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만5세 아동 2학기 관찰일지 및 발달평가2025.11.181. 사회성 발달 새로운 친구에게 낯설어하던 모습에서 벗어나 먼저 다가가고 인사하며 자신의 마음을 적극적으로 표현하는 모습을 보인다. 친구가 화장실 위치를 모를 때 손을 잡고 알려주고, 낚시게임에서 친구가 잘 못할 때 도와주며 함께 놀이를 지속하는 협력적 행동을 보인다. 2. 인지 발달 그림이나 사진을 보고 같은 쓰임새를 찾을 수 있으며, 생활도구의 쓰임새를 이해하고 연결할 수 있다. 한자에 관심이 많아 읽고 쓰기를 반복하고, 알고 있는 한자를 다른 친구에게 알려주는 모습을 보인다. 3. 신체 발달 및 조절 신체활동을 좋아하며 체육...2025.11.18
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유아기 발달특징과 학교폭력예방 지도방안2025.11.141. 유아기 발달적 특징 유아기는 신체, 언어, 인지, 사회성, 정서발달이 이루어지는 전인적 발달의 초석 시기입니다. 신체발달에서는 대소근육 운동능력이 발달하고, 언어발달로 어휘력과 문장구사 능력이 증진됩니다. 인지발달에서는 표상능력이 증가하고 자기중심적 사고, 물활론적 사고, 실재론적 사고 등을 보입니다. 사회성발달은 또래와의 상호작용을 통해 자기중심성에서 탈피해가는 과정이며, 정서발달에서는 분노, 질투, 공포심 등이 발달합니다. 2. 유아기 폭력유형 유아기 폭력은 신체폭력, 언어폭력, 따돌림으로 분류됩니다. 신체폭력은 때리기, ...2025.11.14
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만3세 아동 3월~5월 일상생활 및 놀이 관찰기록2025.11.111. 신체운동발달 만3세 아동이 놀이터에서 미끄럼틀을 이용하며 신체 조절 능력을 보여준다. 미끄럼틀 올라가기, 계단 내려오기, 뛰어내리기 등의 활동을 통해 대근육 발달이 진행 중이다. 줄넘기 활동에서 두발을 모으고 넘어가는 등 신체 균형감각과 협응능력이 발달하고 있으며, 친구들과의 거리 조절을 통해 공간 인식 능력도 향상되고 있다. 2. 사회성발달 아동이 위험 상황에서 친구를 피하는 행동을 보이며 안전 인식이 있음을 나타낸다. 줄넘기 중 실수 후 계속 시도하는 모습에서 회복력을 보여준다. 친구의 말에 반응하고 자신의 경험을 공유하며...2025.11.11
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성인간호학 내분비계 필기2025.01.281. 내분비계 조절 기전 내분비계는 모든 신체 계통과 연관되어 생리적인 측면에 영향을 주는 상호 전달 체계입니다. 시상, 시상하부, 뇌하수체, 갑상선, 부갑상선, 부신, 췌장 등의 내분비 기관들이 서로 연결되어 호르몬을 분비하고 조절합니다. 이러한 내분비계의 복잡한 상호작용을 이해하는 것이 중요합니다. 2. 주요 호르몬의 작용 성장호르몬(GH), 갑상선호르몬(T3, T4), 부갑상선호르몬, 부신피질호르몬, 성호르몬 등 다양한 호르몬들이 신체 대사, 성장, 발달 등 다양한 생리적 기능을 조절합니다. 각 호르몬의 분비 조절 기전과 표적...2025.01.28
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2학기 만2세반 관찰일지 7명분량 - 관찰내용과 평가 포함된 관찰일지 / 평가인증 A 관찰일지2025.04.281. 이름 인식 및 표현 OO는 자신의 이름이 적힌 글씨를 손으로 가리키며 "이거는 OOO 이에요" 라고 말하고, 'ㅇ'과 'ㅡ'를 그려 글자 '으'를 만드는 등 이름에 관심을 가지고 비슷하게 끼적이는 모습을 보였다. 이를 통해 OO가 자신의 이름을 인식하고 표현할 수 있음을 알 수 있다. 2. 모방 및 관찰 학습 OO는 친구가 만든 세모 모양의 블록을 보고 바구니에서 블록을 꺼내 똑같이 만들어 놓는 모습을 보였다. 이를 통해 OO가 친구의 놀이를 관찰하고 모방하여 학습할 수 있음을 알 수 있다. 3. 언어 표현 및 이해 OO는 새...2025.04.28
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만3세 1학기 유아발달평가 분석2025.11.181. 신체건강운동 발달 만3세 유아들은 신체를 조절하여 목표물을 향해 물건을 던져 맞추기, 제자리에서 두 발을 번갈아 뛰기, 탬버린 소리에 맞춰 속도 조절하기 등의 대근육 발달을 보이고 있습니다. 소근육 조절 능력은 개인차가 크며, 젓가락 사용, 스티커 붙이기, 색칠하기 등의 활동을 통해 발전하고 있습니다. 식기도구 사용, 손 씻기, 양치질 등 기본 생활습관도 형성되고 있으며, 신체활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다. 2. 의사소통 발달 만3세 유아들은 상대방의 말을 주의 깊게 듣고 상황에 맞게 대답하는 능력을 보이고 있습니...2025.11.18
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운동생리학: 호흡의 기전과 호흡 조절2025.11.131. 호흡의 기전 호흡은 외부의 산소를 몸 안으로 받아들여 세포에 공급하고, 대사에 의해 발생하는 이산화탄소를 몸 밖으로 배출하는 과정입니다. 들숨(흡기)은 들숨근이 가슴의 용적을 증가시켜 외부 공기가 몸 안으로 들어오는 과정이며, 보일의 법칙에 따라 일정 온도에서 기체의 압력과 부피는 반비례합니다. 날숨(호기)은 호기근이 가슴의 용적을 감소시켜 이산화탄소를 몸 밖으로 내보내는 과정입니다. 허파꽈리와 모세혈관 사이에서 산소와 이산화탄소의 가스 교환이 발생합니다. 2. 호흡 조절의 신경 기전 호흡 조절은 화학감수체가 중추신경계의 연수...2025.11.13
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[가축생리학] 호르몬의 특징과 작용 메커니즘, 시상하부 및 뇌하수체 호르몬, 축산분야 호르몬 사용2025.01.261. 호르몬의 특징 호르몬은 내분비선에서 분비되는 화학 물질로, 신체의 특정 조직이나 기관에 신호를 전달하여 생리적 활동을 조절하는 역할을 한다. 호르몬은 매우 소량으로도 강력한 생리적 효과를 발휘할 수 있으며, 이는 호르몬이 특정 수용체에 결합하여 신호를 증폭시키기 때문이다. 호르몬은 신체의 다양한 생리적 과정들을 조절하며, 이러한 조절이 제대로 이루어지지 않을 경우 여러 가지 질병이나 기능 장애가 발생할 수 있다. 2. 시상하부 호르몬과 뇌하수체 호르몬 시상하부는 뇌의 기저부에 위치한 작은 구조로, 다양한 생리적 과정들을 조절하...2025.01.26
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나비의 성장 과정 신체표현 모의수업 계획안2025.11.151. 신체표현 교육 누리과정의 예술경험 영역에서 신체나 도구를 활용하여 움직임과 춤으로 자유롭게 표현하는 활동입니다. 나비의 성장 과정을 알, 애벌레, 번데기, 나비의 단계로 나누어 각 단계별 특징적인 움직임을 신체로 표현하도록 지도합니다. 스카프 등의 활동자료를 활용하여 표현 활동을 더욱 풍부하게 구성하며, 유아의 창의성과 신체 조절 능력을 발달시킵니다. 2. 자연탐구 - 동물의 생명 주기 나비의 완전변태 과정을 학습하는 자연탐구 활동입니다. 알에서 시작하여 애벌레, 번데기를 거쳐 나비로 변태하는 과정을 이해하고, 주변의 동식물에...2025.11.15
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보육실습 연계계획안: 의자 만들기 소풍놀이2025.11.141. 신체 발달 및 기본운동 표준보육과정의 신체조절과 기본운동 영역에서 대근육 조절하기와 소근육 조절하기를 목표로 한다. 영아들이 벽돌블록을 이용하여 의자를 만드는 과정에서 대근육을 조절하여 블록 위에 앉고, 소근육을 이용하여 블록을 쌓는 활동을 통해 신체 발달을 도모한다. 교사의 지원 하에 영아가 블록을 눕혀 늘어놓고 옆에 블록을 놓으며 구조물을 만드는 경험을 제공한다. 2. 사회정서 발달 및 상호작용 소풍 상황극을 통해 영아들 간의 상호작용과 협력을 촉진한다. 한 영아가 만든 의자를 다른 영아들이 함께 사용하고, 빙수를 나누어 ...2025.11.14
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