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청소년기의 발달학적 특성과 현대사회에서의 문제행동 원인2025.01.231. 청소년기의 신체적, 심리적 발달 특성 청소년기는 신체적 성숙이 급격하게 이루어지는 시기로, 호르몬 분비 증가와 함께 2차 성징이 나타나며 성적 성숙을 경험하게 된다. 심리적으로는 정체성 탐색과 자율성 추구가 중요한 과제이며, 인지 발달 측면에서는 추상적 사고와 논리적 사고 능력이 발달하게 된다. 이러한 변화는 혼란을 초래할 수 있어 청소년들이 다양한 문제 행동을 보일 수 있다. 2. 현대사회에서 청소년들의 문제 행동 원인 현대사회에서 청소년들의 문제 행동은 가정 내 갈등과 불안정한 가족 환경, 학교에서의 학업 스트레스와 또래 ...2025.01.23
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청소년의 문제행동을 설명하는 이론 중 지지되는 이론 선택, 정의 및 설명, 관련 청소년 사례 제시2025.05.091. 청소년 문제 청소년기는 아동기에서 성인기로 넘어가는 중간 시기로 신체적, 정서적, 지적, 도덕적, 사회적 측면에서 급속한 변화를 겪는 시기입니다. 특히 부모에 대한 의존성에서 벗어나 자기 주체성과 자율성을 확립하는 시기는 건강한 인격체로서 많은 발달 과제가 이루어지는 시기입니다. 청소년기의 주요 특징은 성인으로 성장하는 변화이며, 이러한 변화는 건강한 성장뿐만 아니라 발달 과정에서 다양한 문제에 직면하게 되는 원인이 됩니다. 2. 사회학습이론 사회학습 이론의 기본 개념은 인지, 행동, 환경 결정 요인 간의 지속적인 상호작용 관...2025.05.09
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자녀의 품행 문제로 갈등이 심화된 가족의 치료계약서 작성2025.04.271. 가족상담 및 가족치료의 중요성 현대사회에서 가족 상담 및 가족 치료가 중요한 이유는 사회의 복잡성, 경쟁성, 미래에 대한 불확실성 및 다양한 가치관과 정보의 범람 등의 영향으로 개인이 겪는 스트레스와 문제 해결 능력이 과거보다 더 필요해졌기 때문이다. 이에 따라 가족에게 정서적 안정을 얻고자 하는 욕구가 많아지면서 가족상담 및 치료의 중요성이 대두되고 있다. 2. 자녀의 품행 문제와 가족 갈등 청소년기는 신체적, 생리적 발달 및 변화뿐만 아니라 지적, 심리 정서적, 사회적 발달 및 변화가 큰 시기이다. 이에 따라 자녀의 품행 ...2025.04.27
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학교사회복지와 교육현장에서의 간호사의 역할2025.05.021. 학교사회복지의 대상 학교사회복지의 대상은 모든 학생이며, 특히 문제를 가진 요보호 학생이나 학교생활 부적응 학생들에게 우선적인 도움을 주게 된다. 학교사회복지의 대상은 점차 확장되어 거의 모든 학생들을 대상으로 하는 예방활동 중심으로 변화되어 가고 있다. 2. 학교현장에서의 사회복지 사례관리 문제점 학교현장에서의 사회복지 사례관리 문제점으로는 사례관리의 정체성과 개념 부분이 정립되지 못한 상태에서 사례관리를 도입하고 있다는 점, 실천이론과 모델의 부족, 사례관리자들을 위한 교육훈련과 슈퍼비전 체계의 부족, 사례관리자의 자격과 ...2025.05.02
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청소년 비행 행동과 아동 폭력 사이 관계2025.01.241. 아동학대 아동학대에서 받은 경험은 성장 과정에 있어 큰 영향을 미칠 수 있다. 아동학대가 빈번하게 나타나는 부모와 자녀의 전반적인 유형은 아동 자존감의 발달에 큰 영향을 미쳐 아동의 정서적, 사회적, 지적 발달과 정상적인 능력발달에서 큰 영향을 미친다. 신체적, 정신적, 성적 학대와 방임 등 다양한 형태의 아동학대가 아동에게 미치는 부정적 영향에 대해 설명하고 있다. 2. 청소년 비행 청소년 비행은 범죄의 개념도 포함한 것으로 우리나라 소년법에 따르면 비행 청소년은 죄를 지은 14세 이상 20세 미만의 범죄소년과 형벌 법규에 ...2025.01.24
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인사이드아웃에 나타난 청소년 문제행동2025.01.251. 인사이드 아웃의 주인공 라일리의 청소년 문제행동 라일리는 새로운 학교에 적응하지 못하고 예전을 그리워하며, 부모와의 소통을 거부하고 현재 상황에 불만이 많아 감정 기복을 심하게 나타냈습니다. 또한 다시 익숙한 미네소타로 가기 위해 엄마 카드를 훔쳐 가출을 시도했습니다. 2. 차별접촉이론의 적용 불가 서덜랜드의 차별접촉이론은 청소년이 또래, 친인척, 부모 등에 의해 친사회적 또는 반사회적인 태도와 행동을 학습한다고 보지만, 이 이론은 인사이드 아웃의 사례에 적용되기 어려워 보입니다. 라일리의 문제행동은 주변 환경의 영향보다는 새...2025.01.25
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청소년 폭력의 요인(위험요인과 보호요인) 탐색2025.04.291. 청소년 폭력의 요인 청소년 폭력의 요인으로는 개인적 요인, 가족 요인, 학교 및 또래 요인, 사회문화적 요인 등이 있다. 개인적 요인에는 공격성, 낮은 자아존중감 등이 있고, 가족 요인에는 부모-자녀 관계, 가정 불화 등이 있다. 학교 및 또래 요인에는 또래 관계, 교사와의 갈등 등이 있으며, 사회문화적 요인에는 폭력적 문화, 유해 정보 등이 있다. 이 중 학교 및 또래 요인이 가장 중요한데, 또래 소외와 학교의 무관심이 큰 위험요인이 될 수 있다. 2. 학교 및 또래 요인의 위험요인 학교 및 또래 요인의 주요 위험요인은 또래...2025.04.29
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조손가족 청소년의 문제행동과 사회적 지지 및 자아존중감에 관한 연구2025.01.201. 조손가족 청소년의 문제행동 조손가족 청소년은 부모의 이혼, 재혼, 사망, 직업 이동 등 가족 해체로 인해 부모와 함께 생활하기 어려워 조부모에 의해 양육되는 청소년을 의미한다. 이들은 외현성 문제행동(과잉행동, 공격행동 등)과 내면성 문제행동(우울, 불안, 위축 등)이 높게 나타나며, 정서적 문제, 대인관계 문제, 낮은 자아존중감, 학교생활 부적응 등의 문제를 경험하는 것으로 나타났다. 2. 조손가족 청소년의 사회적 지지와 자아존중감 조손가족 청소년은 3세대 가족 청소년에 비해 부모의 지지가 낮고 자아존중감도 낮은 것으로 나타...2025.01.20
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아동생활지도 최근 기관에서의 생활지도의 필요성이 증가한 이유2025.05.051. 아동생활지도 아동의 성장에는 일정한 발달 단계가 있고, 각 발달 단계에서 아동이 배워야 할 다양한 생활 행동들이 있다. 아동은 제각기 그 발달 속도가 다르므로 그 시기에 맞추어서 알맞은 생활 행동들에 대해 배워야 하고, 이를 습관화할 수 있도록 지도해야 한다. 아직 배울 준비가 되어 있지 않은 아동에게 무리하게 요구하거나 아동의 발달 시기나 발달 속도의 개인차를 무시하였을 경우 좌절감을 느끼기 쉽고, 쉽게 포기하는 습관이 형성되며, 스스로 할 수 있는 것들을 대신 해주어서 과보호하는 것은 의지하는 습관이 형성되고, 스스로 무능...2025.05.05
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청소년의 문제행동의 보호요인과 위험요인의 개념을 비교 설명하라2025.04.301. 문제행동의 개념 청소년기는 신체적, 정신적, 정서적으로 급격한 변화가 나타나고 이에 적응해야 하는 도전적 시기라고 할 수 있다. 하지만 이로 인해 위기를 쉽게 경험하게 되는 취약한 시기이기도 하다. 문제행동은 비행, 범죄, 일탈행동 등으로 표현되는데 이는 포괄적으로 청소년 문제행동으로 규정할 수 있다. 문제행동은 법을 위반한 행위를 포함하여 법을 위반하지 않은 경우에도 반사회적 또는 공격적 행위를 포함하게 된다. 2. 청소년 문제행동의 보호요인과 위험요인 개념 보호요인은 위험요인에 노출이 되었을 경우 발생할 수 있는 부정적 영...2025.04.30
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