총 84개
-
장애유형 및 증상2025.04.271. 지체장애 지체장애는 신체를 구성하는 골격, 관절, 근육, 신경 등이 질병, 외상 등으로 인해 운동 상의 장애가 발생한 경우를 말한다. 지체장애에는 선천적 원인과 후천적 원인이 있으며, 운동기능장애, 관절장애, 변형, 절단장애 등 다양한 종류가 있다. 장애정도 판정 시 상지, 하지, 척추 등의 기준을 적용하며, 지체장애는 원인 질환 또는 부상 등의 발생 후 6개월 이상 지속적으로 치료한 후 등록할 수 있다. 2. 뇌병변장애 뇌병변장애는 중추신경의 손상으로 인한 복합적인 장애로, 뇌성마비와 뇌졸중, 외상성 뇌손상 등이 주요 원인이...2025.04.27
-
장애유형별 웹사이트를 조사하시오2025.05.041. 지체장애 한국지체장애인 협회 웹사이트(http://www.kappd.or.kr/kappd/)에서는 장애인의 인권신장을 위한 사업, 장애인 정보화 지원 사업, 지체장애인 편의시설지원센터 운영사업, 장애인 보고기구 지원 사업, 장애인의 삶의 질 향상을 위한 교육 및 결연, 제도 개선 사업 등을 하고 있다. 이를 통해 장애인이 지역사회에 통합되는데 긍정적으로 기여하고 있음을 알 수 있다. 2. 시각장애 한국시각장애인연합회 웹사이트(www.kbuwel.or.kr)에서는 정책개발 및 연구사업, 중도시각장애인 재활지원센터 운영, 시각장애...2025.05.04
-
특수아동의 장애유형에 따른 학습지도 및 생활지도 방법2025.01.271. 특수아동의 장애 유형과 특성 특수교육의 대상이 되는 아동들은 발달상의 다양한 차이와 특성을 가지고 있으며, 이에 따라 학습 및 생활 지도 방법도 각기 다릅니다. 특수아동의 장애 유형은 크게 지적 장애, 자폐스펙트럼 장애, 정서 및 행동 장애, 감각 장애(청각·시각 장애), 그리고 신체 및 건강 장애 등으로 나눌 수 있습니다. 각 장애 유형은 그에 맞는 교육적 접근이 중요한 요소입니다. 2. 자폐스펙트럼 장애 아동의 학습지도 자폐스펙트럼 장애 아동은 고정된 일과나 일정에 대한 집착이 강하고, 예상하지 못한 변화에 대해 불안을 느...2025.01.27
-
장애인복지법에 의한 장애인의 정의와 장애인 등에 대한 특수교육법에 의한 특수교육대상자의 정의2025.01.261. 장애인복지법에 의한 장애인의 정의 장애인복지법은 1981년 제정되어 장애인의 권리 보호와 복지 증진을 목적으로 하고 있다. 이 법은 장애인이 사회에서 동등한 구성원으로서 존중받고 자립할 수 있도록 다양한 복지 서비스를 제공하며, 그들의 생활 수준을 향상시키는 것을 목표로 한다. 장애인복지법 제2조는 장애인을 '신체적 또는 정신적 장애로 인해 오랫동안 일상생활이나 사회생활에서 상당한 제약을 받는 사람'으로 정의하고 있다. 장애인의 유형은 신체적 장애와 정신적 장애로 나뉘며, 장애인복지법에 따른 복지 혜택은 생활 보조와 사회적 지...2025.01.26
-
장애에 대한 이해와 정의2025.01.211. 장애의 정의 장애에 대한 다양한 관점, 즉 사회적 모델과 의료적 모델에 대해 설명하고 있습니다. 사회적 모델은 장애를 개인의 손상이 아닌 사회적 차별과 억압으로 보는 반면, 의료적 모델은 개인의 손상에 초점을 맞추고 있습니다. 이에 따라 장애인복지의 목표도 달라지게 됩니다. 2. 장애의 유형 우리나라 보건복지부에서 분류하고 있는 장애의 유형을 신체적 장애와 정신적 장애로 나누어 자세히 설명하고 있습니다. 신체적 장애에는 지체장애, 뇌병변장애, 시각장애, 청각장애 등이 포함되며, 정신적 장애에는 지적장애, 자폐성장애, 정신장애 ...2025.01.21
-
지체장애 및 건강장애2025.01.151. 지체장애 및 건강장애 아동의 출현율 지체장애 및 건강장애아동의 출현율은 각 나라에 따라 정의 및 분류 기준이 다를 수 있기 때문에 출현율은 다양하게 나타날 수 있다. 장애 유형별 출현을을 살펴보면, 뇌성마비는 약 0.2%, 관절복합 선천기형은 신생아의 약 0.03%, 혈우병 아동은 중등도 1-5%, 경도 6-25%, 연소성 류마티스 관절염은 인구 10만 명당 3명, 선천성 사지결함은 신생아 2만 명당 1명, 진행성 근이영양증은 3,500명에 1명, 불완전골생성증은 2만 명에 1명, 이분척추는 2,000명에 1명, 외상성 뇌손상...2025.01.15
-
신체장애와 정신장애 중 한 가지를 선택하여 유형과 특성을 설명하고 우리나라에서 제기될 수 있는 문제2025.04.301. 신체장애의 유형과 특성 신체장애는 외부적 장애와 내부적 장애로 구분된다. 외부적 장애에는 지체장애, 뇌병변장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애, 안면장애 등이 있으며, 내부적 장애에는 신장장애, 심장장애, 간장애, 호흡기장애, 장루·요루장애, 뇌전증장애 등이 있다. 각 장애 유형별로 특성과 증상이 다양하게 나타난다. 2. 우리나라에서 제기될 수 있는 문제에 대한 사례 KBS 다큐멘터리 「나의 두 번째 발」에서는 교통사고로 다리를 절단한 지체장애인의 사례를 다루었다. 절단 장애인에게 의족은 필수적인 보조기기이지만 비용이 매우 고...2025.04.30
-
특수교육법에서 정의 내리고 있는 장애영역별 아동에 관해 서술하시오2025.05.011. 시각장애아동 시각장애는 물체의 존재와 형태를 식별하는 시각 기능에 장애가 있는 아동을 말하고 있다. 시각장애의 원인은 질환, 사회생활 수준, 처해있는 환경, 시대변천에 따른 변화 등에 따라 나타나게 된다. 시각장애를 가진 아동은 공간이동, 보행에 제한을 받아 운동기능이 떨어진다. 또한 눈이 보이지 않아 또래와의 접촉이 없어 사회성 발달이 느릴 수밖에 없다. 반면에 촉각을 사용하여 물체를 인지하므로 그 부분이 발달하며, 중복장애가 없다면 정상아동과 큰 차이가 없이 인지가 발달한다. 2. 청각장애아동 소리를 듣는 청각기관이나 들은...2025.05.01
-
일상생활 속에서의 장애인에 대한 예절(15개 장애유형별로 요약)2025.01.201. 시각장애인에 대한 예절 시각장애인을 만났을 때는 목소리를 통해 자신의 존재를 알려야 한다. 먼저 인사를 건넨 다음에 자신이 누군지 밝히는 것이 시각장애인에 대한 예의다. 또한, 시각장애인과 함께 보행을 할 때는 시각장애인 보다 반보 앞으로 걸어 팔꿈치의 윗부분을 잡도록 한다. 만약 계단을 함께 오를 일이 있다면 한걸음 앞에 두고 잠깐 멈춰서 올라가는 계단인지 내려가는 계단인지를 시각장애인에게 알려주도록 한다. 2. 청각장애인에 대한 예절 청각장애인과 만났을 때는 크고 일정한 소리를 내서 입모양을 또박또박 내 간략하게 이야기 하...2025.01.20
-
다양한 원인으로 인하여 장애 인구가 증가하고 있는 지금, 15유형인 우리나라 법적장애범주에 관하여2025.01.211. 장애의 원인 장애의 원인은 크게 언어장애, 내장기관의 장애, 신체장애로 나눌 수 있다. 언어장애의 원인으로는 신체발달 지체, 청각장애, 지적능력의 지체 등이 있다. 내장기관의 장애는 신장, 심장, 간 등의 기능 저하로 인해 발생하며, 대부분 후천적인 원인이다. 신체장애는 사고와 노화가 주된 원인이다. 2. 범주의 한계 우리나라의 장애범주에는 몇 가지 한계가 있다. 첫째, 장애를 20개 내의 유형으로 구분하는 것이 어렵다. 세부적으로 다양한 장애가 존재하기 때문이다. 둘째, 정신장애의 경우 신체장애나 내장기관 장애에 비해 유형이...2025.01.21
2 / 9
