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어린이집 대체교사 전달사항 인수인계2025.01.181. 어린이집 대체교사 전달사항 어린이집 대체교사에게 전달해야 할 사항들이 자세히 기록되어 있습니다. 각 아동의 등하원 시간, 특이사항, 배변 훈련 상황, 개인 물품 등이 정리되어 있어 대체교사가 아동들을 효과적으로 돌볼 수 있도록 도와줍니다. 또한 하루 일과 중 주요 활동 내용과 시간도 상세히 기록되어 있어 대체교사가 원활하게 업무를 수행할 수 있습니다. 1. 어린이집 대체교사 전달사항 어린이집 대체교사 전달사항은 매우 중요한 부분입니다. 어린이집에서 근무하는 교사들은 아이들의 안전과 건강, 발달을 위해 많은 노력을 기울이고 있습...2025.01.18
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만1세 (3세) 1년 관찰일지 및 1,2학기 총평2025.01.161. 일상생활 OO는 교사의 도움을 받아 하루 일과를 편안하게 경험할 수 있으며 도움을 받아 몸을 깨끗이 할 수 있다. OO가 변기에 쉬를 하기 시작하더니 빠른 속도록 배변활동을 잘 해내고 있다. 동화를 읽어주면서 상호작용을 하면서 언어적 표현을 조금이라도 해볼 수 있도록 유도해주었다. 손에 뭍거나 만지는 것이 싫었는지 가만히 앉아 있어 교사가 함께 해보자고 이야기 해도 하지 않으려고 하였다. 나중에 친구들이 하는 것을 보고 나중에 만져보며 놀이를 하였다. 2. 놀이활동 OO가 책꽂이에 있는 책을 쳐다보다 책을 한권 꺼내 매트에 앉...2025.01.16
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영아기 및 걸음마기 발달2025.01.171. 영아기 발달 영아기는 출생 후부터 2주 혹은 1개월까지의 신생아기, 그리고 18개월부터 36개월까지의 걸음마기를 포함하는 시기로, 이 시기에는 신체적 성장이 급속하게 이루어져 다양한 변화가 나타난다. 이 시기 부모의 발달과업은 영아와 신뢰감 있는 일관적 관계를 유지하여 애착을 형성하는 것이다. 부모는 영아의 울음에 즉각적으로 반응하고, 영아의 반응을 민감하게 살펴 반응해줌으로써 영아에게 신뢰감을 제공하고 애착을 형성해야 한다. 2. 애착 형성 초기 애착의 형성은 이후 자녀의 성장과정에서 대인관계 및 사회적 규준집단에서의 적응에...2025.01.17
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만0세 관찰기록 (놀이,일상영역 관찰일지 및 1학기,2학기 총평)2025.01.171. 일상생활 OO는 친구가 응가 한 것을 보더니 "똥"이라고 말을 하면서 코를 막고 손바닥부채를 만들어서 냄새 난다고 부채질을 했음. "OO 쉬야 하자."하면 "쉬야"라고 말을하면서 변기통으로 달려간다. 점심시간에 편식이 있어 골고루 먹어 보자고 권하자 먹기 싫다고 한다. 멋진 형님반이 되려면 채소도 잘 먹어야 한다고 하니 포크로 찍어 먹어 본다. 잘했다고 칭찬해주자 지속적으로 먹어 보며 형님반 될거라고 말한다. 2. 놀이활동 바깥놀이를 나가서는 다시 교실 쪽으로 들어오기에 따라 나가서 "쉬야 할거야?"했더니 안한다고 하여 왜 맘...2025.01.17
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만 5세가 되었으나 변기 사용이 어려운 장애 영유아 화장실 지도에 대한 의견2025.01.181. 장애 영유아의 배변 실수 원인 파악 장애 영유아가 배변 욕구를 느끼고 방광을 잘 조절할 수 있음에도 화장실 사용을 꺼려하고 바지에 실수를 하는 경우, 특정 행동이나 놀이에 집중하여 발생되는 것은 아닌지 살펴보아야 할 것 같습니다. 이러한 원인으로 배변 실수를 하는 것이라면 유아가 배변 실수를 하는 시간을 잘 기록해 두었다가 그 시간이 되면 교사가 화장실 가도록 도와줄 수 있습니다. 2. 가정과의 협력을 통한 배변 지도 배변 지도는 교실에서 이루어지는 것뿐 아니라 가정과의 협력이 중요합니다. 부모에게 협조를 요청하여 가정에서도 ...2025.01.18
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1학기부모상담일지 만 2세 11명2025.01.131. 기본생활 아이가 스스로 먹기를 시도하며 편식없이 골고루 먹습니다. 배변 훈련 지도 중이며 대소변 의사 표현을 정확하게 합니다. 자신의 이부자리를 알고 규칙적으로 낮잠을 자고 일어난 뒤 이불을 정리합니다. 2. 부모의견 집에서는 아이가 산만하게 돌아다니며 장난감을 가지고 놀면서 먹이고 있습니다. 밤잠 기저귀는 아직 떼지 못했지만 속옷을 입고 생활하고 있습니다. 집에서도 낮잠을 잘 자는 편이며 이불을 정리하는 모습을 보여 놀랍습니다. 3. 신체운동 계단 오르기, 뛰기, 점프하기 등의 운동을 좋아하며 앞구르기를 시도하는 모습을 보입...2025.01.13
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만1세 5명 관찰일지 9월,10월,11월,12월,1월,2월 (종합발달평가 포함)2025.01.221. 일상생활 OO는 인사를 하고 자신의 숟가락을 잡고 점심을 먹어보았다. 교사는 '골고루 송'을 틀어주어 음악을 들으며 밥을 먹어보았다. OO는 '골고루 먹어야 해.'라고 친구들에게 말하는 모습을 볼 수 있었다. 친구들이 변기에 올라가 앉아 있는 모습을 보고 OO 변기에 올라가 앉아 윗옷을 올리고 배에 힘을 준다. 배변의사표현은 하지 않는다. 2. 놀이활동 언어영역에서 그림책을 꺼내 달려온다. '뽀로로, 뽀로로'라고 말한다. 교사가 점토를 밀고 꼬아 책상 위에 올려놓고 '이건 선생님의 응가예요.'라고 말한다. OO가 점토를 양쪽으...2025.01.22
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평가인증 직장어린이집 관찰일지 관찰보고서 만2세 5월 11명2025.05.011. 영아 발달 관찰 교사는 hh 아동의 놀이 과정을 지지하고 칭찬해주며 긍정적인 자아형성을 도와주고 있다. 또한 hh 아동의 배변 훈련 과정을 세심하게 관찰하고 지도하고 있으며, 손가락 빨기 습관에 대해서도 적절한 대안을 제시하며 도움을 주고 있다. 2. 직장 어린이집 운영 이 관찰일지는 직장 어린이집에서 만 2세 반 아동들의 일상적인 활동과 발달 상황을 기록한 것이다. 교사는 아동들의 놀이와 일상생활을 세심하게 관찰하고 기록하며, 아동들의 발달을 지원하기 위한 다양한 전략을 사용하고 있다. 3. 영유아 보육 평가인증 이 관찰일지...2025.05.01
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