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청소년기의 발달학적 특성과 현대사회의 청소년 문제행동 원인2025.01.191. 청소년기의 발달학적 특성 청소년기는 아이도 어른도 아닌 과도기적 상태로, 다양한 사회적 변화와 자극에 대한 호기심이 충돌하는 시기이다. 청소년은 육체적·심리적으로 통제할 수 없는 에너지를 가지고 있으며, 정체성 혼란과 역할 갈등을 경험한다. 이 시기의 내적 충동 변화, 사회적 요구의 양면성, 인지능력 향상, 정체성 형성 과정 등이 청소년기 발달 특성의 주요 원인이다. 2. 청소년 문제행동의 원인 청소년 문제행동의 원인은 크게 개인, 가정, 학교 요인으로 나눌 수 있다. 개인적 요인으로는 성적 호기심과 충동, 정체성 혼란 등이 ...2025.01.19
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청소년의 문제행동의 보호요인과 위험요인의 개념을 비교 설명하라2025.01.191. 청소년 보호요인 보호요인이란 위험요인에 노출되었을 때 나타날 수 있는 부정적 영향을 매개하거나 완화시켜 문제행동을 일으킬 확률을 낮추는 변수를 말한다. 청소년의 문제행동 보호요인으로는 개인의 건조상태, 기질적 요인, 자존감, 통제신념 등 사회환경과 밀접하게 연계될 수 있는 환경자원과 지역사회와의 지지적 사회관계가 포함된다. 2. 청소년 위험요인 위험요인은 일반적인 타인보다 개인이 발달장애를 일으킬 가능성이 높은 특성이나 변수로 이해할 수 있다. 대표적인 위험 요인으로는 부모나 친구의 문제행동 모방, 건강위험도구 습득, 낮은 자...2025.01.19
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학교사회복지와 교육현장에서의 간호사의 역할2025.05.021. 학교사회복지의 대상 학교사회복지의 대상은 모든 학생이며, 특히 문제를 가진 요보호 학생이나 학교생활 부적응 학생들에게 우선적인 도움을 주게 된다. 학교사회복지의 대상은 점차 확장되어 거의 모든 학생들을 대상으로 하는 예방활동 중심으로 변화되어 가고 있다. 2. 학교현장에서의 사회복지 사례관리 문제점 학교현장에서의 사회복지 사례관리 문제점으로는 사례관리의 정체성과 개념 부분이 정립되지 못한 상태에서 사례관리를 도입하고 있다는 점, 실천이론과 모델의 부족, 사례관리자들을 위한 교육훈련과 슈퍼비전 체계의 부족, 사례관리자의 자격과 ...2025.05.02
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가출 청소년을 위한 복지 실천 방안2025.01.041. 청소년가출 청소년가출은 성인의 가출과는 다르게 청소년의 문제행동으로 인식되는 지위비행의 하나로 제시되고 있다. 청소년의 가출은 일반적으로 부모 및 양육자의 허락 없이 18세 미만의 미성년자가 집에 들어가지 않는 것을 이야기한다. 청소년가출의 특징으로는 문제행동 및 범죄로서의 가능성, 보편화, 저연령화, 장기가출과 상습가출의 빈도 증가 등이 있다. 청소년 가출의 요인으로는 가정적 요인, 개인적 요인, 학교적 요인, 사회적 요인 등이 있다. 2. 가출 청소년을 위한 복지 실천방안 가출 청소년을 위한 복지 실천방안으로는 복교 프로그...2025.01.04
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자녀의 품행 문제로 갈등이 심화된 가족의 치료 계약서2025.01.051. 품행장애 품행장애가 있는 청소년들은 사람을 잘 믿지 않거나 공감 능력이 떨어지는 모습을 나타내며, 잘못을 다른 사람에게 돌리고 자신의 부정한 행동을 합리화하려는 경향이 있다. 이에 따라 품행과 관련된 문제는 매우 심각하다고 볼 수 있다. 가족 요인, 학교 및 사회 요인, 개인 요인 등이 품행장애의 원인이 될 수 있으며, 부모 훈련, 가족 치료, 가족 상담 등의 치료 방법을 통해 접근할 수 있다. 2. 가족상담 및 치료 품행장애를 가진 청소년의 가족은 주로 부모의 양육방식으로 인해 심리적, 정서적으로 불안한 상태를 가지고 있다....2025.01.05
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청소년의 정서발달에 미치는 다양한 요인과 영향2025.01.221. 청소년기 정서변화의 요인과 영향 청소년기 정서변화의 원인은 급격한 신체발달 및 호르몬의 변화, 인지적 발달에 따른 형식적 조작능력의 획득, 생활영역과 대인관계 영역의 확대 등 다양한 요인에서 발생한다. 이로 인해 청소년들은 우울증, 시험불안, 인터넷 중독 등의 심리적 부적응을 겪기 쉽고 정서를 격렬하게 표현하거나 내면화하는 특성을 보인다. 2. 나에게 영향을 준 정서발달요인 청소년기 나의 정서는 불확실하고 불안정한 시기였으며, 또래관계에서 긍정적 감정과 부정적 감정을 동시에 경험했다. 자아정체감 형성의 어려움과 부모님에 대한 ...2025.01.22
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인사이드아웃에 나타난 청소년 문제행동2025.01.251. 인사이드 아웃의 주인공 라일리의 청소년 문제행동 라일리는 새로운 학교에 적응하지 못하고 예전을 그리워하며, 부모와의 소통을 거부하고 현재 상황에 불만이 많아 감정 기복을 심하게 나타냈습니다. 또한 다시 익숙한 미네소타로 가기 위해 엄마 카드를 훔쳐 가출을 시도했습니다. 2. 차별접촉이론의 적용 불가 서덜랜드의 차별접촉이론은 청소년이 또래, 친인척, 부모 등에 의해 친사회적 또는 반사회적인 태도와 행동을 학습한다고 보지만, 이 이론은 인사이드 아웃의 사례에 적용되기 어려워 보입니다. 라일리의 문제행동은 주변 환경의 영향보다는 새...2025.01.25
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청소년 문제행동 - 영화 '인사이트아웃'에서 라일리의 사회과정이론 적용2025.01.241. 사회학습이론 라일리의 문제행동을 사회학습이론에 적용하기 어려움. 라일리의 부모님이 극 중에서 문제행동을 보이지 않았기 때문에 라일리가 그러한 행동을 학습할 수 없었음. 차별강화이론 또한 적용하기 어려운데, 라일리의 문제행동이 긍정적으로 종결되었기 때문에 물질적, 사회적 보상이 없었음. 2. 사회유대이론 라일리가 새로운 환경에 놓여 학교와 지역사회 내 유대관계를 잘 형성하지 못해 문제행동을 보였다고 볼 수 있음. 라일리는 부모와의 긍정적 관계를 보였지만, 새로운 학교와 하키팀에서의 관계 형성에 실패하면서 사회적 유대가 약화되어 ...2025.01.24
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청소년의 문제행동의 보호요인과 위험요인의 개념을 비교 설명하라2025.04.301. 문제행동의 개념 청소년기는 신체적, 정신적, 정서적으로 급격한 변화가 나타나고 이에 적응해야 하는 도전적 시기라고 할 수 있다. 하지만 이로 인해 위기를 쉽게 경험하게 되는 취약한 시기이기도 하다. 문제행동은 비행, 범죄, 일탈행동 등으로 표현되는데 이는 포괄적으로 청소년 문제행동으로 규정할 수 있다. 문제행동은 법을 위반한 행위를 포함하여 법을 위반하지 않은 경우에도 반사회적 또는 공격적 행위를 포함하게 된다. 2. 청소년 문제행동의 보호요인과 위험요인 개념 보호요인은 위험요인에 노출이 되었을 경우 발생할 수 있는 부정적 영...2025.04.30
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청소년의 문제행동의 보호요인과 위험요인의 개념을 비교 설명하라2025.05.041. 청소년 문제행동의 위험요인 청소년 문제행동의 위험요인은 크게 개인적 위험요인과 사회·환경적 위험요인으로 나눌 수 있다. 개인적 위험요인에는 생물학적 요인과 심리적 요인이 포함되며, 사회·환경적 위험요인에는 가족, 또래, 학교, 지역사회와의 부정적 상호작용이 포함된다. 2. 청소년 문제행동의 보호요인 보호요인은 개인의 행동을 긍정적으로 발달시키는 기능을 하여 개인의 적응 유연성을 높이고 위험행동의 가능성을 완화시킨다. 보호요인에는 개인적 요인, 가족 관련 요인, 또래친구 요인, 학교 관련 요인, 지역사회 요인 등이 포함된다. 3...2025.05.04
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