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유아들의 교통안전 활동 계획2025.04.281. 유아들의 교통안전 교육의 필요성 유아기에는 발달특성상 주변사물이나 환경에 대한 호기심이 높으며 탐구하려는 욕구가 강하지만 신체적 능력이나 운동 기능이 성숙하지 못하기 때문에 위험한 상황을 예측할 수 있는 능력이 부족하다. 또한 우리나라의 교육수준은 다른 나라에 비해 높으나 양육자가 자녀의 교통안전교육의 중요성을 인식하는 것은 매우 낮다고 할 수 있다. 이처럼 유아에게 일어나는 우발사고를 예방하기 위해서는 환경적 요인 개선과 교육을 통한 행동 변화가 필요하다. 2. 유아들의 안전활동 계획 학습목적: 유아들에게 역할극에 대한 놀이...2025.04.28
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영아기와 유아기의 안전사고 유형과 예방법2025.05.121. 영아기 안전사고 영아기에 주로 발생하는 안전사고는 추락사, 화상, 부딪힘, 장난감 삼킴 등이다. 이는 영아들이 스스로 몸을 가누기 어려워 위험에 쉽게 노출되기 때문이다. 따라서 보호자는 영아 주변 환경을 안전하게 관리하고 항상 곁에서 지켜봐야 한다. 2. 유아기 안전사고 유아기에는 넘어짐, 부딪힘, 끼임, 떨어짐 등의 사고가 많이 발생한다. 특히 4세 이하 유아들이 전체 안전사고의 80% 이상을 차지하고 있어 유아들의 안전사고 예방이 시급하다. 유아기는 신체 발달이 빨라 다양한 위험요소에 노출되기 쉬우므로 보호자의 세심한 주의...2025.05.12
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만2세 6월 보육일지 평가인증A등급 보육일지2025.05.131. 내 이름은 ○○○이예요 영아들은 자신의 얼굴에 있는 명칭들을 정확히 알고 속상할 때, 기분이 좋았을때의 표정을 교사에게 지어보이며 표정 꾸미기 놀이를 하였다. 교사는 영아들이 표정 만들기를 어려워하는 경우 거울을 보며 내 얼굴 표정과 모습을 꾸미는 놀이를 지원하였다. 2. 내 몸이 궁금해요 영아들은 풍선을 손으로 치며 놀이하고, 교사와 함께 풍선을 손바닥, 손등, 머리, 발, 어깨 등 다양한 신체 부위로 치며 즐겁게 놀이하였다. 또한 영아들은 교구를 이용해 안경, 곤충 등을 만들며 자신의 몸을 탐색하고 표현하는 모습을 보였다....2025.05.13
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미아 및 유괴 발생 시 대처방법2025.05.131. 미아 예방교육 미아 발생 시 대처 방법에 대해 알아본다. 미아 예방송을 듣고 따라 부르며 가사를 숙지하도록 한다. 플래시 동화 '엄마 손을 꼭 잡아요'를 감상하고 미아가 되었을 때의 대처 방법에 대해 이야기를 나눈다. 미아 예방 3단계 구호(멈추기, 생각하기, 도와주세요)를 익히고 실천할 수 있도록 강조한다. 또한 자신의 신상명세를 기억하도록 하는 활동을 진행한다. 1. 미아 예방교육 미아 예방교육은 매우 중요한 주제입니다. 어린이들의 안전과 보호는 가장 우선되어야 할 사항이며, 이를 위해서는 체계적이고 지속적인 교육이 필요합...2025.05.13
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3~5세 유아의 안전사고 유형과 보육교사의 안전관리 방안2025.05.151. 유아 안전사고 현황 한국소비자원의 소비자위해감시시스템(CISS)에 따르면 2021년 아동 안전사고가 총 15,871건 접수되었으며, 이는 전체 안전사고의 21%를 차지하는 높은 수준이다. 유아는 안전에 대한 경험과 지식이 부족하여 성인보다 안전사고에 취약한 계층이다. 2. 3~5세 유아의 특성과 안전사고 위험 3~5세 유아는 호기심과 상상력이 많아 주변 환경의 안전성을 판단하기 어려우며, 돌발적인 위험 상황을 예측하여 행동하는 것이 힘들다. 유아는 자신의 흥미와 관심에 집중하다 보면 위험 상황을 감지하지 못해 안전사고에 노출될...2025.05.15
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영유아 안전사고 예방 및 안전교육2025.05.151. 가정 내 안전사고 가구 전도로 인한 영유아 안전사고가 증가하고 있다. 이는 가구 구조상 문제와 부모의 부주의가 원인이다. 해결을 위해 가구 제조 과정에서의 안전 규제와 부모 대상 홍보가 필요하다. 2. 놀이시설 안전사고 어린이 놀이시설에서 발생하는 안전사고는 시설의 안전조치 미흡과 부모의 보호 부족이 원인이다. 이를 해결하기 위해 법적 기준 마련과 시설 관리, 부모의 안전 교육이 필요하다. 3. 약물 오남용 안전교육 만 5세 아동을 대상으로 약물 오남용 예방 교육을 실시한다. 식품, 약품 등 다양한 사물을 구분하고 위험성을 이...2025.05.15
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평가제 통과 4월 보육일지 (만2세)2025.01.221. 봄 환경 탐색 및 봄 놀이 영아들은 봄이 되어 변화된 주변 환경을 탐색하고 봄을 느끼며 다양한 봄 놀이를 경험하였습니다. 실내외에서 봄꽃, 곤충, 개구리 등을 관찰하고 탐색하는 활동을 진행하였고, 봄 나들이 놀이, 봄 자연물 꾸미기 등 봄 주제와 관련된 다양한 활동을 통해 계절의 변화를 인지하고 즐겁게 놀이할 수 있었습니다. 2. 안전 및 인성 교육 영아들의 안전과 건강을 위해 성폭력 예방교육, 약물 오남용 예방교육, 교통안전교육 등 다양한 안전 및 인성 교육을 진행하였습니다. 동화 및 인형극을 통해 우리 몸의 소중한 부분, ...2025.01.22
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만2세 7월 보육일지 평가제2025.01.231. 여름철 날씨와 생활 영아들이 여름철 날씨와 생활에 관심을 가질 수 있도록 다양한 활동을 지원하였습니다. 더운 날씨에 관해 이야기하며 인사하고, 교실 환기와 공기청정기 사용, 간식 전후 환기 등을 통해 건강한 생활을 할 수 있도록 하였습니다. 또한 여름 과일 퍼즐, 수박 공으로 놀이하기, 수박 아이스크림 만들기 등의 활동을 통해 여름철 생활에 관심을 가질 수 있었습니다. 2. 안전교육 실종유괴예방 교육, 약물오남용예방 교육, 비상대응훈련 등을 통해 영아들의 안전에 대한 인식을 높이고자 하였습니다. 낯선 사람에 대한 대처방법, 약...2025.01.23
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3~5세 유아의 발달특성과 안전교육의 목표2025.01.231. 3~5세 유아의 발달 특성 3~5세 유아는 신체적, 인지적, 정서적 발달이 급격히 진행되는 시기로, 호기심과 모험심이 강해지지만 위험 인지 능력이 미숙하여 안전사고의 위험성이 높다. 신체적으로는 대근육과 소근육 발달로 활동이 능숙해지지만, 인지적으로는 논리적 사고와 원인-결과 이해에 한계가 있으며, 정서적으로는 감정 조절 능력이 미숙하다. 2. 안전교육의 목표 3~5세 유아의 안전교육은 유아가 스스로 안전을 인지하고 위험 상황에 대처할 수 있는 능력을 키우는 것을 목표로 한다. 이를 위해 신체적 안전, 사회적 안전, 정서적 안...2025.01.23
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영유아의 건강과 안전한 생활환경2025.05.101. 영유아 생활안전사고 영유아 생활안전사고로는 넘어짐·부딪힘, 떨어짐, 기도 이물, 화상, 손발 끼임 등이 대표적이며 매년 2만 건 안팎으로 발생한다. 2019년도 기준 우리나라 영유아의 비(非)의도적 사고 사망자 수는 10만 명당 12.6명으로 OECD 평균 8.8명보다 높다. 사고 유형은 '넘어짐·부딪힘'이 가장 많고, 성별과 연령별로 차이가 있다. 만 0세 사고의 대부분은 가정 내에서 발생했으며 '치명적 손상'이 가장 많았다. 2. 영유아 시설의 식중독 발생 식품의약품안전처에 따르면 최근 음식점과 어린이집, 유치원 등을 중심...2025.05.10
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