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관동대지진 조선인 대학살의 역사적 의미와 과제2025.11.151. 관동대지진 조선인 대학살 1923년 일제강점기에 일어난 관동대지진 당시 약 1000명에 가까운 조선인이 학살된 사건. 일본이 은폐하려는 시도가 많아 정확한 규모 파악이 어렵지만, 일본 대학생과 지식인들의 기록으로 그 존재가 확인됨. 지진 발생 후 조선인이 우물에 독을 탔다는 유언비어가 퍼져 확인 없이 많은 사람들이 집단 살해됨. 2. 역사 인식과 국제적 위상 난징대학살은 국제적으로 널리 알려진 반면, 조선인 대학살은 상대적으로 주목받지 못함. 이는 중국의 강한 국력과 적극적인 저항이 영향을 미쳤으며, 대한민국의 약한 국제적 위...2025.11.15
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사회복지사의 윤리적 실천의 중요성2025.01.291. 사회복지사의 윤리적 갈등과 가치 갈등 사회복지실천과 관련된 윤리적 갈등의 범주와 가치 갈등에 대해 설명하였습니다. 윤리적 갈등에는 직접적인 실천, 프로그램 및 정책, 조직체와 동료 사회복지사 등과 관련된 갈등이 있으며, 가치 갈등에는 가치 상충, 의미 상충, 클라이언트 체계의 다중성, 결과의 모호성, 권력 또는 힘의 불균형 등이 있습니다. 2. 로웬버그와 돌고프의 윤리 원칙 로웬버그와 돌고프의 7가지 윤리 원칙(생명보호, 평등 및 불평등, 자유와 자율, 최소 해악, 삶의 질, 사생활 보호와 비밀 보장, 진실성과 완전공개)에 대...2025.01.29
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셰익스피어 햄릿 1~5막 리뷰 및 토론 정리2025.05.101. 햄릿의 아버지 죽음에 대한 애도 햄릿 왕자가 아버지의 죽음에 대해 2년도 아니고 두 달도 되지 않은 기간 동안 슬퍼하고 있다는 것을 알 수 있습니다. 클로디어스 왕은 햄릿의 지나친 애도를 막으려 하는데, 이는 혹시 자신의 죄책감을 자극하기 때문일 수 있습니다. 또한 권력을 위해 형의 부인을 차지하기 위해 형을 죽인 것이 옳은 선택이었다고 생각하기 때문일 수도 있습니다. 2. 유령의 실존 여부 유령은 실제로 존재한다고 볼 수 있습니다. 호레이쇼, 마셀러스, 바나도가 유령을 목격했기 때문입니다. 하지만 햄릿이 혼자 유령을 따라가 ...2025.05.10
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조사방법론: 진실험과 무작위통제실험의 이해2025.11.171. 진실험 및 무작위통제실험 진실험 또는 무작위통제실험은 피험자를 두 집단에 무작위 배정하여 동등화한 후, 실험집단에만 처치를 투입하고 통제집단에는 투입하지 않은 후 사후검사를 실시하여 두 집단 간 점수 차이를 비교함으로써 실험처치의 효과를 평가하는 방법이다. 무작위 배정의 핵심은 개별 요소가 처치집단과 통제집단 중 어디에 속할 것인가를 요소의 특징과 관련이 없는 무작위 과정에 의해 결정하는 것으로, 이를 통해 선발 편향을 배제할 수 있다. 무작위 배정은 무작위 표본추출과는 다른 개념이다. 2. 생태학적 오류와 분석단위 생태학적 ...2025.11.17
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사회복지의 가치 종류와 중요한 가치2025.05.141. 사회복지의 가치 종류 사회복지의 가치와 관련하여 다양한 학자들의 연구가 이루어졌다. Schwartz(1992)는 가치란 바람직한 목적 또는 행위들과 관련 있는 것이며 특정한 상황을 초월하고 행동과 사건들의 평가 또는 선택을 지도하는 개념들 또는 믿음들이라고 하였다. 사회복지사 윤리강령의 윤리원칙에서도 사회복지 가치에 대한 설명이 포함되어 있는데 이러한 윤리강령은 사회복지사들에게 가치 또는 윤리적 원칙을 알리는 것과 함께 전문적 행위, 태도, 의사 결정을 안내하고 있다. 한국의 사회복지사 윤리강령의 경우 실천적 가치로 클라이언트...2025.05.14
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영화 조커의 주인공 심리 상태 분석과 해결방안2025.04.271. 망상장애 조커는 자신과 같은 층에 거주하고 있는 여성과 연인 관계라는 망상 속에 빠져살았다. 이는 색정형 망상에 속하는 것으로 보이며, 고립된 사람에게 잘 생긴다. 망상장애의 원인으로는 유전적 소인과 성장과정에서의 부모의 지나친 기대와 엄격한 양육태도, 극심한 스트레스 등이 있다. 치료를 위해서는 약물치료와 정신치료를 병행하고, 가족의 관심과 노력이 중요하다. 2. 반사회적 인격장애 조커는 사람을 죽이고도 크게 동요하거나 위축되는 모습을 보이지 않아, 반사회적 인격장애가 있는 것으로 보인다. 이 장애를 가진 사람들은 일반적으로...2025.04.27
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칼 로저스의 인간중심상담의 기본가정과 주요개념 및 상담기술을 설명하고 인간중심상담에 대한 학습자의 의견을 제시하시오.2025.05.041. 인간중심상담의 기본가정 로저스의 인간중심 치료는 1940년대에 창시되었으며 인간이 자아실현가능성과 성장할 수 있는 잠재성을 갖고 있다고 가정하였으며, 성격을 변화시키고 향상시킬 능력이 각 개인 내에 있다는 것을 제안하였다. 인간중심상담의 기본가정은 다음과 같다: 1) 인간은 성장을 지향하며 자아실현을 추구하는 경향이 있다. 2) 개인의 절대적인 중요성과 개인 경험의 주관적인 속성을 강조한다. 3) 충분한 신뢰, 개방, 수용, 허용, 온정 등이 흘러넘치는 치료적 관계가 중요하다. 4) 정서와 감정의 탐험이 상담의 초점이다. 5)...2025.05.04
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꽃나무놀이 인성교육사 과제2025.05.101. 진·선·미의 가치인식체계 진의 가치개념에는 오성적인식이며 심리기능은 사고, 문화영역은 과학, 철학분야는 논리학이다. 또한 정직한 인심, 진실하고 양심적인 인격, 타인을 위한다는 자기희생이 따르게 된다는 의미이다. 선의 가치개념에는 이성적인식이며 심리기능은 의도, 문화영역은 생활, 철학분야는 윤리학이다. 또한 순한 양과 인간생활의 언어, 인간이 사회 속에서 순한 양의 마음으로 덕행을 한다는 의미이다. 미의 가치개념에는 감성적인식이며 심리기능은 감성, 문화영역은 예술, 철학분야는 미학이다. 또한 자기를 희생하는 큰 양, 타인을 위...2025.05.10
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아동기의 문제행동 지도2025.01.161. 학교공포증 학교공포증은 학교에 있는 것과 관련된 불안이나 공포를 말한다. 이는 짜증이나 복통, 두통, 구토와 같은 증세를 수반하며 공격성, 수줍음, 발끈 화내기 등과 같은 행동을 수반하기도 한다. 특히 이러한 문제는 방학과 같이 학교로부터 장기적인 공백이 있을 때 빈번하게 나타난다. 학교공포증을 보이는 아동은 방학이 끝나고 학교로 돌아가는 것을 두려워한다. 이러한 아동들은 어머니나 가족과 분리되는 데에서 유래하는 분리 불안 때문에 학교공포증을 갖게 되며, 교사나 또래, 학업성적을 통해 평가를 받기보다는 가정에 있을 때 더 편안...2025.01.16
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자기 자신의 이해 및 대인관계 발전방향 - 생활하면서 생긴 사례 등을 통해 자신의 대인관계 특성을 종합하여 평가하고, 자신의 대인관계 개선을 위한 방안을 제시하시오.2025.05.151. 대인관계 특성의 종합 평가 필자의 개인적인 경험과 심리학적 이론을 토대로 필자의 대인관계 특성을 분석했습니다. 필자는 성실성과 외향성이 높으나 정서안정성이 상대적으로 낮은 경향을 보입니다. 이런 성격 특성은 대인관계에서 긍정적인 영향과 부정적인 영향을 모두 미치는 것으로 나타났습니다. 2. 일상에서의 대인관계 사례 분석 직장에서의 팀 프로젝트 경험과 친구와의 관계에서 필자의 대인관계 특성이 어떻게 작용하는지 구체적인 사례를 통해 분석했습니다. 성실성과 외향성은 긍정적인 영향을 미쳤지만, 정서안정성 부족으로 인한 갈등 상황 대처...2025.05.15
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