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만4세 2학기 놀이,일상 관찰일지 / 발달평가2025.01.031. 일상생활 관찰 OO는 스스로 양치질을 하며 건강한 생활습관을 기르고 있다. 또한 공룡 이름을 모르는 상황에서 친구에게 들키는 것을 피하려 하는 등 자신을 보호하는 모습을 보였다. 친구들과 함께 노래를 부르며 즐겁게 놀이하는 등 또래관계가 형성되고 있다. 2. 놀이활동 관찰 OO는 퍼즐 맞추기, 꽃 목걸이 만들기, 이글루 만들기, 물감 번지기 등 다양한 놀이활동에 참여하며 소근육 조절 능력과 창의성을 발휘하고 있다. 또한 친구들과 협력하여 공연장을 구성하는 등 사회성도 기르고 있다. 3. 발달평가 OO는 전반적으로 건강한 생활습...2025.01.03
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1학기 상담일지(만5세)상반기2025.01.121. 성격 영유아는 활발하고 명랑한 성격으로 노래와 율동을 좋아하며 선생님과 친구들에게 애교 있는 말과 행동을 많이 하며 칭찬받고 싶어 합니다. 호기심이 많아서 이것저것 관여를 많이 하며 친구들의 잘잘못을 따지기도 합니다. 2. 생활습관 영유아는 식사시간을 즐거워하고 수저를 바르게 사용하지만 간혹 편식을 하는 모습이 보입니다. 고기반찬과 국 종류를 좋아하지만 김치나 야채류 등은 잘 먹지 않으려 합니다. 식사는 보통의 양보다 조금 적으며 식사 후 스스로 정리정돈을 합니다. 질서를 잘 지키고 예의는 바르지만 스스로 판단하고 행동하는 힘...2025.01.12
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3세 (만1세) 관찰일지&발달평가 (3월부터 8월 관찰일지)2025.04.301. 신체운동건강 OO는 수업시간에 개구리 머리띠를 하고 개구리 흉내를 내며 점프를 하는 등 신체활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 또한 기저귀 갈기, 화장실 가기 등의 일상생활 활동을 스스로 하려고 하는 모습이 관찰되었다. 2. 의사소통 OO는 기저귀 갈기, 손 씻기 등의 일상생활 활동과 관련하여 교사와 의사소통을 하며 자신의 요구를 표현할 수 있었다. 또한 또래와의 상호작용에서도 자신의 의사를 표현하는 모습이 관찰되었다. 3. 사회관계 OO는 또래와 함께 공 굴리기 놀이를 하며 즐거워하는 모습을 보였다. 또한 또래가 자신...2025.04.30
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문제 행동 유아의 일화기록2025.05.011. 문제 행동 유아의 일화기록 관찰 내용에 따르면 이 유아는 또래 친구들과의 상호작용에서 문제 행동을 보이는 것으로 나타났습니다. 특히 또래의 물건을 요구하거나 거절하는 경우, 큰 소리로 반복적으로 말하는 행동, 친구를 밀치거나 때리려는 행동 등이 관찰되었습니다. 또한 교사의 지시에도 불응하거나 거짓말을 하는 등의 행동도 보였습니다. 이러한 문제 행동은 또래 관계 형성과 교육 활동에 어려움을 줄 수 있으므로, 교사는 이 유아의 행동 원인을 파악하고 적절한 중재 방안을 모색할 필요가 있습니다. 1. 문제 행동 유아의 일화기록 문제 ...2025.05.01
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유아기에서 아동기까지의 발달과제와 사회성의 연관성2025.05.051. 유아기 발달과 사회성 유아기는 신체적, 심리적 발달이 급격히 이루어지는 시기로, 이 시기에 기본적인 습관과 성격, 타인의 감정 이해 등 사회성이 형성된다. 가족, 특히 부모의 양육행동이 중요한 역할을 하며, 또래와의 상호작용을 통해 협동, 경쟁, 갈등 등을 경험하며 사회성을 키워나간다. 2. 아동기 발달과 사회성 아동기에는 학교라는 더 큰 사회를 만나게 되며, 단체생활과 또래집단 속에서 사회적 지위를 형성하고 자존감을 발달시킨다. 교사의 역할과 대중매체의 영향력도 중요해지며, 집단따돌림 등 부정적인 경험도 겪을 수 있다. 이 ...2025.05.05
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보육실습일지(2024년3월~4월/만3,4,5세)2025.01.141. 하루 일과 우리 반의 하루 일과에 대해 관심을 갖고 알아본다. 등원, 개별간식, 실내놀이 등 하루 일과에 대해 관찰하고 이해하고자 한다. 2. 생활 약속 우리 반에서 지켜야 할 약속이 있음을 알고, 생활 속에서 실천한다. 특히 간식 먹을 때 순서를 기다리는 등의 약속을 지키도록 지도한다. 3. 자립심 기르기 등원 시 가방 정리, 옷 정리 등을 스스로 할 수 있도록 격려하고 지도한다. 간식 먹을 때도 스스로 먹을 수 있도록 지원한다. 4. 또래 관계 실내 자유놀이 시간에 아이들이 서로 순서를 지키며 사이좋게 놀이할 수 있도록 지...2025.01.14
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유아사회교육_'내가 만약 동화 속 리키라면?' 활동계획안 (친구 사귀기)2025.01.221. 유아사회교육 이 활동계획안은 유아들이 동화 속 주인공의 입장에서 생각해보며 다른 사람의 마음에 공감하고 위로할 수 있는 능력을 기르는 것을 목표로 합니다. 동화 '내 귀는 짝짝이'를 감상하고 등장인물의 입장에서 역할극을 해보면서 친구를 사귀는 방법을 익히게 됩니다. 1. 유아사회교육 유아사회교육은 유아기 아동의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요한 부분입니다. 이 시기에 형성되는 사회성, 대인관계 기술, 규범 및 가치관 등은 이후 삶에 큰 영향을 미치기 때문입니다. 유아사회교육은 또래와의 상호작용, 교사와의 관계 형성, 집단...2025.01.22
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만3세 2학기 관찰일지 및 2학기 총평 (놀이와 일상영역 관찰일지)2025.01.201. 일상생활 OO는 오후 간식을 먹고 놀이를 하다 교사에게 '선생님 똥마려워요.'라고 이야기를 하였다. 낮잠시간에 평소보다 일찍 잠이 들었는데 잠이 부족했는지 일어날 때 짜증을 부리며 일어났다. 점심을 다 먹은 OO가 스스로 도시락을 정리하는 모습을 보였고, 화장실을 가기 전에 교사에게 이야기를 하고 이동한다. 제자리에 앉아서 음식을 먹으나 친구와 이야기를 나누느라 식사시간이 길어지고 있다. OO는 동그라미 모양 접시에 동그란 음식을 찾아서 담으며 '선생님, 저는 동그라미 접시에 동그란 음식을 담고 있어요. 동그란 빵, 동그란 야...2025.01.20
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인지행동 놀이치료가 ADHD 아동의 주의집중과 자기통제 및 또래관계에 미치는 영향2025.05.031. ADHD 아동의 주의집중력 향상 인지행동 놀이치료가 ADHD 아동의 주의집중력을 향상시켰다. 놀이치료를 통해 아동의 심리를 이해하고 긍정적인 변화를 이끌어낼 수 있었다. 2. ADHD 아동의 자기통제력 향상 인지행동 놀이치료가 ADHD 아동의 자기통제력을 향상시켰다. 행동 억제 훈련과 자기 인지 및 타인 인지 활동을 통해 아동이 스스로 충동적인 행동을 조절할 수 있게 되었다. 3. ADHD 아동의 또래관계 향상 인지행동 놀이치료가 ADHD 아동의 또래관계를 향상시켰다. 사회적 기술 향상 프로그램을 통해 아동이 바람직한 사회적 ...2025.05.03
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만2세 신입원아 적응일지 7명 분량입니다.(어린이집 적응일지/영아 적응일지)2025.05.041. 만2세 신입원아 적응 만2세 신입원아가 어린이집에 처음 등원하여 적응하는 과정을 관찰한 내용입니다. 영아가 낯선 환경에서도 엄마와 잘 떨어져 놀이하고 탐색하는 모습을 보였지만, 또래 관계 경험이 부족하여 친구들에게 쉽게 다가가지 못하는 모습이 관찰되었습니다. 교사가 놀이에 참여하여 영아들의 상호작용을 돕는 것이 필요할 것으로 보입니다. 1. 만2세 신입원아 적응 만 2세 신입원아의 원활한 적응을 위해서는 다음과 같은 노력이 필요합니다. 첫째, 부모와 교사 간의 긍정적인 소통과 협력이 중요합니다. 부모는 자녀의 특성과 요구사항을...2025.05.04
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