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학교사회복지실천 관점 중 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 영향2025.05.141. 학교사회복지실천 관점 학교사회복지실천의 주요 관점인 임파워먼트와 강점 관점에 대해 설명하였다. 임파워먼트 관점은 클라이언트가 자신의 삶에 대한 결정과 행위를 할 수 있는 힘을 가지도록 돕는 것이며, 강점 관점은 클라이언트가 가진 강점과 잠재력에 초점을 맞추는 것이다. 2. 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 영향 학교 부적응 학생들을 대상으로 한 '멘토링 프로그램'을 사례로 들어, 임파워먼트 관점의 학교사회복지실천이 청소년의 학교적응에 긍정적인 영향을 미치는 것을 설명하였다. 멘토링을 통해 학생들은 자존감을 회복하고 미래에...2025.05.14
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취약계층 학생의 학교 적응 지원 방안2025.05.051. 학교 부적응 학생이란 학교생활 하는 데 있어서 올바르지 못한 행동을 보이거나 학교의 질서 및 규칙을 어기거나 대인관계나 사회적 환경에 대한 개인의 행동양식이 불균형 상태에 놓이는 것을 말한다. 즉 개인의 욕구와 학교 내 환경과의 관계에서 수용하지 못하고 갈등과 부적절한 행동을 보이는 것을 의미한다. 2. 학교 부적응 학생 발생 요인 학교 부적응 학생의 발생 요인은 가정 환경적 요인, 개인적 요인, 교우 관계적 요인으로 나눌 수 있다. 가정 환경적 요인에는 다양한 가족 형태, 부모와의 정서적 유대관계 단절, 빈곤, 가정폭력 등이...2025.05.05
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회사 진급 에세이2025.04.291. 비용 절감 본인은 회사에 재직하면서 비용 절감에 기여할 수 있었다. 이온정제유와 포장필름 구매 비용, 요소수 구매 비용, 보조재료 구매 비용 등을 절감할 수 있었다. 이를 위해 통합구매, 구매단가 인하, 신규거래처 개발, 국산화 등의 방법을 사용했다. 처음에는 예상한 결과를 얻기 어려웠지만 꾸준한 조사와 노력 끝에 긍정적인 결과를 도출할 수 있었다. 2. 외자 및 통관 업무 본인은 외자와 통관 업무를 담당하게 되었는데, 이 분야에 대한 경험과 지식이 부족했다. 이에 기본적인 용어와 과정을 공부하고, 다른 기업의 사례를 살펴보며...2025.04.29
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청소년 멘토링 지도자의 역할과 책임2025.05.021. 멘토링 멘토링은 어려움을 겪고 있는 사람들을 대상으로 자신이 가진 재능을 기부하여 그들의 문제를 극복하고 성장할 수 있도록 지원하는 것으로, 특히 청소년 지도에서 멘토링은 멘티 성장을 위해 책임 있는 성인 멘토가 청소년을 정서적으로 지지하는 과정이라고 할 수 있다. 최근에는 청소년들이 멘토가 되어 자신의 또래 또는 나이 어린 청소년을 지원하는 경우도 확대되고 있다. 2. 청소년 멘토링 지도자의 역할과 책임 청소년 멘토링 지도자는 행정가, 촉진자, 훈련가, 문제 해결자, 멘토의 멘토 등 다양한 역할을 수행해야 한다. 행정가 역할...2025.05.02
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현대사회에서 가족기능의 약화 및 가족구조의 변화가 청소년에게 미치는 영향과 지지체계 구축 방안2025.05.101. 가족기능의 약화 및 가족구조의 변화 현대 사회에서 가족 기능의 약화 및 가족 구조의 변화는 청소년들에게 많은 영향을 미치고 있습니다. 이러한 변화들은 청소년들에게 1차적인 사회적 지지체계의 약화 혹은 부재로 인한 정서적 결핍을 초래할 수 있으며, 이는 청소년들의 자존감을 더욱 떨어뜨릴 수 있습니다. 2. 청소년을 위한 지지체계 구축 방안 청소년들을 위한 지지체계를 구축하기 위해서는 교육 프로그램 개발, 상담 및 지원 서비스 제공, 동호회나 클럽 운영, 가족 지원 프로그램, 멘토링 프로그램 등 다양한 방법을 고려할 수 있습니다....2025.05.10
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현재 운영되고 있는 청소년복지 지원법상의 특별지원 청소년의 문제점2025.04.291. 청소년복지지원법 현재 운영되고 있는 청소년복지 지원법상의 특별지원청소년의 문제점을 기술하였습니다. 청소년복지지원법은 2003년 12월 30일에 제정되어 그동안 소외되고 있던 청소년들을 위해 다양한 지원을 제공하고자 하였습니다. 그러나 법으로 정해진 기본이념과 실제 법규정 사이에 다양한 문제점이 존재하고 있는 실정입니다. 특별지원청소년 선정과 지원 예산 집행, 전담 기관 및 협력체계 부족, 생활지원 수준 부족, 자립지원 미흡 등의 문제점이 지적되었습니다. 이를 개선하기 위해 사회적 기업 지원, 멘토링 프로그램 등의 방안이 제시되...2025.04.29
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정서 및 행동장애를 경험하고 있는 아동 청소년 학생의 일반적인 특성과 학교사회복지를 통한 개입방법2025.01.171. 정서 및 행동장애를 지닌 아동, 청소년의 일반적 특성 정서 및 행동장애를 지닌 아동과 청소년은 감정 조절, 주의 집중, 사회적 관계 등 다양한 측면에서 어려움을 겪습니다. 이들은 불안, 우울, 분노와 같은 강렬한 감정을 경험하며, 이를 적절히 표현하고 관리하는 데 어려움을 느낍니다. 또한 규칙을 따르지 않거나 반항적인 태도를 보이며, 또래 관계에서도 갈등이 잦습니다. 이러한 특성으로 인해 학교 생활에서 많은 도전에 직면하게 됩니다. 2. 학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입방법 학교사회복지사는 정서 및 행동장애를 지닌 학생...2025.01.17
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정서 및 행동장애를 경험하고 있는 아동 청소년 학생의 일반적인 특성과 학교사회복지를 통한 개입방법2025.01.141. 정서 및 행동장애의 특성 정서 및 행동장애의 유형별 특성을 살펴보면, 주의력 결핍 장애 아동은 부주의하고 충동적인 경향을 보이며, 자폐증 아동은 사회적 의사소통과 규칙적인 행동 등의 어려움을 겪는다. 기분장애 아동은 무기력하고 감정 기복이 심하며, 학습장애 아동은 학습에 어려움을 겪는다. 2. 정서 및 행동장애 아동에 대한 개입방법 정서 및 행동장애 아동에 대한 개입방법으로는 유형별 행동 개입, 학교사회복지사의 개입, 멘토링 프로그램 운영 등이 있다. 행동 개입 시 사회적 상호작용 연습, 주의 집중 프로그램, 자기조절법, 인지...2025.01.14
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학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례 분석 및 개선 방안2025.01.041. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 사회복지 실천 전문분야의 하나로, 훈련된 사회복지사가 학생들의 문제를 예방하고 해결하는 것을 의미한다. 학교사회복지는 아동청소년을 포함한 학교라는 기관과 교육제도, 사람들을 모두 포괄한 환경을 고려하는 포괄적 복지를 제공한다. 2. 학교부적응의 개념 학교부적응은 학생이 학교라는 환경과의 갈등에서 오는 심리ㆍ정서ㆍ행동상의 어려움으로, 학교생활에 적응하지 못하면서 학습 흥미도 저하되어 학업중단의 위기에 놓이게 되는 것을 의미한다. 3. 학교부적응 사례 분석 학교부적응 청소년 사례로 제시된 A는 어...2025.01.04
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[의료사회복지론] 암 환자 가족 지원 프로그램 조사 및 정리2025.01.121. 암 환자 가족 지원 프로그램 암은 치료 방법이 복잡하고 다양하며 부작용이 많아 환자와 그 가족에 대한 사회경제적 부담이 증가하고 있다. 또한, 암 치료에 대한 불확실성으로 두려움을 경험하고, 치료과정에서 우울과 불안을 경험한다. 이러한 측면에서 볼 때, 암 환자와 그 가족을 대상으로 가족 지원 프로그램을 통한 심리 사회적 개입이 매우 중요하다고 할 수 있다. 삼성서울병원 사회복지팀의 집단 프로그램을 중심으로 암 환자와 가족 대상 집단 프로그램을 알아보고자 한다. 2. 암 환자와 가족의 대화기술 암이 발병하면 환자뿐만 아니라 가...2025.01.12
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