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상담심리에서 상담자의 전문적 자질2025.05.091. 상담자의 중요성 상담이 가진 목적이 보다 효과적으로 달성되기 위해서는 무엇보다 전문적인 상담기법의 적용이 필수적이다. 하지만 그에 앞서 상담자의 인격적인 태도의 준비가 필요하다. 전문적인 상담의 기법이나 기술이 상담자의 인격적인 태도에 통합되어 상담자와 내담자 사이의 만남에서 자연스럽게 표현될 수 있을 때 상담이 실질적으로 성공에 가까워 질 수 있을 것이다. 2. 상담자의 전문적인 자질 바람직한 상담자의 자세를 구성하는 요소는 매우 다양하다. 첫 번째는 '진실성'이다. 로저스는 내담자와 촉진적인 관계를 형성하기 위한 상담자의 ...2025.05.09
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상담심리이론을 적용한 드라마 주인공 분석2025.11.161. 정신역동 이론과 강박장애 주인공 멜빈은 어린 시절 엄격한 환경에서 성장하며 내면에 불안감이 축적되었고, 심리적 갈등이 해소되지 못해 자신만의 규칙에 얽매인 강박적 사고와 행동으로 불안을 해소하려 한다. 정신분석학 이론에서 항문기 고착적 성격으로 보이며, 보도블록 금을 밟지 않기, 문 걸쇠 5번 확인, 전등 5번 켜기 등의 강박행동과 정해진 식당, 자리, 메뉴, 포크 사용 등 자신만의 규칙 준수로 안정감을 추구한다. 2. 인지행동주의 이론과 인지적 오류 주인공 멜빈은 우울감, 불안, 강박으로 이어지는 다양한 인지적 오류를 보인다...2025.11.16
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빙산의 일각: 정신분석과 무의식의 이해2025.11.121. 정신분석론의 기본 개념 프로이트가 창시한 정신분석론은 인간 심리의 결정론과 무의식이라는 두 가지 개념에 기반을 두고 있다. 인간의 행동은 비합리적 힘, 무의식적 동기, 본능적 충동의 영향을 받으며, 환경의 외적 조건보다는 개인의 심리 내적 조건에 의해 결정된다. 개인의 사고, 행동, 감정을 결정하는 정신적 원인의 실체를 규명하는 것이 정신분석의 목표이다. 2. 마음의 구조: 의식, 전의식, 무의식 프로이트는 의식이 정신생활의 극히 일부분에 지나지 않는다고 주장했다. 전의식은 활용 가능한 기억들로 노력하면 인식 내 불러들일 수 ...2025.11.12
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상담심리에서 상담자의 전문적 자질2025.05.121. 상담의 개념 상담이란 도움이 요구되는 클라이언트와 전문적 훈련과 교육과정을 이수한 상담자와의 사회적 관계를 통해 이루어지는 학습과정이다. 상담자는 클라이언트의 욕구에 적합하고 현실적인 생활목표에 맞는 범위 내에서 클라이언트의 발전을 촉진하기 위해 클라이언트 스스로의 자기 탐색을 돕는다. 2. 상담자의 역할 상담자는 통찰과 자각을 할 수 있는 역량, 관찰력, 심리적 퇴행과 역전의 능력, 클라이언트의 요구와 기대를 수용할 수 있는 능력, 환기적 경청의 역할을 수행해야 한다. 3. 상담자의 전문적 자질 상담자는 클라이언트의 문제 이...2025.05.12
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프로이트, 아들러, 에릭슨의 성격심리 비교2025.11.141. 프로이트의 정신분석이론 프로이트의 정신분석이론은 심리적 결정론, 무의식, 초기경험의 중요성을 기초로 한다. 인간의 성격은 원초아, 자아, 초자아의 세 가지 구조로 이루어져 있으며, 리비도가 신체 부위에 집중되는 방식에 따라 구강기, 항문기, 성기기, 잠복기, 생식기로 구분된다. 각 단계에서의 성적 만족 정도에 따라 고착이 발생할 수 있으며, 불안 상황에서는 억압, 부정, 투사 등의 방어기제가 작동된다. 프로이트는 성기기가 끝날 무렵 아동의 성격이 대부분 형성된다고 믿었다. 2. 아들러의 개인심리학 아들러는 프로이트와 달리 열등...2025.11.14
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학교상담자의 역할과 생활지도 상담2025.01.181. 생활지도의 개념 생활지도는 학생의 학업, 진로, 문제행동 등과 관련하여 전문적인 도움을 주는 것뿐만 아니라 학생들의 성장과 발달을 보다 나은 방향으로 안내하고 이끌어 주는 의미가 포함되는 지도이다. 생활지도의 일차적 목표는 학생들이 학교와 학교 밖에서 직면하는 다양한 문제를 스스로 해결하여 건전하게 성장하고 발달할 수 있도록 돕는 것이다. 2. 학교상담자의 역할 및 특성 학교상담은 전문적으로 교육과 훈련을 이수하고, 자격증을 소지한 상담교사가 개인적 · 사회적 · 기타 관심사를 가지고 개인 또는 집단의 형태로 학생을 돕는 과정...2025.01.18
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상담자로서의 자기 분석2025.01.121. 이고그램척도 이고그램척도는 부모자아, 어른자아, 어린이자아로 구성되어 있다. 부모자아는 5세 이전에 부모를 포함한 중요 인물의 말이나 행동을 무비판적으로 받아들여 내면화한 부분이며, 어머니자아(양육적 자아)와 아버지자아(비판적 자아)로 구분된다. 어른자아는 여러 각도에서 정보를 수집하고 사실에 입각해서 사물을 판단하며 일을 철저히 처리한다. 어린이자아는 5세 이전의 어린시절에 경험한 외적 사건, 특히 부모로부터 경험한 감정과 그에 대한 반응 양식이 내면화한 것이다. 2. 인생태도척도 인생태도는 자신이 유지하고자 하는 삶의 형태...2025.01.12
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집단상담 종결단계의 과업과 유의사항2025.11.121. 집단 종결단계 특성 집단상담의 종결단계는 지도자와 구성원 모두에게 가장 강한 정서적 경험을 하는 시기입니다. 헤어짐으로 인한 슬픔과 노여움, 이별에 대한 두려움이 있으며, 구성원들은 집단경험을 일상생활로 이행하는 것에 대한 불안감을 느낍니다. 동시에 목표 성취에 대한 만족감과 자부심도 경험합니다. 구성원들은 자신들이 취해야 할 행동을 결정하고, 집단경험을 평가하며, 사후 모임을 계획하는 등 적극적인 참여를 보입니다. 2. 집단구성원의 과업 종결단계에서 구성원들의 주요 과업은 학습을 강화하고 외부환경으로 이동시키는 것입니다. 이...2025.11.12
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집단상담의 대상 구분과 장단점 분석2025.11.131. 집단상담이 필요한 대상 집단상담이 필요한 대상은 인간관계에 문제가 있거나 다른 사람의 입장을 이해하지 못하는 사람, 타인의 조언과 반응을 필요로 하는 사람, 소속감과 유대감 형성이 필요한 사람, 다른 사람의 다양성에 관심을 보이는 사람, 자신과 유사한 문제를 가진 사람에 관심을 가지는 사람, 문제 해결을 위해 지지를 받고 싶은 사람 등이 포함된다. 2. 집단상담이 불필요한 대상 집단상담이 불필요한 대상은 인간관계 형성에 어려움이 없는 사람, 상담가를 제외한 타인의 조언을 필요로 하지 않는 사람, 상담가의 개별 조언을 원하는 사...2025.11.13
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상담심리에서 상담자의 전문적 자질2025.04.301. 상담자의 전문적 자질 상담자는 상담 분야와 관련된 이론을 체계적으로 학습하고 훈련을 통해 자신의 이론적 위치를 다져야 한다. 이를 통해 상담 과정에서 내담자의 문제 해결과 성장을 이루는데 중요한 역할을 할 수 있다. 1. 상담자의 전문적 자질 상담자의 전문적 자질은 상담의 성공적인 수행을 위해 매우 중요합니다. 상담자는 전문적인 지식과 기술을 갖추고 있어야 하며, 클라이언트의 문제를 정확히 이해하고 적절한 개입 방법을 선택할 수 있어야 합니다. 또한 상담자는 공감적이고 신뢰할 수 있는 태도를 가져야 하며, 클라이언트와의 긍정적...2025.04.30
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