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성인학습 및 상담_성인상담사의 역할2025.05.141. 성인학습 상담사의 역할 성인학습 상담사의 역할에는 자원제공자, 프로그램 개발자와 연구자, 교육자, 촉진자 또는 조력자, 모델링, 멘토, 학습관리자 등이 있다. 자원제공자는 학습과정을 진행시키기 위해 자원과 그것에 관련한 정보를 제공하는 역할을 한다. 프로그램 개발자와 연구자는 성인학습자들의 학습을 촉진할 수 있는 좋은 프로그램을 개발하고 제공하며, 성인학습자에 대한 이해와 문제 해결을 위한 연구를 진행한다. 교육자는 성인학습자들에게 학습전략, 진로개발 등에 대한 교육을 실시한다. 촉진자 또는 조력자는 성인학습자가 자기주도적으로...2025.05.14
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프로그램 계획과 설계, 개발2025.04.261. 한부모 가족 현대사회에서는 가족해체로 인한 한부모 가족이 많이 발생하고 있다. 지역사회 안에 있는 사회복지기관에서는 한부모 가족들을 위한 다양한 프로그램들이 실시되고 있다. 이러한 프로그램들을 찾아보고 조사한 후, 이를 바탕으로 본인이 직접 한부모 가족들을 위한 프로그램을 한가지씩 개발해보시오. 2. 가족 요리 교실 건강가정지원센터에서 운영하는 한부모 가족들을 위한 가족 요리 교실은 요리를 만드는 것을 통해 가족 구성원들 간의 결속력을 강화하고 다른 가족들과 만든 요리를 공유하며 함께 먹어봄으로써, 가족들 간의 친목도 강화하게...2025.04.26
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잘못된 행동의 빈도를 줄이기 위한 강화와 처벌의 활용2025.05.151. 강화와 처벌의 개념 강화와 처벌은 인간 발달 과정에서 중요한 역할을 하는 학습 원리로, 일상생활에서도 많이 활용되고 있다. 특히 학교 수업에서 교사들이 학생들의 학습을 위해 강화와 처벌을 이용한다. 2. 잘못된 행동에 대한 처벌의 한계 처벌만으로는 잘못된 행동을 근본적으로 해결하기 어려우며, 재발 가능성이 높다. 따라서 최근에는 처벌 외에도 교육 및 교정 프로그램을 통해 재범률을 낮추는 방안이 논의되고 있다. 3. 행동편향과 자기성찰의 중요성 사람들은 자신에게 유리한 정보만을 선택적으로 수용하는 행동편향 경향이 있다. 따라서 ...2025.05.15
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교대 근무 간호사를 위한 육체적, 정신적 스트레스 관리 프로그램2025.01.141. 간호사 스트레스 관리 간호사는 환자와 보호자, 동료로부터의 폭언, 폭행, 성희롱 등 많은 스트레스를 받지만 이를 관리할 수 있는 프로그램이 부족한 실정이다. 이 프로그램은 간호사들이 육체적, 심리적 안정감을 찾고 스트레스를 관리할 수 있도록 돕기 위해 계획되었다. 2. 교대 근무 간호사 대상 프로그램 교대 근무 간호사 중 20~30대 간호사를 대상으로 하였다. 상근직보다 교대 근무가, 높은 연차보다 낮은 연차가 더 많은 스트레스를 받을 것으로 예상되어 이들을 대상으로 선정하였다. 3. 프로그램 내용 프로그램은 준비, 실행, 평...2025.01.14
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청소년상담자의 역할과 학교폭력 해결방안2025.05.131. 청소년상담자의 역할 청소년기는 신체적, 정서적, 사회적 변화가 많이 일어나는 시기로, 이러한 변화에 대응하고 도움을 주는 역할을 하는 청소년상담자의 역할은 매우 중요합니다. 청소년상담자는 청소년들의 심리적, 정서적 문제에 대한 지원과 조언을 제공하며, 그들의 성장과 발달을 돕는 역할을 수행합니다. 2. 학교폭력의 폐단 학교폭력의 폐단은 피해 학생이 체포되고, 내면화되는 과정을 나타냅니다. 피해 학생은 자신을 비난하거나 자책하며, 자신감을 상실하고 사회적 고립감을 느낄 수 있습니다. 이로 인해 학업 성취에 영향을 미치고, 대인관...2025.05.13
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가족상담 및 치료_가족문제 예방 및 해결을 위한 프로그램의 영향2025.04.271. 가족 문제 예방 및 해결 프로그램 가족 문제는 가정 내에서 일어나는 여러 가지 내부적 관계 및 외부적으로 발생하는 문제를 말한다. 자녀의 양육에 대해 발생할 수 있는 어려움과 부모로서의 소양을 갖추기 위해 부모 교육이 실시되고, 부부로서 원만한 관계를 지속적으로 유지할 수 있도록 부부 교육과 결혼예비 학교 등의 가족 문제 예방 프로그램이 진행되는 반면, 가족 문제를 이미 직면하고 있는 가족에 대해 가족 문제 해결에 대한 프로그램도 진행되고 있다. 2. 가족 문제 예방 및 해결 프로그램의 장점 가족 문제의 완화를 실시하는 프로그...2025.04.27
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상담이론의 실제 [인지상담이론 적용_심리적 증상의 원인 진단 및 내담자를 돕는 접근방법 등]2025.05.131. 인지상담이론의 사례적용 심리적 증상과 원인진단, 내담자 호소문제 및 문제해결의 접근방법에 대해 다룸. 상담자는 내담자의 문제를 다양한 관점에서 이해하고 적절한 상담기법을 적용해야 함. 인지상담이론은 비합리적인 신념과 사고과정이 문제의 원인이라고 보며, ABC 기법을 통해 내담자의 신념을 합리적으로 수정하는 것이 중요함. 2. 내담자 호소문제 예지라는 내담자는 단짝 친구 지윤이가 다른 친구들과 가까워지는 것에 대한 불안감, 오빠에 대한 열등감, 가족과의 거리감, 소심하고 내성적인 성격 등의 문제를 겪고 있음. 이는 가족으로부터의...2025.05.13
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동기강화상담프로그램이 중학생의 흡연지식, 태도 및 금연행위에 미치는 효과2025.01.281. 청소년 흡연 청소년기의 흡연은 성인기 흡연으로 이행될 가능성이 높고 비행과 타 약물 사용과의 연결고리로 작용하면서 정서적, 사회적으로 심각한 영향을 끼치게 된다. 우리나라에서는 2001년 청소년 금연운동의 해를 기점으로 학교보건교육을 통한 금연교육을 강화하고 있고, 2020년까지 '담배연기 없는 사회 만들기'를 목표로 다양한 활동을 전개하고 있다. 2. 동기강화상담프로그램 동기강화상담프로그램은 변화의 가능성을 고려하고 행동 변화를 실행하고 지속하도록 하는 프로그램이다. 본 연구에서는 동기강화상담프로그램이 중학생의 흡연지식, 태...2025.01.28
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학교 내 타 전문직과 달리 학교 사회복지사만이 할 수 있는 역할은 무엇인지 토론하시오2025.05.051. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사의 역할은 임상사회사업가의 역할, 교육적 카운슬링의 제공, 학생-학교-가정-지역사회의 연계자, 지역사회의 자원활용, 정책입안의 역할 등으로 다양하게 제시되고 있다. 학교사회복지사는 학생의 심리정서적 문제 해결, 빈곤가정이나 결손가정 학생에 대한 사회복지서비스 제공, 교직원 및 학부모에 대한 학생문제 예방교육, 학교와 지역사회의 연계 등의 역할을 수행한다. 2. 학교사회복지사의 직무 학교사회복지사의 직무는 학생 및 가정에 대한 원조, 지역사회와 학교의 매개, 교사의 조력, 학교내외 전문가 집단의...2025.05.05
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학교폭력의 실태와 국내외 학교폭력 예방프로그램 소개2025.01.211. 학교폭력의 실태 국내외에서 학교폭력은 여전히 심각한 사회 문제로 자리 잡고 있다. 학교폭력은 단순히 신체적 폭력에 그치지 않고 언어적 폭력, 사이버 폭력 등으로 다양하게 나타나며, 피해 학생들의 심리적, 신체적 건강에 장기적인 영향을 미치고 있다. 특히 사이버 폭력의 경우 피해 학생들이 도움을 요청하기 어려워 더욱 심각한 문제로 대두되고 있다. 2. 국내 학교폭력 예방프로그램 한국에서는 학교폭력 문제를 해결하기 위해 다양한 예방 프로그램이 운영되고 있다. 대표적인 프로그램으로는 학교폭력 예방교육, 학생상담 프로그램, 학교폭력 ...2025.01.21
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