
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만1세 1학기 관찰일지2025.11.161. 기본생활습관 편식이 있었으나 현재는 야채를 포함한 모든 음식을 잘 섭취하고 있다. 활동 전환 시 물건을 자주 잊어버리는 습관이 있었으나, 지속적인 지도와 칭찬을 통해 스스로 물건을 챙기는 능력이 향상되었다. 아이의 자발적인 행동 변화와 긍정적 강화의 효과를 보여준다. 2. 신체운동발달 색깔선을 따라 걷기, 종이블록 쌓기 등의 활동을 통해 소근육과 대근육 발달을 보인다. 또래 친구들과의 상호작용 속에서 협력적 놀이가 발전하며, 자동차 역할극을 통해 창의적 사고와 신체 조절 능력을 나타낸다. 블록을 이어붙이고 자동차 놀이를 하는 ...2025.11.16
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만1세 영아 관찰일지 (3월~2월)2025.11.151. 일상생활 영역 발달 만1세 영아들의 일상생활 능력이 점진적으로 향상되었습니다. 초기에는 포크와 숟가락 사용이 미숙했으나, 1학기 말에는 스스로 요거트를 떠서 먹고 식판을 정리하는 모습을 보였습니다. 2학기에는 밥을 국에 넣어 섞어 먹고, 편식을 극복하며 야채를 먹는 등 식습관이 개선되었습니다. 손 씻기, 기저귀 갈기, 이불 정리 등 자조 능력도 발달했으며, 배변훈련이 진행 중입니다. 2. 놀이활동 및 인지발달 영아들은 다양한 놀이를 통해 인지능력을 발달시켰습니다. 모양 블록 끼우기, 도형 인식(네모, 동그라미, 세모), 레고 ...2025.11.15
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