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인문주의 교육의 역사와 철학2025.11.131. 르네상스와 인문주의 교육의 등장 르네상스는 중세의 신 중심적 세계관에서 벗어나 인간 중심적 세계관을 강조하는 문예부흥 운동입니다. 시민계급의 성장, 대학의 발달, 중세 교회의 부패로 인한 권위 추락이 계기가 되었습니다. 인문주의 교육은 지, 덕, 체의 수양과 고대 그리스·로마 문화 부흥을 추구하며, 인간의 존엄성을 존중하고 인간적 교양을 풍부히 쌓는 것을 목표로 합니다. 2. 인문주의 교육의 특징과 내용 인문주의 교육은 고대 그리스와 로마의 고전을 중시하며, 고전어 학습과 강건한 신체 단련을 강조합니다. 체육과 음악을 중요하게...2025.11.13
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유럽 교육철학의 역사적 인과관계와 현대 교육제도2025.11.121. 르네상스와 교육철학 14세기 이탈리아에서 시작된 르네상스는 개인주의, 휴머니즘, 지식과 지적 성장의 중요성을 강조했다. 이 철학은 학자들과 사상가들이 전통적인 학습과 교육 방식에 의문을 제기하기 시작하면서 유럽의 교육 기관 발전에 중요한 영향을 미쳤으며, 현대 교육에서 혁신과 창의성을 촉진하는 데 기여하고 있다. 2. 계몽주의의 교육적 영향 17세기와 18세기에 등장한 계몽주의는 이성, 과학적 탐구에 초점을 맞추었다. 이 철학은 진보와 사회 개혁을 촉진하는 데 있어 교육의 중요성을 강조했고, 비판적 사고의 중요성과 지식 추구라...2025.11.12
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영유아 아동수학교육의 유래와 필요성2025.11.141. 아동수학교육의 유래 수학은 인류의 시초부터 생존을 위한 물물교환에서 유래되었으며, 손가락과 돌이나 나무로 수를 세던 것에서 시작되었다. 18세기 산업혁명을 계기로 유럽의 인구가 급증하면서 기본적 수학기술이 필수적이 되었고, 교육제도 설립에 따라 수학은 교과과정의 핵심이 되었다. 20세기까지 모든 선진국에 도입되어 오늘날의 수학교육 체계를 갖추게 되었다. 2. 문제해결능력 발달 유아는 일상생활 속에서 다양한 문제들을 접하고 해결하는 과정에서 시행착오를 거치며 문제해결능력을 높인다. 간식을 나눠먹을 때 공평하게 나누는 방법, 상자...2025.11.14
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르네상스 시대의 교육2025.11.141. 르네상스의 등장배경 르네상스는 문예 부흥 운동으로 중세 말기 시민계급의 성장, 대학의 발달, 인간중심사상의 부활로 인해 등장했습니다. 신 중심적 세계관을 부정하고 인간 중심적 세계관을 강조하며, 현실주의와 합리주의에 입각하여 삶을 영위하고자 했습니다. 교회의 부패와 권위 추락으로 내세보다 현실세계에서의 안락을 추구하는 경향이 증가했습니다. 2. 인문주의 교육 인문주의 교육은 지, 덕, 체의 수양과 고대 문화 부흥을 주장하며 인간의 존엄성을 존중합니다. 고대 그리스와 로마의 고전, 특히 키케로의 고전을 중시하고 강건한 신체 단련...2025.11.14
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실학주의 교육의 발달, 특징, 유형 및 코메니우스의 교육관2025.11.141. 실학주의 교육의 발달 및 목표 실학주의 교육은 인문주의의 고전 강독 형식과 종교개혁의 지나친 이상주의에 반발하여 등장했습니다. 실학주의 교육의 목표는 실생활이나 사물을 통하여 필요한 지식을 추구함으로써 생활에 유능한 인물을 양성하는 것입니다. 실용성과 실천성을 강조하며, 건전한 신체, 과학적 사고, 인간의 이성적 능력을 계발하여 전인적 인간을 만들고 사회 적응력을 높이는 교육을 실천합니다. 2. 실학주의 교육의 특징 실학주의 교육은 실용성과 유용성을 강조하며, 르네상스 시대의 고전 강독 중심 교육에 반발하여 실생활에 유용한 지...2025.11.14
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일본의 언어와 문화, 일본학 관련 주제2025.04.251. 전다도 성립 이전 일본 다도의 역사 중세 일본의 문화는 불교의 영향 아래 있었으며, 에이사이와 난포조묘에 의해 차의 재배와 음다 보급, 다도의 예법이 구체화되었다. 차는 약용이 아닌 다례로서 일반에 널리 보급되고 선사에서의 중요한 종교행사의 하나로 자리 잡게 되었다. 이후 음다 풍습은 무사계급에도 확산되었고, 서원식 차노유와 무가 차노유로 발전해 갔다. 또한 투다문화가 성행하게 되었는데, 이는 차 산지나 물의 산지를 알아맞히는 게임으로 오늘날의 차가부키가 일종의 음다겨루기이다. 2. 전다도 성립 이후 1654년 중국으로부터 도...2025.04.25
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세계역사 속 감염병 유행이 세계역사에 미친 영향과 감염병 유행에 대처하는 예비의료인의 바람직한 자세2025.01.121. 천연두 천연두는 바이러스에 의해 전파되는 전염병으로 매우 전염성이 높아 사람들 사이에서 빠르게 퍼졌으며, 특히 밀집된 지역이나 학교 등에서 유행이 심했다. 이로 인해 학교나 공공장소의 폐쇄, 사회적 격리, 임시 격리 시설의 설립 등의 조치가 이루어졌으며 20세기 초까지 천연두는 세계적으로 유행하며 많은 사망자를 야기했다. 1979년에 세계보건기구(WHO)에 의해 의학과 예방 접종의 중요성이 강조되고 세계적으로 천연두가 근절되었다. 백신과 면역력의 중요성에 대한 인식이 증대되었다. 2. 페스트 페스트의 대유행은 중세 유럽의 사회...2025.01.12
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인권 관점에 근거한 사회복지 실천모델의 중요성2025.05.091. 인권의 개념 인권은 모든 사람이 태어나면서 누리는 기본권, 평등과 박탈할 수 없는 권리, 모든 사람이 누릴 수 있는 기본권, 그리고 모든 사람이 평생 누릴 권리입니다. 따라서 성별, 인종, 종교, 연령, 사회적 지위, 경제적 부에 관계없이 모든 사람이 인권을 가지고 인권을 누릴 수 있도록 해야 합니다. 2. 인권의 영역 인간의 존엄은 인간 자신의 존엄성을 인정하고 국적, 피부색, 성별, 인종, 종교, 이념의 차별 없이 그 독특성을 인정합니다. 사람의 존엄을 지키기 위해서는 모든 사람의 생명이 보호되어야 합니다. 인권의 영역에는...2025.05.09
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유아국악교육 활동계획안_'인사' 활동계획안2025.01.221. 유아국악교육 이 자료는 유아국악교육 활동계획안으로, 유아들이 만나고 헤어질 때 인사하는 습관을 기르고 인사장단을 익히는 것을 목표로 하고 있습니다. 활동에는 노래, 장단 연주, 인형극 등이 포함되어 있어 유아들의 흥미와 참여를 이끌어낼 수 있을 것으로 보입니다. 2. 인사 이 활동의 핵심은 인사 습관 기르기와 인사장단 익히기입니다. 노래와 장단 연주를 통해 인사 방법을 익히고, 인형극으로 다양한 인사말을 연습할 수 있습니다. 이를 통해 유아들이 일상생활에서 자연스럽게 인사하는 습관을 기를 수 있을 것입니다. 3. 국악 이 활동...2025.01.22
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[KMOOC] 역사와 자연 생태로 알아보는 독도이야기 퀴즈 족보2025.05.141. 독도의 역사 세종실록지리지에는 울릉도와 독도가 강원도 울진현 소속으로 명기되어 있다. 일본 정부가 독도를 다케시마라는 이름으로 편입한 것은 1905년이다. 우리나라가 독도에 대한 영유권을 확립한 것은 15세기 중반이다. 삼국사기에는 울릉도 지방을 우산국으로 인식하고, 울릉도와 독도를 명확하게 분리하고 있으며, 독도에 대한 지리적인 인식도 나타나 있다. 1906년에 시마네현의 조사단으로부터 일본의 독도편입 사실을 듣고 대한제국 정부에 보고한 울도군수는 이규원이다. 지증왕 13년에 독도는 울릉도의 부속도서로 신라의 영토가 되어서 ...2025.05.14
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