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청소년정책기본계획의 변화와 정신건강 증진 정책 제안2025.01.201. 청소년정책기본계획의 변천과정 청소년정책기본계획은 시대적 변화와 사회적 요구에 따라 지속적으로 발전해 왔습니다. 초기에는 비행 청소년 교정과 보호에 초점을 맞추었으나, 1990년대 이후 청소년의 권익 보호와 자율성 증진, 2000년대 이후 참여와 권리 보장, 디지털 역량 강화 등으로 변화해 왔습니다. 최근에는 청소년의 정신건강 지원, 디지털 미디어 대응, 기후변화 교육 등이 중요한 정책 과제로 부상하고 있습니다. 2. 청소년 정신건강 증진 및 스트레스 관리 프로그램 제안 청소년들의 정신건강 문제가 증가하고 있어 이에 대한 정책적...2025.01.20
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노인교육의 새로운 영역2025.01.241. 노인교육의 필요성 노인인구 증가, 급변하는 사회적응, 노인에 대한 새로운 인식, 노인의 지혜와 능력 재활용, 노인교육 수요의 증가, 평생교육시대도래 등으로 노인교육이 필요하다. 또한 보건의학, 생명공학의 발달로 인해 평균수명이 급격히 높아지고 노인으로서 머물러야 할 시기가 인생의 대부분을 차지하게 되어 노인이 되기 이전의 노인준비교육이 필요하게 되었다. 2. 노인교육과 평생교육 노인에 관한 교육의 학습자는 퇴직을 준비하는 사람, 언젠가는 노인이 될 사람, 어린이~노인까지의 연령집단이든지, 노인과 관련된 직업에 종사하고 있거나 ...2025.01.24
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미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량2025.01.251. 미래 유아교사의 핵심역량 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량은 창의성과 문제 해결능력, 자기주도적 학습 지원, 그리고 인간적 역량이다. 유아들의 다양한 학습 스타일과 수준에 맞춰 창의적이고 문제를 해결할 수 있는 능력이 요구되며, 유아들의 호기심과 탐구심을 존중하고 지원하여 자기주도적 학습을 촉진할 수 있어야 한다. 또한 유아들과의 관계를 적극적으로 발전시키고 상호 존중과 신뢰를 기반으로 함께 성장하는 공동체를 형성할 수 있는 인간적 역량이 필요하다. 2. 미래 유아교사의 디지털 역량 미래 유아교사에게 필요한 디지털 역량은 디지...2025.01.25
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디지털교육_유아 디지털 교육과 인공지능, 미래 유아교사의 역량2025.01.251. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체 유아 디지털 교육에 활용할 수 있는 교수 매체로는 '그림책 비디오', '스마트폰', 'AR/VR 기기' 등이 있다. 그림책 비디오는 움직임, 음악, 대사 등을 포함하여 아동의 흥미를 끌 수 있지만 아날로그 책이 제공하는 다양한 경험을 대체하기 어렵다. 스마트폰은 휴대성과 활용성이 높지만 중독성과 개인정보 유출 등의 단점이 있다. AR/VR 기기는 높은 몰입도와 실감나는 경험을 제공할 수 있지만 비용이 높고 건강상 문제가 발생할 수 있다. 2. 인공지능의 개념 및 원리 인공지능은 인...2025.01.25
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뉴노멀시대의 평생교육의 방향에 대해 논하시오2025.01.271. 기술 변화에 대응하는 디지털 역량 강화 교육의 필요성 뉴노멀 시대는 디지털 기술의 급격한 발전과 이에 따른 사회 구조의 변화를 특징으로 한다. 개인의 디지털 역량 강화는 개인의 직업적 성공과 경제적 안정성을 보장하는 동시에, 국가의 경제 성장과 혁신을 촉진하는 데 필수적인 요소이다. 따라서 평생교육 제도는 기술 변화에 신속하게 대응하고, 디지털 역량을 체계적으로 강화할 수 있는 교육 프로그램을 지속적으로 개발하고 확장해야 한다. 2. 사회적 요구에 부응하는 맞춤형 교육 프로그램의 개발 뉴노멀 시대의 평생교육은 개인의 학습 동기...2025.01.27
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4차산업혁명과 미래직업2025.04.291. 4차 산업혁명에 의한 사회적 변화 4차 산업혁명은 사회 전반에 걸쳐서 가장 중요한 이슈로 주목받고 있다. 특히 AI, 빅데이터, 클라우드, 사물인터넷, 로봇 등 디지털 첨단기술을 기반으로 산업의 패러다임이 변화하고 있어 미래를 이끌어갈 인재상과 미래직업에서도 큰 변화가 예상된다. 4차 산업혁명으로 인해 직업세계와 경제, 산업 부문에서 큰 변화가 일어날 것으로 예상되며, 지능화, 자동화, 비대면화가 빠르게 진행되고, 첨단기술 관련 일자리가 크게 증가할 것이다. 또한 모든 것들이 연결되는 초연결사회가 구현되고, 가상체험을 활용한 ...2025.04.29
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유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체와 인공지능 활용사례, 미래 유아교사의 핵심역량 및 디지털 역량2025.01.201. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체로는 PC, 디지털TV, 디지털 카메라, 스마트폰과 인터넷, 디지털 영상, 디지털 오디오, 디지털 사진, 전자칠판, 3D 프린터, 비봇, 메이키 메이키, 유아 교육용 로봇 등이 있다. 이 중 전자칠판, 3D 프린터, 유아 교육용 로봇의 장단점을 자세히 기술하였다. 2. 인공지능의 개념 및 원리 인공지능은 동적 컴퓨팅 환경에 내장된 알고리즘을 생성하고 적용하여 인간의 지능을 모방하는 기술이다. 인공지능의 원리에는 메타학습, 연합학습과 프라...2025.01.20
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노인 대상 디지털역량 증진 교육 프로그램 기획2025.01.191. 프로그램 개발요구 및 필요성 확인 노인 대상 디지털역량 증진 교육 프로그램의 필요성을 확인하였습니다. 디지털 역량은 디지털 자원을 활용하여 문제와 과제를 비판적으로 분석하며 이를 바탕으로 다른 사람과 소통하여 사회적 영향력을 발휘하는 능력을 의미합니다. 우리나라의 장노년층 스마트폰 이용률은 증가하고 있지만, 여전히 디지털 격차가 발생하고 있습니다. 이로 인해 장노년층의 삶의 질이 낮아지는 구조적 문제가 나타나고 있어, 디지털 역량을 높이는 교육 프로그램이 필요한 상황입니다. 2. 잠재적 학습자 분석 잠재적 학습자는 만 60세 ...2025.01.19
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4차 산업혁명 시대의 새로운 인재상과 대비과제2025.01.051. 새로운 인재상 새로운 인재상은 변화하는 현대 사회에서 요구되는 능력과 특징을 갖춘 사람으로, 융통성과 적응력, 창의성과 혁신, 디지털 역량, 협업과 리더십 능력 등을 갖추고 있어야 한다. 이를 통해 기술 및 산업 혁명에 유연하게 대처할 수 있어야 한다. 2. 사회와 개인의 대비과제 사회는 구성원들을 교육하여 4차 산업혁명 시대에 필요한 '6C' 역량(개념적 지식, 창의성, 비판적 사고, 컴퓨팅 사고, 융합 역량, 인성)을 함양할 수 있도록 해야 한다. 개인은 지속적인 학습과 자기계발, 다양성 존중 등을 통해 변화하는 사회에 적...2025.01.05
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아동ㆍ청소년 정책의 이슈와 쟁점2025.01.101. 가정 밖 청소년 가정 밖 청소년들이 시설 퇴소 이후 홀로서기에 나서야 하는 자립준비청년 가운데 정책적인 소외를 가장 많이 받는 것으로 조사가 되었다. 퇴소 이후에 손에 쥐어지게 되는 395만원 정도의 자립수당은 아동양육시설 등 보호시설을 나와서 자립하는 보호종료아동의 절반 수준에 머물러 있다. 이마저도 법적인 근거 등에 따라서 지원여부가 결정이 되고 있어 가정 밖 청소년들이 형평성 있는 정책적인 지원을 받을 수 있게 청소년복지지원법 개정을 통한 기반이 마련이 되어야 한다. 2. 인터넷 중독 청소년 청소년의 인터넷 중독문제는 청...2025.01.10
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