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국어 세특 작성법 예문2025.04.301. 협력적 소설 이어쓰기 모둠원들과 함께 브레인스토밍을 통하여 '사랑과 슬픔'이라는 추상적인 주제를 선정하여 시나리오를 작성하고 각자 배역을 맡아 방과 후 여가를 활용하여 연기 연습을 수행함. 사람은 사랑 없이는 살 수 없지만, 그것이 때로는 슬픔으로 나타날 수 있다는 점을 의미한 내용으로 다소 감상적인 내용이지만 누구에게나 보편적으로 함께 고민해 볼 수 있는 주제였다는 점에서 청춘들의 호응이 높았음. 무엇보다도 협의 과정에서 모둠장으로써 이견이 있을 때 자신이 직접 중재안을 제시하고 문제해결의 방향을 선도하고 적극적이지 못한 동...2025.04.30
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초등학교 생활지도 실천사례 예시2025.05.101. 자아 존중감 기르기 자신의 장점과 단점을 알고 발전시켜 나가며, 소중한 것들에 관심을 가질 수 있도록 하였다. 가족과 친구에 대한 사랑과 소중함을 느낄 수 있게 하였다. 2. 안전 교육 학교, 가정, 등굣길 등에서 일어날 수 있는 안전사고에 대비하여 체험과 참여를 통한 종합적인 안전교육을 실시하였다. 3. 독서 습관 기르기 독서를 통해 본받을 점과 교훈을 찾아 독서 습관을 생활화하고 자신의 인생 계획을 세워보도록 하였다. 4. 친구 관계 증진 편지쓰기, 노래 부르기, 생일 축하 등의 활동을 통해 친구들 간의 우정과 사랑을 키워...2025.05.10
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고등학교 특색 특별화 교육 계획서2025.01.171. 심화탐구학습 학업 역량이 높은 학생들의 심화학습 욕구를 충족시키고 개인 연구 과제를 진행하며, 다양한 분야를 아우르는 주제 선정을 통해 미래 사회에서 경쟁력을 갖춘 융합인재를 육성하고자 합니다. 또한 맞춤형 교육 운영으로 행복교육을 실현하고자 합니다. 2. 영어 특별프로그램 실용 영어 표현 사용력을 높여 의사소통능력을 향상시키고, 영어 공교육에 대한 신뢰감을 회복하며 사교육비를 절감하고자 합니다. 또한 창의적인 글로벌 리더 육성을 위한 방편을 마련하고자 합니다. 3. 책 읽는 학교 만들기 학생들의 독서 수준을 향상하고 독서 습...2025.01.17
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1929 광주학생항일운동과 동맹휴학2025.01.131. 성진회 1926년에 조직된 비밀결사로, 조선민족의 독립과 공산주의 사회실현을 위해 공산주의 이론을 연구하고자 했다. 광주고보와 광주농교 학생들이 주요 회원이었으며, 1927년 형식적으로 해산한 뒤 각 학교별로 독서회가 형성되었다. 2. 독서회 1920년대 배경에서 1929년 조직된 비밀결사로, 마르크스주의에 의해 조선을 독립시키고 공산주의를 실행시킬 목적을 가진 독서모임이었다. 독서회 중앙본부 설치 이후 각 학교별 독서회가 형성되었고, 독서회원들을 중심으로 광주학생운동이 추진되었다. 3. 소녀회 1928년 장매성을 중심으로 조...2025.01.13
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기업경영과 비즈니스 전략 디스커션(채점대상토론 포함,만점A+) 답변2025.05.141. 인적자원관리 경영학의 역사에서 HARD 영역뿐만 아니라 SOFT 영역 또한 중요한 요소임을 알 수 있었습니다. 호손실험에서 알 수 있었던 바와 같이 과학적 분석과 기술 개발을 통한 경영전략의 연구도 중요하지만 사람이 일하는 한, 전략의 효율성은 인간의 심리와 관계에서 결정됩니다. 특히 현대 경영과 같이 HARD, SOFT 영역의 구분이 사라진 지식경제시대에는 인재에 대한 관리와 직원의 참여를 유도하여 조직원들이 회사에 대한 신뢰를 형성하도록 하는 것이 가장 중요합니다. 2. 경영자 역량 경영자에게 요구되는 역량으로 개념적 역량...2025.05.14
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취미와 예술: COVID-19로 인한 일상 회복 후 변화한 취미 생활2025.01.241. 코로나19 팬데믹 이전의 취미 생활 코로나19 이전의 사람들의 취미 생활은 주로 외부 활동을 중심으로 이루어졌다. 여행, 스포츠, 야외활동 등이 포함되었으며 직접적인 접촉을 통해 취미활동을 즐기는 경우가 많았다. 2. 코로나19 팬데믹 시기의 취미 생활 코로나19 시기에는 온라인 플랫폼을 활용한 취미 생활이 새롭게 등장했다. 사람들은 온라인을 통해 다양한 취미 관련 정보를 얻고 교류할 수 있게 되었다. 또한 집에서 할 수 있는 취미 생활, 예를 들어 독서, 게임, 요리 등이 크게 유행했다. 3. 일상 회복 후 변화한 취미 생활...2025.01.24
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중학교 교과별 세부능력 및 특기사항 기재 예시2025.11.121. 국어과 학생 평가 국어과 평가는 학생의 독서량, 글 이해력, 논리적 표현 능력, 비판력을 중심으로 진행됩니다. 우수한 학생은 다양한 분야에 대한 관심도가 높고 통합적 사고력과 논리적 표현이 돋보이며, 작품에 대한 깊이 있는 이해와 자기 경험과의 연결을 통해 능동적인 독서 태도를 보입니다. 개선이 필요한 학생은 독서량 부족이나 단순한 줄거리 위주의 이해, 수동적 독서 태도 등이 특징입니다. 2. 외국어과 학생 평가 외국어과는 영미 문학 분야의 독서와 문화적 이해를 중심으로 평가합니다. 우수한 학생은 작품의 문학적 가치와 시대적 ...2025.11.12
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코로나 19가 취미생활에 미친 영향과 전망2025.01.251. 코로나 19와 여행 형태의 변화 코로나 19 확산으로 해외여행이 크게 줄어들면서 국내 여행 형태가 변화했다. 캠핑, 차박, 호캉스, 홈캉스 등 소규모 및 비대면 여행이 각광받고 있다. 이는 감염 예방을 위한 사회적 거리두기 정책의 영향으로 볼 수 있다. 2. 코로나 19와 운동 습관의 변화 코로나 19로 인해 헬스장, 수영장 등 체육시설 이용이 어려워지면서 홈트레이닝이 각광받고 있다. 이는 비만 관리와 우울감 해소를 위해 필요한 변화로 볼 수 있다. 3. 코로나 19와 영화, 독서 등 실내 취미활동의 변화 코로나 19로 인해 ...2025.01.25
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자아존중감을 높일 수 있는 활동 계획안 - 인성교육 프로그램2025.05.111. 자아존중감 자아존중감은 자신에 대한 긍정적 평가와 관련되는 것으로, 자기 자신을 존중하는 정도와 자신을 가치 있는 사람으로 생각하는 정도를 의미한다. 자아존중감은 인간의 기본 욕구이며, 대인관계를 원만히 유지시키는 요인이고, 건전한 성격발달의 기반이 되며 개인의 성취에도 영향을 끼치므로 인간이 궁극적인 행복감을 느끼기 위한 필수적인 요건이라고 할 수 있다. 2. 인성교육 인성교육의 출발점을 자아존중감을 기르는 것으로 보며, 긍정적 자아개념 형성, 윤리적 자아 키우기, 자기관리와 자기계발 능력 기르기를 인성교육의 3대 과제로 제...2025.05.11
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정신질환자의 증상을 경감시켜 줄 수 있는 활동2025.05.081. 자격증 취득 자격증을 따는 것 자체만이 능사는 아니며, 실무 경력을 통해 업무 능력을 더 키워야 한다. 자격증 보유 개수는 다다익선이 아니며, 실무와는 괴리가 큰 사례도 있다. 그러나 자격증이 있고 없고는 큰 차이가 있으며, 자격증을 따면 자존감이 증진되고 급여에서도 유리해지며 재직 중인 회사에도 도움이 된다. 처음부터 높은 자격증을 따려 하지 말고, 기초적이되 범용성이 높은 자격증부터 따는 것이 도움이 된다. 2. 글쓰기와 독서 글쓰기와 독서는 별개가 아니며, 독서를 통해 문장력을 배양할 수 있다. 독서 없이는 글쓰기가 어렵...2025.05.08
