총 119개
-
교육과정사회학자 Young의 이론과 한국 교육의 현실2025.05.121. 교육과정사회학자 Young의 이론 영국의 교육사회학자인 Young은 지식이 교육제도 내에서 선별적으로 처리되며 이에 모든 사람에게 교과지식이 보편적이지 않다고 주장하였다. Young은 지식의 계층화와 사회적인 계층화 사이 관계를 규명하는 데 연구의 초점을 두었으며 지식이 어떠한 기준에 의해 계층화되고 지식에 부여되는 사회적 평가와 더불어 지식을 소유함으로써 얻게 되는 사회적 보상이 결정되는 배경이 탐구되어야 함을 주장하였다. 즉 Young의 관점에서 지식은 위계가 존재하며 상대적으로 더 중요하고 가치 있는 지식은 상위 계층, ...2025.05.12
-
컴퓨터 관련 학습2025.05.101. 웹기반 수업 웹 상에서 이루어지는 학습활동으로, 학습자 주도적 학습 환경을 제공하며 다양하고 풍부한 자료를 활용할 수 있어 효과적인 학습이 가능합니다. 학습자가 학습의 주체가 되어 자기 주도적 학습 능력을 기를 수 있습니다. 2. 컴퓨터 기반 수업 CAI(Computer Assisted Instruction)로, 컴퓨터를 이용한 실제적인 수업으로 학습자 개인 지도식 수업, 컴퓨터와 학습자의 직접적 상호작용, 반복 연습실 프로그램, 시뮬레이션 등이 포함됩니다. 3. 앵커드 모형 학생들에게 관심의 대상이 되는 문제나 쟁점들이 들어...2025.05.10
-
2학년 일본어 2 교과 학생 평가 규정 및 수행평가 계획안2025.05.061. 일본어 동사 활용 일본어 동사의 접속형을 이해하고 구사할 수 있는 능력을 기르고자 함. 동사의 과거시제와 접속형을 익혀 다양한 문장 표현을 구사할 수 있게 됨. 2. 일본어 어휘 학습 일본어 어휘를 익혀 어휘력을 향상시키고 문장 독해에 활용할 수 있게 함. 3. 일본어 문체 학습 보통체와 정중체를 익혀 상대방에게 맞는 자연스러운 표현을 구사할 수 있게 함. 4. 일본어 조동사 학습 가능, 수동, 비유, 전문, 추측 등의 조동사 표현을 이해하고 상황에 맞게 활용할 수 있는 능력을 기름. 5. 일본 문화 이해 일본어와 일본문화를 ...2025.05.06
-
(생애발달과교육) 자신이 그간 가져왔던 교육의 개념이 본 과목에서 다루는 교육 개념과 어떤 점에서 다른지2025.01.241. '생애발달과 교육' 과목에서 다루는 교육의 개념 사전적인 측면에서의 발달은 신체, 지능 등이 성장해 자기 모양을 갖추거나 성숙함 혹은 사물 또는 현상의 규모, 수준이 점차 커지거나 나아짐으로 정의한다. 이는 발달이라는 단어에 가치론적인 관점인 덜 성숙한 혹은 분화된 상태에서 더 나은 상태로 간다는 시각이 포함되어 있다는 것을 의미한다. 사전적인 의미에서의 발달은 좋은 것이라고 할 수 있는데 이러한 측면에서 살펴보게 되면 발달은 퇴화와 반대되는 개념이라고 볼 수 있으며 이를 가치함의적인 개념이라고 볼 수 있다. 이러한 측면에서 ...2025.01.24
-
학업성취 교육적 성공을 결정하는 다면적 요인 탐색2025.05.091. 사회경제적 요인 사회 경제적 요인은 종종 자원과 기회에 대한 접근을 결정하기 때문에 학업 성취에 상당한 영향을 미친다. 저소득층 출신의 학생들은 부적절한 교육 인프라, 교육 자료에 대한 제한된 접근, 풍부한 활동에 대한 노출 감소와 같은 문제에 직면할 수 있다. 게다가, 재정적인 제약은 증가된 스트레스 수준과 학업 성취도를 방해하는 산만함으로 이어질 수 있다. 반면에, 더 부유한 배경을 가진 학생들은 그들의 학업에 이점을 제공하면서, 질 높은 학교, 과외 프로그램, 그리고 교육 지원 시스템에 더 많이 접근할 수 있다. 이러한 ...2025.05.09
-
주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성과 행동문제의 원인 및 중재방법2025.01.241. 주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성 주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아는 주의를 기울이지 못하고 집중하지 못하며, 지시를 따르지 못하고 활동을 체계화하지 못하는 등의 특성을 보입니다. 이들은 산만하고 참을성이 부족하며, 조용한 환경에서도 집중하기 어려워하고 계속 움직이는 모습을 보입니다. 2. 생물학적 모델에 따른 행동문제의 원인 및 중재방법 생물학적 모델에서는 정서행동 장애가 생리적인 결함에 의해 초래되며, 약물치료 등의 생리적 중재를 통해 통제될 수 있다고 봅니다. 주요 원인 요인으로는 유전적 요인과 생화학적/신...2025.01.24
-
눈에 번쩍 뜨이는 행동 특성 및 담임 교사의 종합의견 예문2025.05.161. 프로그램 참여 수학과 과학에 관심을 두고 있어 교내 '수학 캠프', '과학 캠프'에 참여하여 다양한 프로그램에 참여하여 활동하면서 수학적, 과학적 지식을 높이는 데 이바지함. 평소 농구에 흥미를 느끼고 있어 학생들과 체육 시간과 저녁 시간을 이용하여 게임을 하고 항상 적극적으로 참여하고 게임을 이끄는 모습을 보임. 자신의 진로인 초등학교 교사에 대한 정보를 자세히 알기 위하여 교내에서 실시한 '직업인과의 대화'에 참여하여 교사가 되기 위한 과정, 교사가 지녀야 할 역량 등을 알아봄. 동아리원들과 같이 서울교대 탐방을 신청하여 ...2025.05.16
-
조현병 케이스스터디2025.04.301. 조현병의 이해 조현병은 심한 부적응적 신경생물학적 반응 형태이므로 대상자는 현실을 건강한 사람처럼 똑같이 경험하지 못한다. 특히 환각과 망상, 가치와 능력의 그릇된 자각이 현저하다. 조현병은 개인이 정보를 인식하고 처리하는 능력에 영향을 미치는 뇌질환으로 인지, 지각, 감정, 행동, 사회화 등의 장애를 동반한다. 이러한 증후군들은 대개 이해하기 어렵고 증상이 심하기 때문에 대상자들은 당황하게 되고 대인관계를 잘 유지하지 못하며 심한 무능력상태가 되어 사회로부터 소원해지고 고립된다. 2. 조현병의 원인 및 역동 조현병은 다양한 ...2025.04.30
-
인공지능기술의 발전과 인권침해, 민주주의에 대한 위험성 및 대응방안2025.01.251. 인공지능 알고리즘의 본질 인공지능 시스템의 알고리즘은 업무처리에 있어 그 작업 진행 과정을 이해하고 최적화된 서비스를 제공하도록 설계되어 있기 때문에 현대의 많은 기업의 채용 및 평가와 같은 인사 실무와 학교의 학사관리, 은행의 대출업무와 신용평가, 행정서비스 등과 같이 다양한 산업분야에서 그 활용이 증가하고 있다. 그러나 이러한 인공지능 시스템은 그 활용 목적을 위해 설계된 프로그램에 따라 효율적·자율적으로 결정과 판단을 내릴 뿐이므로 알고리즘상의 작업은 설계자의 의도된 목적에 구속될 수밖에 없다는 기술적 특징을 가지게 된다...2025.01.25
-
2학년 정보 교과 학생 평가 규정2025.05.061. 평가 목표 평가의 목표는 학습자가 실과(정보) 교육과정에서 제시한 교육목표 및 성취 기준을 달성하였는지를 전반적으로 평가하되, 기본 지식과 배경 지식의 이해 능력, 실천적 문제해결 능력, 실험 및 실습 방법과 과정에 따른 실천적 수행 능력, 실생활 적용 태도 등에 중점을 두어 평가한다. 2. 평가 방침 본교 학업성적관리지침에 따라 학교별 평가 규정을 수립하고, 학년 초에 교과협의회를 통해 세부 평가 규정을 확정하여 학생들에게 공지한다. 교과 학습 평가는 지필평가와 수행평가로 구분하여 실시하며, 난이도, 변별도, 타당도, 신뢰도...2025.05.06
11 / 12
