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1학기 관찰일지 만 3세25명2025.01.131. 신체운동건강 유아의 신체운동 및 건강 관련 행동을 관찰하고 기록하였다. 점심 식사 시 스스로 먹는 모습, 실외활동 시 움직임과 균형잡기 등을 관찰하였다. 유아의 신체 발달과 건강한 습관 형성을 위해 교사의 격려와 지도가 필요한 것으로 보인다. 2. 의사소통 유아의 언어 표현 및 이해 능력을 관찰하였다. 동화책 읽기, 역할놀이에서의 대화, 교사와의 질문-답변 등을 통해 유아의 의사소통 능력을 확인할 수 있었다. 유아의 언어 발달을 위해 교사의 상호작용과 풍부한 언어 경험이 필요할 것으로 보인다. 3. 사회관계 유아의 또래 관계와...2025.01.13
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만 1세 1학기 발달평가 (평가인증)2025.05.111. 기본생활 기본생활에서 긍정적인 변화를 보이고 있다. 등원 시 불안감이 줄어들고 안정적으로 등원하며, 식사 습관도 점차 개선되고 있다. 자신의 물건을 인식하고 정리하는 모습을 보이며, 낮잠 시간에도 안정감을 보인다. 2. 신체운동 대근육 활동에 적극적으로 참여하며 자신감을 보인다. 미끄럼틀 이용 등 조합놀이기구 활용도 점차 늘어나고 있다. 소근육 활동에도 관심을 보이며 능동적으로 참여한다. 3. 의사소통 언어발달이 이루어지고 있는 과정이며, 점차 어휘가 늘어나고 문장으로 표현하는 능력이 향상되고 있다. 책 읽기에 관심을 보이며 ...2025.05.11
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만5세 (7세) 2학기 관찰일지와 발달종합평가2025.04.281. 기본생활 OO는 목욕 시 깨끗하게 씻는 모습을 보였고, 알레르기 음식에 대해 잘 인지하고 있었다. 손을 깨끗이 씻고 식사를 하며, 양치질도 잘 하는 등 기본생활습관이 잘 형성되어 있다. 2. 신체운동 OO는 신체활동을 즐겁게 참여하며, 시소를 타면서 자신의 신체를 조절하여 움직일 수 있었다. 또한 동시 활동에서 발가락 수에 대해 관심을 보이며 자신의 가족 구성원을 그려내는 등 신체에 대한 인식이 높은 편이다. 3. 사회관계 OO는 친구와의 갈등 상황에서 서로 이야기하며 해결하려 노력하는 모습을 보였다. 또한 자원을 아끼고 나누...2025.04.28
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어린이집 평가제 관찰일지 만1세 2학기 (발달평가 포함)2025.05.081. 기본생활습관 OO는 낮잠 시간에 자신의 이불을 찾아 눕고, 간식 시간에 교사의 도움을 받아 우유와 과자를 먹는 등 기본생활습관이 형성되고 있음. 또한 식사 시 흘린 부분을 스스로 인지하고 닦아달라고 요청하는 등 기본생활습관이 점차 발달하고 있음. 2. 신체운동 OO는 물을 컵에 담아 다른 통으로 옮기는 등 소근육 조절 능력이 발달하고 있으며, 깡통 끌기 놀이를 하며 대근육 운동 능력도 향상되고 있음. 또한 종이비행기 날리기, 볼링 놀이 등 다양한 신체활동에 참여하며 신체 조절 능력이 발달하고 있음. 3. 의사소통 OO는 교사의...2025.05.08
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만 4-5세 관찰일지 5장(7월)A2025.05.091. 신체운동 및 기본생활 유아가 바깥놀이 시 규칙을 지키지 않고 위험한 행동을 하는 모습이 관찰되었다. 교사는 규칙을 설명하고 지켜줄 것을 요청하였지만 지속적으로 규칙을 지키지 않는 행동이 나타났다. 교사는 여러 번의 주의를 통해 유아가 규칙을 지킬 수 있도록 도와주고 있다. 또한 유아가 식사 시간에 이야기를 하거나 자리에서 일어나는 등 식사예절이 부족한 모습이 관찰되어 개별 상호작용과 지도가 필요할 것으로 보인다. 2. 의사소통 유아는 글자쓰기 활동 시 혼자 하는 활동을 이야기하고, 또래와 함께 활동할 때 갈등이 생기는 모습이 ...2025.05.09
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어린이집 2학기 만2세 발달평가 (9~2월)2025.05.061. 기본생활 OO는 양말신기, 바지 올리기 등 스스로 할 수 있는 일을 시도할수있으며 도움을 받아 세수하기, 이 닦기, 손 씻기 등을 할수 있다. 그리고 다양한 음식을 먹어보려고 시도하나 가끔 잘 씹지 않고 입에 물고있는 경우가 있다. 2. 신체운동 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 움직여 보았다. 규칙적으로 바깥에서 신체활동을 즐긴다. 그리고 OO는 감각적 차이를 구분하고, 신체 활동에 적극적으로 잘 참여 하며 활동을 하였다. 3. 의사소통 교사가 이야기하는 것을 잘 이해하고 자신의 감정이나 하고 싶은 말을 문장으로 구사하고 있...2025.05.06
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만2세 관찰일지와 발달평가 24명2025.05.081. 기본생활 OO는 일상생활에서 스스로 할 수 있는 활동들을 교사의 도움 없이 수행할 수 있다. 식사 시 좋아하는 음식만 먹으려 하지만 교사의 격려와 지도로 골고루 먹을 수 있게 되었다. 낮잠 시간에는 교사의 도움으로 편안하게 잠들 수 있다. 화장실 가기, 양치하기 등의 활동도 스스로 할 수 있다. 2. 신체운동 OO는 대소근육 발달이 골고루 이루어져 다양한 신체활동을 즐겁게 수행할 수 있다. 계단 오르내리기, 공 던지기, 자전거 타기 등의 활동에서 교사의 도움 없이 스스로 할 수 있다. 또한 리듬에 맞춰 몸을 움직이며 노래를 부...2025.05.08
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만4세 6개영역 관찰일지와 발달평가 17명 34Page2025.05.091. 기본생활 OO는 음식을 골고루 먹으려고 노력하며 싫어하는 음식도 관심을 가지고 먹어보려고 한다. 정리정돈도 잘하지만 때로는 하지 않으려고 하는 모습을 보이기도 한다. 인사도 잘하고 친구들과 상호작용도 잘하는 편이다. 2. 신체운동 OO는 신체 움직임을 조절하여 자신이 표현하고자 하는 동작을 잘 표현할 수 있다. 시소를 타거나 슬라이드를 타는 등 신체활동에 적극적으로 참여한다. 3. 의사소통 OO는 자신의 생각과 경험을 말로 잘 표현할 수 있다. 동화책을 보며 이야기를 지어내어 교사에게 들려주기도 하고, 친구와 손금을 비교하며 ...2025.05.09
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만5세 발달평가 - 2학기 발달평가 및 총평2025.01.091. 기본생활 아동들이 정리 시간이 되면 정리를 잘 하고, 안전하게 놀이하며, 음식을 소중히 여기는 등 기본생활습관이 잘 형성되어 있음을 확인할 수 있었다. 또한 일상생활에서 지켜야 할 규칙을 잘 알고 지키는 모습을 보였다. 2. 신체운동 아동들이 다양한 신체활동을 즐겁게 수행하며, 자신감을 가지고 활동에 참여하는 모습을 보였다. 특히 줄넘기 활동에 많은 흥미를 보이며 다양한 동작을 시도하는 등 신체운동 능력이 향상되었음을 알 수 있었다. 3. 의사소통 아동들이 선생님의 이야기를 잘 듣고 이해하며, 자신의 생각과 감정을 정확한 문장...2025.01.09
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만4,5세 혼합반 1학기 관찰일지 / 1학기 해석 및 평가2025.05.021. 기본생활습관 OO가 습관처럼 손을 코에 대고 냄새를 맡는 모습을 보였으며, 또래 유아들과 함께 나누어 사용하거나 놀이하는 것에 대한 거부감을 보였으나 점차 관심을 보이며 함께 놀이하고 나누는 모습을 보였다. OO는 미술활동 시간에 흥미를 갖고 참여하며 색칠과 가위 사용이 빠른 모습을 보였다. 2. 신체운동 OO는 색종이 접기를 좋아하여 작은 손가락으로 색종이의 선을 찾아가며 접기를 마친 후 팽이를 돌려보았다. 가족 문패 만들기 시간에 보석 스티커를 떼는데 어려움을 겪었으나 교사의 도움을 요청하였다. 3. 의사소통 OO는 물 위...2025.05.02
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