총 38개
-
만1세반 관찰일지와 발달평가 7명 - 놀이,일상생활 관찰한 관찰일지2025.04.301. 배변훈련 OO가 배변훈련중 소변을 참는 강박을 가지고 있어 소변을 참는 모습이다. 병원에서 요로감염이 걸릴 수 있다고 해서 잠시 중단하고 있다. 조금 천천히 배변훈련을 시도해보아야겠다. 2. 소근육 발달 OO는 소근육이 발달하여 그림의 선 밖으로 나가지 않게 꼼꼼하게 색칠할 수 있으며 자유롭게 꾸미기 활동하였다. OO가 소근육 발달을 위해 손으로 할 수 있는 다양할 활동을 해 줄 수 있도록 해야겠다. 3. 안전교육 안전교육을 통하여 OO가 안전에 더욱 주의하도록 이야기 나누며 격려하니 OO는 안전동화에 관심을 보이며 보고, 교...2025.04.30
-
평가인증 직장어린이집 관찰일지 관찰보고서 만2세 10월 11명2025.05.011. 배변훈련 jj이가 변기에 앉아보기를 거부감없이 하고 있으며, 소변을 성공적으로 보고 있음. 교사의 즉각적인 칭찬으로 jj이가 뿌듯해하며 배변훈련을 해나갈 수 있도록 돕고 있음. 낮잠 시간에만 기저귀를 착용하고 있음. 2. 짐맥 놀이 jj이가 짐맥을 20개 이상 연결하여 기차를 만드는 것을 좋아하나, 제한적인 놀이 모습을 보임. 다양한 형태의 연결 및 구성을 시도해볼 수 있도록 격려해야 함. 1. 배변훈련 배변훈련은 아기의 발달과 건강을 위해 매우 중요한 과정입니다. 아기가 배변 시기와 방법을 익히는 것은 부모의 세심한 관찰과 ...2025.05.01
-
에릭슨의 심리사회적 발달이론과 1-3세 배변훈련2025.05.121. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 에릭슨은 심리사회적 이론에서 인간발달단계를 전 생애로 확대하여 자아와 사회 환경 간의 상호작용에 심리적 위기에 따른 발달과업을 설명하였다. 그는 인간 삶의 모든 기간에 걸쳐 성장·발달이 일어나며, 각 단계에는 그 단계에 따른 생리적인 성숙과 개인에게 부과된 사회적 요구로부터 발생하는 위기가 수반된다고 보았다. 성격은 이러한 과업이나 위기가 어떤 식으로 해결되는가에 따라 결정된다. 2. 1-3세 심리사회적 발달단계 1-3세 단계는 제2단계인 '자율성 대 수치심&의심' 단계이다. 이 시기 아동은 주변을...2025.05.12
-
6세 유아의 손가락 빠는 행동 수정에 대한 찬반 논의2025.01.291. 어린이집 교사의 배변훈련 책임 어린이집 교사가 영아의 배변훈련을 책임지고 수행하는 것은 일관된 교육 방법의 적용, 사회적 학습의 기회 제공, 전문적인 지원과 피드백, 일관된 환경 조성을 통해 아동의 배변훈련 성공률을 높이고 교육적 효과를 극대화하는 데 중요한 역할을 한다. 또한 이는 부모의 시간적, 심리적 부담을 경감시키고 육아 효율성을 향상시키며 교육적 연속성을 제공하는 데 기여한다. 어린이집 교사의 전문성은 아동의 개별적인 특성을 고려한 맞춤형 교육을 가능하게 하여 배변훈련 성공률을 높이는 데 결정적인 영향을 미친다. 1....2025.01.29
-
3월~8월 만1세 관찰기록과 평가 (일상과 놀이 관찰일지)2025.05.091. 일상생활 관찰 OO는 놀이, 특강시간에 화장실을 가지 않아 바지에 실수를 하고 교사에게 이야기하지 않고 가만히 앉아있거나 서있었다. 교사가 갔다오라고 이야기해도 가지 않다가 바지에 실수를 했다. 참지 않고 화장실이 마려우면 바로 교사에게 이야기하여 갈 수 있도록 지도해야 한다. 요거트를 스스로 숟가락으로 떠먹는 모습을 보였고, 동요를 좋아하여 새로운 동요나 리듬에 반응하며 즐거워했다. 친구와 놀이할 때 웃으며 즐거워하는 모습을 보였다. 2. 놀이활동 관찰 OO는 표정 가면을 쓰고 교사를 바라보며 같은 표정을 지어보이고, 소꿉놀...2025.05.09
-
영유아 발달 단계별 교사의 역할2025.05.091. 0~1세 영아기의 특성과 교사의 역할 0~1세 영아기는 신체발달이 가장 빠른 시기로, 영아들은 안정적인 애착관계 형성을 위해 노력한다. 따라서 보육교사는 영아와의 안정적인 애착관계 형성에 힘써야 하며, 영아 3명을 동시에 돌봐야 하는 상황에서 이를 실천하기 위해 더 많은 관심과 노력이 필요하다. 2. 1~2세 영아기의 특성과 교사의 역할 1~2세 영아기에는 큰 근육이 발달하면서 걷기 시작하게 되어 안전사고에 노출될 위험이 높다. 따라서 보육교사는 영아들을 각종 위험으로부터 보호하는 역할을 더욱 강조해야 한다. 3. 2~3세 유...2025.05.09
-
만1세 관찰일지 2학기 7명 / 일상생활,놀이활동 관찰일지2025.04.301. 일상생활 OO는 친구를 도와주는 모습을 보였고, 교사의 격려와 지원으로 또래와의 긍정적인 상호작용이 증진되었다. 배변훈련이 지속되고 있지만 아직 실수가 잦고 배변의사표현을 하지 않아 수시로 확인해야 한다. OO는 어른에게 존댓말보다 반말을 사용하는 모습을 보여 이를 알려주어야 한다. 식사 시 교사의 도움을 받아 식사도구를 사용하며, 간식보다 주식을 먹도록 가정과 협력해야 한다. 양치 시 거부감이 있어 점차 시도해볼 필요가 있다. 2. 놀이활동 OO는 자신이 선택한 놀이를 즐기며 재미있어하는 모습을 보였다. 친구의 얼굴을 관찰하...2025.04.30
-
0-1세 영아의 일과 운영 계획의 기본 원리와 연령별 특성2025.01.241. 0-1세 영아의 일과 운영 계획의 기본 원리 영아보육과정에서 하루 일과의 운영은 개별화되어야 하고 몇 가지 기본이 되는 활동들(첫 수유, 수면, 배변, 놀이 등)에 초점을 맞추어야 한다. 영아들의 일과와 활동 선호도는 영아가 성장할수록 변화하는데, 시간이 지날수록 영아들의 수면시간은 줄어가고 놀잇감이나 환경을 탐색하는 시간은 점차 늘어난다. 또한 영아에 따라 수유 및 수면의 양 및 시기가 다르므로 수유나 낮잠 시간을 고정시키고 엄격한 일과로 운영하지 않도록 유의한다. 2. 0세 영아의 일과 운영 0세(출생~12개월) 영아의 일...2025.01.24
-
만0세 14명 1학기 관찰일지와 영역별 발달평가 (일상생활,놀이활동 관찰일지)2025.05.071. 일상생활 OO는 간식시간, 놀이시간, 점심시간 등의 시간의 흐름을 알고 있으며 손을 씻고 난 후에는 책상에 앉아서 간식이나 점심을 줄 때까지 움직이지 않고 기다리는 모습을 볼 수 있었다. OO는 친구에게 관심을 보이고 있으며 친구들에게 먼저 다가가 질문하고 소통하려는 모습도 볼 수 있다. OO가 바닦에 있는 벽돌 블록을 두손으로 잡고 이동하여 교사에게 벽돌블록을 주었다. OO는 아직 등원하면서 엄마나 할머니와 헤어질 때 우는 모습을 보이지만 울음이 짧아졌다. OO는 '엄마', '아빠'의 단어를 할 줄 알며 주로 '엄마'를 사용...2025.05.07
-
에릭슨의 심리사회발달단계와 배변훈련2025.05.151. 심리사회발달단계 에릭슨은 프로이드의 이론에 많은 영향을 받았으나 초자아보다는 자아발달에 따른 정체감 형성에 초점을 맞추었다. 에릭슨에 의하면 인간은 성장하며 각 발달단계마다 심리사회적 위기를 겪게 되고 이를 적절하게 성취해야 한다. 심리사회적 단계는 개인의 욕구와 욕구충족과정에서 나타나는 갈등에 의해 구별되며, 발달단계에서 만나는 위기를 만족스럽게 해결하면 자아의 긍정적 요소를 형성하게 된다. 2. 자율성 vs 수치심 자율성 대 수치심 및 회의감의 시기는 1세부터 3세까지이다. 이 시기 유아는 신체능력 발달로 스스로 움직이고 ...2025.05.15
3 / 4
