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초등학교 수학 세특 평어 기재 예문2025.11.171. 자연수의 혼합 계산 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈의 혼합 계산에서 계산 순서를 이해하고 정확하게 계산하는 능력을 평가합니다. 괄호가 있는 식과 없는 식에서의 계산 방법을 구분하여 이해하고, 계산 순서를 달리하면 결과가 달라진다는 것을 인식합니다. 주어진 문제 상황에 맞는 혼합 계산식을 만들고 능숙하게 계산하는 능력을 중시합니다. 2. 약수와 배수 약수, 배수, 공약수, 최대공약수, 공배수, 최소공배수의 의미를 이해하고 구하는 능력을 평가합니다. 곱셈식이나 나눗셈식을 이용하여 약수와 배수를 구하고, 여러 가지 방법으로 최대공약수와...2025.11.17
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초등학교 음악 세특 평어 기재 예문2025.11.171. 가창 능력 학생의 가창 능력은 음악 교육의 핵심 영역입니다. 음정과 박자를 정확히 맞추고, 가락의 흐름을 살려 노래하며, 바른 자세와 정확한 발음으로 표현합니다. 시김새를 살려 창부타령조나 메나리조 같은 민요를 부르고, 셈여림과 빠르기를 조절하여 악곡의 분위기에 맞게 표현하는 능력이 중요합니다. 또한 가사의 의미를 생각하며 감정을 담아 노래하고, 2부 합창에서 성부 간의 어울림을 고려하는 능력도 평가됩니다. 2. 기악 연주 능력 기악 연주는 악기의 바른 주법과 자세를 기초로 합니다. 리코더, 단소, 장구 등 다양한 악기를 다루...2025.11.17
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학생 행동 특성 및 종합의견 작성 가이드2025.11.171. 학습 우수 학생 평가 학습 면에서 우수한 학생의 특징은 다양한 독서로 상식이 풍부하고 논리적 비판력이 뛰어나며, 창의적 사고력으로 문제 해결을 잘한다. 지적 탐구심이 강하고 모든 일에 의욕적으로 앞장서며, 자기 주도적 학습력이 뛰어나다. 수학과 국어 등 여러 교과에서 높은 성취도를 보이고, 발표와 협동 학습에 적극적으로 참여하며 책임감 있게 과제를 수행한다. 기본 학습이 잘 되어 있어 교과 문제해결력이 뛰어나고, 수업 집중력이 좋으며 모둠활동에서 진지하게 과제를 해결한다. 2. 학습 중간 수준 학생 평가 학습 면에서 중간 정도...2025.11.17
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학기 말 도덕, 수학 교과별 평어 기재 예문2025.11.171. 회복적 생활 교육과 인권 존중 회복적 생활 교육의 의미를 이해하고 공동체 서클을 통해 교실의 갈등 상황을 해결하려는 의지를 갖는다. 인권의 의미를 정확히 알고 생활 속 인권 침해 사례를 발견하며 존중하는 방법을 실천한다. 자유롭고 존엄한 인간의 권리를 이해하고 자신의 인권뿐만 아니라 타인의 인권을 존중해야 함을 안다. 학급에서 인권이 존중되지 않는 상황을 개선할 수 있는 인권 규칙을 정하고 인권 공동체 구축을 위한 구체적 방법을 제시한다. 2. 공동체 서클과 갈등 해결 회복적 생활 교육의 하나로 실시한 공동체 서클에서 자신의 ...2025.11.17
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성적 통지표 가정통신란 기재 예시 모음2025.11.171. 학생 생활 태도 평가 학생의 학교생활 적응, 규칙 준수, 예의 바른 행동, 책임감, 배려심 등 생활 태도 전반을 평가하는 내용입니다. 학생이 학급 규칙을 잘 지키고 웃어른에게 공손하게 인사하며 친구들과 원만한 관계를 형성하는 모습, 자신의 맡은 일을 성실하게 수행하는 책임감, 다른 사람의 입장을 배려하는 태도 등을 구체적으로 기술합니다. 또한 학생의 성장 과정과 개선된 점들을 칭찬하면서 앞으로의 발전을 격려하는 내용이 포함됩니다. 2. 학업 성취도 평가 국어, 수학, 미술, 체육 등 교과별 학습 성취도를 평가하는 내용입니다. ...2025.11.17
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십자수 동아리 세특 평가 견본2025.11.171. 십자수 기본 기법 십자수의 기본 수놓은 법을 바르게 이해하고 습득하는 것이 중요합니다. 휴대전화 고리, 생활용품 등에 십자수를 적용하여 실제 작품을 완성하는 과정에서 기본 기법의 숙련도를 평가합니다. 섬세한 손놀림과 정확한 수놓기 능력이 작품의 완성도를 결정하는 핵심 요소입니다. 2. 동아리 활동 참여도 십자수 동아리 활동에 대한 참여 정도는 적극적, 보통, 소극적으로 평가됩니다. 준비물 준비, 성실한 참여, 집중력 등이 평가 기준이 되며, 활동에 적극적으로 임하는 학생은 높은 평가를 받습니다. 부서 활동의 지속적이고 열정적인...2025.11.17
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초등학교 성적 통지표 담임 교사 평가 문구 모음2025.11.171. 학생 학습 태도 및 수업 참여 학생들의 수업 시간 집중력, 과제 수행 능력, 학습 참여도를 평가하는 내용입니다. 긍정적인 학생은 수업에 집중하고 모르는 것을 질문하며 과제를 성실히 수행합니다. 개선이 필요한 학생은 집중력 부족, 과제 미수행, 소극적 참여 등의 특징을 보입니다. 교사는 학생의 흥미도에 따른 집중력 차이, 발표력 향상, 문제해결 능력 등을 구체적으로 기술합니다. 2. 학생 생활 태도 및 인성 발달 학생의 바른 행동, 예의, 감정 조절, 성장 과정을 평가합니다. 긍정적 평가는 반듯한 행동, 바른 언어 사용, 감정 ...2025.11.17
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간단명료한 행동특성 및 종합의견 기재 예시2025.05.041. 행동 특성 및 종합의견 기재 예시 제공된 자료에는 20개의 행동 특성 및 종합의견 기재 예시가 포함되어 있습니다. 이를 통해 개성적이고 창의적인 행동 특성 및 종합의견을 작성할 수 있습니다. 예시에는 학생들의 성격, 학습 태도, 교우관계, 봉사 활동 등 다양한 측면이 포함되어 있습니다. 1. 행동 특성 및 종합의견 기재 예시 행동 특성 및 종합의견 기재 예시에 대한 의견을 작성합니다. 이 주제에 대해 최소 500자에서 최대 1000자 사이로 자신의 의견을 기술합니다. 주제와 관련된 내용을 객관적이고 균형 잡힌 시각으로 설명하며...2025.05.04
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행동발달 및 종합평가 예문 28개입니다.2025.05.051. 성격 및 행동 특성 학생들의 성격이 온순하고 과묵하거나 명랑하고 긍정적인 등 다양한 모습을 보이고 있습니다. 친구들과의 관계가 좋고, 규칙을 잘 지키며, 자신의 역할을 성실히 수행하는 등 바람직한 행동 특성을 보이고 있습니다. 또한 학업에 대한 열의와 노력, 미래에 대한 계획 등 발전 가능성이 큰 학생들의 모습이 나타나고 있습니다. 2. 학업 능력 및 태도 학생들은 자기 주도적 학습 능력이 뛰어나고, 수행평가나 과제 제출에 성실한 모습을 보이고 있습니다. 특히 특정 교과나 분야에 관심과 재능을 보이는 학생들도 있습니다. 학력 ...2025.05.05
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2학년 스포츠문화 교과 학생 평가 규정2025.05.061. 평가 목표 고등학교 체육은 중학교에서 학습한 내용을 바탕으로 운동, 스포츠 등에 대한 보다 심화한 신체 활동 지식을 습득하고, 체육에 대한 긍정적 안목과 평생 체육으로의 실천 능력을 함양한다. 개인의 잠재력을 최대한 실현할 수 있도록 학생의 올바른 인성과 창의성, 사고력, 문제해결력, 고등사고 기능의 신장을 위한 평가를 하고, 모든 학습자가 교육을 통하여 달성하고자 하는 성취 수준에 도달할 수 있다는 자신감을 느끼도록 한다. 평가내용은 각 영역의 학습 내용에서 균형 있게 선정하되, 학습자 개인에게 의미 있는 활동이 될 수 있도...2025.05.06
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