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음악 교육 활동의 교수 전략과 유의점2025.01.171. 감상활동 감상활동은 음악을 듣고 느끼는 과정을 통해 음악적 감수성을 키우는 중요한 활동입니다. 교사는 다양한 장르의 음악을 제공하고, 음악의 배경 정보를 제공하여 학생들의 이해를 돕습니다. 또한 집중 듣기, 느낌 표현 등의 활동을 통해 학생들이 적극적으로 감상할 수 있도록 합니다. 유의점으로는 학생들의 음악적 취향을 존중하고, 감상 후 느낌을 자유롭게 표현할 수 있는 분위기를 조성하는 것입니다. 2. 악기활동 악기활동은 학생들이 실제로 악기를 연주하면서 음악적 기술을 습득하는 활동입니다. 교사는 악기 연주법을 단계적으로 지도하...2025.01.17
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음악 교육의 다양한 교수전략과 지도 시 유의점2025.01.171. 감상활동 음악 감상 활동은 학생들이 다양한 음악 장르와 시대의 곡을 접하며, 음악의 다양한 요소를 느끼고 이해할 수 있도록 돕는다. 교사는 학생들의 흥미를 끌 수 있는 곡을 선택하고, 음악적 요소를 분석하는 질문을 통해 깊이 있는 토론을 이끌어낸다. 또한 다양한 형식의 감상 활동을 제공하여 학생들의 창의성을 자극하고, 자신의 감정을 자유롭게 표현할 수 있는 기회를 제공한다. 2. 악기활동 악기 활동은 학생들이 기초적인 연주법을 배우고, 간단한 곡을 연주하며 성취감을 느끼게 한다. 그룹별 활동을 통해 협동심을 기르고, 다양한 악...2025.01.17
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6학년 음악 뻐꾸기 학부모 공개수업 지도안2025.01.141. 음악 이 수업은 6학년 학생들을 대상으로 한 음악 수업입니다. 주요 내용은 '뻐꾸기' 노래의 특징을 이해하고, 부분 2부 합창과 실로폰 연주를 하는 것입니다. 학생들은 노래의 특징을 살려 부르고, 트레몰로 주법을 익혀 실로폰을 연주합니다. 이를 통해 소리의 어울림을 느끼고 음악에 대한 즐거움을 경험할 수 있습니다. 1. 음악 음악은 인간의 삶에 있어서 매우 중요한 부분을 차지합니다. 음악은 우리의 감정을 표현하고 전달하는 수단이 되며, 우리의 정서적 안정과 행복을 증진시키는 데 큰 역할을 합니다. 음악은 또한 문화와 전통을 반...2025.01.14
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초등 음악 지도안, 시김새 살려 노래 부르기(늴리리야)2025.05.101. 경기 민요 경기 민요는 서울, 인천을 포함한 경기도와 그 인근 지역을 중심으로 전해져 내려온 노래입니다. 맑고 깨끗한 창법으로 경쾌하고 유창하게 부르는 특징이 있습니다. 대표적인 경기 민요로는 도라지, 아리랑, 천안 삼거리 등이 있습니다. 2. 시김새 시김새는 전통 음악에서 중요한 요소로, 음의 변화나 장식음 등을 통해 표현되는 음악적 요소입니다. 경기 민요 '늴리리야'에서는 첫 음을 높게 질러서 내는 것, 전통 창법으로 불러 떨림이 많고 꺽는 느낌이 나는 것 등이 시김새의 특징입니다. 3. 가창 지도 가창 지도 시 유의사항은...2025.05.10
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호두까기 인형 모음곡 수업안2025.05.161. 호두까기 인형 모음곡 차이콥스키의 발레 음악 '호두까기 인형'모음곡을 듣고 다양한 활동으로 각 악곡의 빠르기와 분위기 등을 비교하면서 음악적 감성 역량을 키울 수 있도록 구성하였다. 학생들은 '호두까기 인형'을 듣고 줄거리를 알 수 있으며, 자신의 생각을 다양한 방법으로 표현할 수 있다. 또한 바른자세로 음악을 감상하는 태도를 지닐 수 있다. 1. 호두까기 인형 모음곡 호두까기 인형 모음곡은 차이콥스키가 작곡한 발레 음악으로, 크리스마스 시즌에 가장 널리 연주되는 작품 중 하나입니다. 이 작품은 아름답고 동화적인 선율과 화려한...2025.05.16
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국악 교수·학습 과정안2025.05.091. 꿩꿩 장서방 구전동요인 '꿩꿩 장서방'은 서로 주고받는 대화노래로, 새 꿩을 의인화하여 딸의 남편을 부르는 호칭인 '서방'을 붙여 표현한 재미있는 노래이다. 노래를 익힌 후 다양한 가사 바꾸기 활동을 통해 학생들이 즐겁게 참여할 수 있도록 지도한다. 2. 자진모리 장단 자진모리 장단인 '덩 덩 덩 덕쿵'을 손과 허벅지로 치며 노래를 부르는 활동을 통해 전통 음악에 대한 관심과 이해를 높인다. 3. 가사 창작 노래의 후렴구 가사를 바꾸어 부르고, 자진모리 장단에 맞추어 전체 가사를 창작해보는 활동을 통해 학생들의 창의성과 표현력...2025.05.09
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영유아교육기관에서의 아동음악 수업 참관 및 느낀점2025.04.281. 아동음악교육 아동음악교육을 통해 영유아는 정서순화 및 안정에 도움을 받을 수 있으며, 음악적 감성과 음악에 대한 올바른 태도를 함양할 수 있다. 음악을 영아기때부터 가까이 하는 습관을 기르면 정서적인 안정감과 감수성을 기를 수 있고, 유아를 인간다운 전인으로 성장시키는데 필요한 체험을 제공한다. 다양한 음악을 듣고 신체의 움직임을 표현하여 대근육과 소근육을 발달시키고 창의성 발달을 길러준다. 유아기에는 청감각이 매우 민감한 시기로서 음악적 능력이 매우 빠른 속도로 발달하므로, 어렸을때부터 많은 음악을 접하는 것이 좋다. 2. ...2025.04.28
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고등학교 음악 감상과 비평 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시2025.01.151. 음악 수업 참여도 및 음악적 재능 이 학생은 음악에 대한 관심과 열정이 높아 수업에 적극적으로 참여하는 모습을 보였습니다. 음악적 기본 지식과 소양이 깊고 가창 능력이 뛰어나며, 다양한 악기 연주에서도 뛰어난 실력을 보였습니다. 특히 칼림바, 어쿠스틱 기타, 공익광고 음악 작곡 등에서 두드러진 재능을 보였습니다. 2. 모둠 활동 및 협력 능력 모둠 활동에서 이 학생은 적극적으로 의견을 제시하고 모둠원들과 협력하여 작품을 만들어냈습니다. 반가 만들기 활동에서는 창의적인 가사와 안무를 구상하여 모둠원들을 이끌었고, 공익광고 제작 ...2025.01.15
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초등학교 음악 수업 지도안 <강강술래> 교수 학습 과정안 예시2025.01.151. 강강술래 강강술래는 전라남도 남해안 일대와 도서지방에 전해 내려와 오는 부녀자들의 민속놀이로, 주로 추석날 밤에 부녀자들이 손에 손을 잡고 <강강술래>라는 후렴이 있는 노래를 부르면서 원무를 추는 놀이이다. 강강술래는 노래와 춤, 놀이가 잘 어우러진 우리나라의 대표적인 놀이이다. 원무인 '강강술래'와 함께 '청어였기', '문지기 놀이','고사리꺾기' 등의 놀이가 함께 행해진다. 이러한 강강술래 놀이는 혼자가 아닌 여럿이 함께 모여 노래를 부르며 놀이와 춤을 즐기는 음악이다. 1. 강강술래 강강술래는 한국의 전통 민속 무용으로,...2025.01.15
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고기잡이 합창지도실기 약안2025.05.081. 2/4박자의 셈여림을 살려 노래 부르기 학생들이 2/4박자의 셈여림을 이해하고 이를 살려 노래를 부를 수 있도록 지도한다. 셈여림의 개념을 설명하고 실제로 노래를 불러보는 활동을 진행한다. 2. 2/4박자의 지휘를 하며 노래 부르기 학생들이 2/4박자의 지휘법을 익히고 이를 활용하여 노래를 부를 수 있도록 지도한다. 지휘의 올바른 자세와 방법을 설명하고 실제로 지휘하며 노래를 부르는 활동을 진행한다. 1. 2/4박자의 셈여림을 살려 노래 부르기 2/4박자의 셈여림을 살려 노래 부르는 것은 음악의 리듬감과 표현력을 높이는 데 중...2025.05.08
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