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만 2세 1학기 관찰일지 3월-8월2025.05.071. 기본생활습관 OO가 스스로 깨끗이 이를 닦고, 양치컵을 사용하여 입안을 헹구는 모습을 관찰할 수 있었다. 앞으로도 OO가 스스로 양치컵을 사용할 수 있도록 지원해야 할 것 같다. 2. 신체건강 OO가 봄꽃을 가지고 놀이하며 꽃잎의 모양과 숫자를 탐색하는 모습을 볼 수 있었다. 또한 볼링 공을 굴리며 놀이하는 등 신체 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 3. 의사소통 OO가 교사와 친구들과 대화를 나누며 자신의 생각을 표현하고 이해하려 노력하는 모습을 볼 수 있었다. 특히 브로콜리에 대해 묻고 답하는 과정에서 의사소통 능...2025.05.07
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만1세 2학기 남아4명분 관찰자료 (9월~2월)2025.01.031. 기본생활습관 9월 15일 목요일에 점심시간에 00이가 손을 씻을 때 물을 스스로 틀어 손에 물을 묻히고 '선생님, 거품'이라고 말해서 교사가 손 세정제 거품을 짜주며 손을 비벼서 깨끗이 씻도록 도와주었다. 2. 자연탐구 9월 23일 화요일에 교사가 친구들에게 자연물로 소꿉놀이를 하자고 제안하자 00이가 솔방울을 주워와 '선생님, 이거'라고 말하며 건네주었다. 교사가 솔방울로 무엇을 할지 물어보자 00이가 솔방울을 더 모아 나뭇잎 위에 놓고 '선생님, 이거 밥이예요'라고 말했다. 3. 의사소통 10월 6일 목요일에 친구들과 함께...2025.01.03
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유아사회교육_'내가 만약 동화 속 리키라면?' 활동계획안 (친구 사귀기)2025.01.221. 유아사회교육 이 활동계획안은 유아들이 동화 속 주인공의 입장에서 생각해보며 다른 사람의 마음에 공감하고 위로할 수 있는 능력을 기르는 것을 목표로 합니다. 동화 '내 귀는 짝짝이'를 감상하고 등장인물의 입장에서 역할극을 해보면서 친구를 사귀는 방법을 익히게 됩니다. 1. 유아사회교육 유아사회교육은 유아기 아동의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요한 부분입니다. 이 시기에 형성되는 사회성, 대인관계 기술, 규범 및 가치관 등은 이후 삶에 큰 영향을 미치기 때문입니다. 유아사회교육은 또래와의 상호작용, 교사와의 관계 형성, 집단...2025.01.22
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A+ 유아문학교육 그림책분석2025.01.181. 그림책 분석 이 그림책은 우산이 없어 비를 맞게 되는 일상생활의 경험을 주제로 다루고 있습니다. 주인공이 친구와 함께 문제 상황을 긍정적으로 극복해나가는 모습은 또래 관계가 형성되는 유아기의 성장발달에 유익한 내용을 담고 있습니다. 또한 주인공의 어려움을 극복하는 모습은 유아가 간접경험을 통해 욕구 충족과 성취감을 느낄 수 있도록 도와줍니다. 그림책의 미술적 특성으로는 최소한의 색을 사용하는 미니멀리스트 접근법, 원근법을 활용한 주인공의 모습 표현, 섬세한 스케치로 표현된 빗방울 등이 있습니다. 이러한 다양하고 독특한 형식의 ...2025.01.18
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[관찰일지] 평가제 만 5세 25명 2학기 유아관찰일지2025.01.281. 신체운동건강 식사 시간 중 유아들이 장난스럽게 숟가락을 가지고 노는 모습을 관찰하였다. 서로 숟가락을 빼앗는 행동을 하며 교사에게 알려 갈등을 해결하려 하는 등 또래 관계와 갈등 해결 능력이 관찰되었다. 2. 의사소통 언어영역 활동에서 유아가 관심을 보이며 활동지를 활용하여 글자 따라 쓰기와 읽기를 시도하는 모습이 관찰되었다. 어려움이 있을 때 교사에게 도움을 요청하는 등 의사소통 능력이 발달하고 있음을 알 수 있다. 3. 사회관계 설날 행사에서 유아가 교사와 원장 선생님께 세배를 하며 인사하는 모습이 관찰되었다. 이를 통해 ...2025.01.28
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청소년 문제의 심각성2025.05.011. 학교폭력 최근 청소년 문제 중 가장 심각한 것은 학교폭력이다. 학교폭력은 신체적 폭력뿐만 아니라 정서적 학대, 집단 따돌림, 금품갈취, 성폭력 등 다양한 형태로 나타나고 있다. 학교폭력의 원인은 가정환경, 또래관계, 미디어 영향 등 복합적이며, 피해학생들은 심각한 심리적 트라우마를 겪게 된다. 학교폭력 예방을 위해서는 가정, 학교, 사회가 협력하여 지속적인 관심과 대책을 마련해야 한다. 1. 학교폭력 학교폭력은 심각한 사회 문제로, 학생들의 신체적, 정신적 건강을 해치고 건강한 학교 생활을 방해합니다. 이를 해결하기 위해서는 ...2025.05.01
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청소년 문제의 심각성과 대응 방안2025.05.121. 집단 따돌림 청소년기에는 또래집단의 영향력이 강해지면서 집단 따돌림이 심각한 문제로 대두되고 있다. 집단 따돌림은 언어폭력, 신체폭행, 사이버폭력 등 다양한 형태로 나타나며, 피해 학생들의 심리적 고통과 학교 부적응을 초래한다. 이를 예방하기 위해서는 학교에서의 생활교육 강화, 또래집단의 역량 강화, 가정과 학교의 관심과 개입이 필요하다. 1. 집단 따돌림 집단 따돌림은 개인의 정신적, 신체적 건강에 심각한 영향을 미치는 매우 심각한 문제입니다. 이는 피해자에게 극심한 고통과 트라우마를 야기하며, 때로는 자살로까지 이어질 수 ...2025.05.12
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1학기 만 1세 영아 10명의 관찰일지2025.01.031. 기본생활 영아가 불편한 곳이 있어 교사에게 알리고, 화장실에 가서 변기를 두드리는 등 기본적인 생활 습관을 기르고 있음을 관찰할 수 있었다. 교사가 영아의 요구에 적절히 반응하며 돌봄을 제공하고 있다. 2. 신체운동 영아가 바닥에 붙여진 신발 그림을 보고 따라 기어다니며 신체 움직임을 탐색하고 있다. 교사의 도움으로 걸음마를 시도하고 있으며, 친구와의 상호작용에서 자신의 공간을 지키려는 모습을 보인다. 3. 의사소통 영아가 교사의 언어적 자극에 반응하며, 자신이 알고 있는 단어(엄마)를 사용하고 있다. 그림책을 보며 엄마와 아...2025.01.03
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청소년기의 내면적 특성과 폭력에 대한 이해2025.01.041. 청소년기 뇌의 변화 청소년기의 뇌는 급격한 성장과 함께 호르몬의 대량 방출로 새로운 감정을 느끼게 되며, 기존의 감정도 더욱 강화됩니다. 이로 인해 청소년들은 극심한 감정 기복을 겪게 됩니다. 또한 전두엽의 미성숙으로 인해 충동성과 과잉반응, 감정 억압 등의 특성이 나타납니다. 이러한 청소년기 뇌의 변화는 학교폭력 등의 문제 행동으로 이어질 수 있습니다. 2. 청소년기의 정서 청소년기에는 새로운 호르몬의 생성과 대량 방출, 뇌의 미성숙으로 인해 극심한 감정 기복을 겪게 됩니다. 자의식이 강해지면서 우월감과 이상적인 세계를 동경...2025.01.04
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3월~8월 만1세 관찰기록과 평가 (일상과 놀이 관찰일지)2025.05.091. 일상생활 관찰 OO는 놀이, 특강시간에 화장실을 가지 않아 바지에 실수를 하고 교사에게 이야기하지 않고 가만히 앉아있거나 서있었다. 교사가 갔다오라고 이야기해도 가지 않다가 바지에 실수를 했다. 참지 않고 화장실이 마려우면 바로 교사에게 이야기하여 갈 수 있도록 지도해야 한다. 요거트를 스스로 숟가락으로 떠먹는 모습을 보였고, 동요를 좋아하여 새로운 동요나 리듬에 반응하며 즐거워했다. 친구와 놀이할 때 웃으며 즐거워하는 모습을 보였다. 2. 놀이활동 관찰 OO는 표정 가면을 쓰고 교사를 바라보며 같은 표정을 지어보이고, 소꿉놀...2025.05.09
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