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우리나라 법적장애 범주에 관하여 논하시오2025.05.131. 법적장애의 범주와 분류 우리나라의 법적장애의 범주와 분류는 정부의 복지 정책과 지원에 있어 중요한 기준을 제공한다. 장애인 복지법에 따르면 장애는 크게 신체적, 지적, 정신적, 시각적, 청각 언어적 장애로 구분되며 이런 장애는 다시 여러 하위 분류로 나누어진다. 이런 분류 체계는 장애인의 특성과 필요에 따라 다양한 지원 서비스와 프로그램을 제공하는 데 필수적이다. 2. 우리나라에서의 법적장애에 대한 현황과 문제점 우리나라에서의 법적장애 현황은 계속해서 변화하고 있으며 이에 대한 정확한 이해는 적절한 지원과 서비스를 제공하는 데...2025.05.13
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DSM-5의 특징과 DSM-IV와의 차이점2025.04.271. DSM-IV와 DSM-5의 차이점 DSM-5는 DSM-IV와 비교하여 다음과 같은 차이점이 있다. 첫째, 자폐증과 관련된 장애들을 자폐스펙트럼장애로 통합하였다. 둘째, 소아양극성장애를 분열적기분조절장애로 변경하였다. 셋째, 주의력 결핍 과잉 행동 장애의 증상 발현 시기를 12세 이전에서 7세 이전으로 완화하였다. 넷째, 사별 제외 조항을 삭제하여 주요 우울증 진단 기준을 완화하였다. 다섯째, 경도신경인지장애를 새로운 진단 분류에 포함시켰다. 2. DSM-5의 특징 DSM-5의 주요 특징은 다음과 같다. 첫째, 정신지체라는 용어...2025.04.27
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학교혁신과 교육과정2025.11.141. 핀란드 교육과정 핀란드 교육과정은 교육의 실제, 학습지원, 특별 지원이 필요한 학생 교육, 평가 등 네 가지 큰 제목으로 구성되어 있습니다. 특징적으로 교육과정의 편성, 운영 지침, 편제와 시간배당 기준이 없으며, 학습의 개념, 학습 환경, 학교 문화, 효과적인 학습방법을 강조합니다. 가정과 학교의 협력, 학습 계획, 교육 상담 및 진로 지도, 보충 수업, 학생 복지 등을 포함하고 있으며, 특수 교육이 필요한 학생을 위한 다양한 지원 체계를 갖추고 있습니다. 2. 초중등 교육목표 핀란드의 초중등 교육목표는 평등과 공동체 의식 ...2025.11.14
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DSM-5에 따른 진단분류( 장애범주와 주요 특성 등)에 대해 정리하여 설명하시오2025.05.011. DSM-5 DSM-5는 정신질환 진단 및 통계 매뉴얼로, 2013년까지 총 5번의 개정이 이루어진 진단 기준입니다. 미국 정신의학협회에서 적용하는 분류와 진단 절차에 해당하며, 우리나라에서도 이를 따르고 있습니다. DSM-5에 따르면 정신질환은 20가지 분류 범주와 105개의 세부적인 질환으로 구분됩니다. 주요 범주로는 신경발달장애, 정신분열증 장애, 양극성 관련 장애, 우울장애, 불안장애 등이 있습니다. DSM-5의 주요 특성으로는 GAF점수 사용 중단, 아라비아 숫자 사용, 차원적 평가 도입 등이 있습니다. 1. DSM-5...2025.05.01
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발달 지체(developmental delays)라는 '비 범주적 용어'를 사용하는 이유와 효과적인 가족지원 방안2025.05.041. 발달지체의 개념 발달지체란 개인의 신체와 인지, 의사소통 능력, 사회적 또는 정서적 행동 중 하나 이상의 발달이 또래와 비교했을 때 현저하게 지체되어있는 상태를 의미하며, 발달지체는 특별한 교육적 조치가 필요한 영유아 또는 9세 미만의 아동을 지칭한다. 발달지체는 발달이 느린 것을 언급하는 말로서 이해할 수 있으며, 발달지체의 정도는 개인차가 있으므로 유아의 실제 수행수준을 자신과 같은 나이 또래들의 수행수준과 비교해서 결정하게 된다. 2. 비 범주적 용어를 사용하는 이유 '장애'라는 용어는 개인의 잠재적 능력에 대한 편견을 ...2025.05.04
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우리나라 법적장애 범주에 관한 이해와 과제2025.11.161. 법적장애의 범주 분류 한국의 법적 장애는 정신장애, 지적장애, 발달장애 등 여러 범주로 분류된다. 신체적 장애, 정신적 장애, 인지적 장애, 시각적 장애, 청각적 장애, 언어적 장애 등이 포함되며, 각 범주는 의료 전문가 또는 공인 기관의 진단 기준과 평가를 기반으로 한다. 이러한 분류는 장애인 개인의 동등한 권리와 기회를 보장하기 위한 법적 기초를 제공한다. 2. 후견인 제도와 법적 능력 법적 장애 프레임워크는 법적 능력이 부족한 개인을 대신하여 후견인을 임명하는 메커니즘을 제공한다. 후견인은 일반적으로 가족 구성원 또는 법...2025.11.16
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3-5세 중 한 연령을 선정하여 발달적 특성에 대해 설명하고 영유아 중심, 놀이중심의 보육과정을2025.01.201. 개정 누리과정 개정 누리과정은 기존 누리과정에 제시한 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5개 영역을 그대로 유지하고 있다. 2019개정 누리과정에서는 연령별 구분 없이 영역은 그대로 유지하되 5개 영역에서 제시되었던 세부 내용 369개를 59개로 간략화 하였다. 신체운동영역에서 '신체활동 참여'중심의 목표설정과 교육내용의 간략화를 주요변화로 꼽고 있다. 2. 5세 영역별 목표 및 범주와 내용에 따른 교사의 바람직한 지원 5세 유아의 발달적 특성과 개정 누리과정의 영역별 목표 및 범주와 내용에 따른 교사...2025.01.20
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아동학대에 대해 설명하고, 학대를 받은 아동에게 제공할 수 있는 복지서비스들2025.05.031. 아동학대의 개념과 범주 아동학대는 일반적으로 신체적 학대, 성적 학대, 방임, 정서적 학대의 4가지 유형으로 분류할 수 있다. 신체적 학대는 부모나 보호자의 행동으로 인해 발생하거나 발생할 수 있는 신체적 손상으로 정의된다. 성적 학대는 성적 행동의 시각적 증거를 만들기 위해 아이를 고용, 이용, 설득, 유혹, 유혹 또는 다른 사람의 성적 행동을 돕도록 강요하는 것을 의미한다. 방임은 부모나 보호자가 신체적, 의료적, 교육적 방임과 같은 아동의 기본적인 욕구를 충족시키지 못하는 경우로 정의할 수 있다. 정서적 학대는 보호자가 ...2025.05.03
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미술관련 ) 미술관에 있는 미술 작품에 대한 소개를 통해 그 작품이 자신에게 현재 어떤 의미를 주는지를 자신의 언어로 미술관 관람 보고서를 작성한다.2025.05.141. 임종찬 작가의 '일루젼' 시리즈 임종찬 작가는 구상 조각 작품을 제작했으나 최근 9년간 일루젼(illusion)이라는 주제로 실제 대상(실상)과 그 대상이 물에 비친 모습인 비실체(허상)를 대조적으로 표현하고 있습니다. 작가는 브론즈, 레진, FRP등 다양한 재료로 일루젼을 표현하고 있는데 2016년에 제작한 두 작품인 <환영1,2>은 레진에 채색한 작품입니다. <환영1>과 <환영2>는 일상생활을 표현한 작품으로 다양한 모습으로 길을 걷는 사람들이 위에 표현되어 있고 그들의 그림자는 물에 비친듯한 모습으로 나타납니다. 작가는 ...2025.05.14
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한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해봅시다2025.05.051. 쓰기의 개념 쓰기란 자기의 생각과 느낌을 문자 언어로 표현하는 행위이다. 쓰기를 하는 과정에서 다양한 사고 활동을 하고 문장의 구조에 대한 깨달음을 얻을 수 있다. 학습자들은 쓰기 활동을 통해 그동안 학습한 어휘, 문법을 활용하여 그들의 느낌, 의견 그리고 생각 등을 표현할 수 있으며 다른 학습 항목을 전반적으로 사용하고 확인할 수 있다는 점에서 의사소통 능력을 신장하는 데 도움이 되는 학습 단계라고 할 수 있다. 2. 한국어 능력 시험에서의 쓰기 외국어로서의 한국어교육에서 말하는 쓰기는 문자 언어를 통해 의미를 표현하고 전달...2025.05.05
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