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기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할2025.01.181. 사회 통합의 장소 기능주의자들은 학교가 사회 통합의 주요한 장소로 간주된다고 주장합니다. 학교는 학생들에게 사회의 기본적인 가치와 신념을 전달함으로써 사회적 일관성과 안정성을 확보하는 중요한 역할을 한다고 봅니다. 2. 사회화의 장 기능주의자들은 학교가 개인의 사회화 과정에서 중요한 역할을 한다고 주장합니다. 학교는 규칙과 제도, 보상과 제재 체계를 통해 학생들에게 사회적 행동의 기준을 제시하며, 다양한 사회적 역할 경험을 제공합니다. 3. 능력 선별의 기능 기능주의자들은 학교가 사회 내에서 능력에 따른 선별의 중요한 역할을 ...2025.01.18
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기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할2025.01.041. 뒤르껨의 도덕사회화 이론과 교육의 역할 뒤르껨은 교육을 사회생활을 위해 준비가 되지 않은 어린 세대에 대한 성인세대의 영향력 행사로 보았다. 교육의 목적은 사회와 개인이 요구하는 지적, 도덕적, 신체적 특성을 아동에게 육성하고 계발하는 것이다. 뒤르껨은 교육을 사회화와 동일시했으며, 보편적 사회화와 특수 사회화의 두 가지 기능을 수행한다고 보았다. 2. 파슨즈의 사회화 기능론과 교육의 역할 파슨즈는 교육의 사회화 기능과 사회적 선발 기능을 강조했다. 사회화 기능은 개인에게 성인이 되어 담당할 역할 수행에 필요한 정신적 자세와 ...2025.01.04
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건축가 알바알토 ppt 발표자료2025.01.241. 알바 알토의 생애 알바 알토는 1889년 2월 3일 핀란드 구놀타네에서 출생했습니다. 1916년부터 1921년까지 헬싱키 공과대학교에서 수학했으며, 졸업 후 전시기획가로 활동했습니다. 1923년 알바 알토 사무실을 개설했고, 아이노 마르시오와 결혼했습니다. 그는 브리그만, 훗투넨 등과 건축설계를 하며 가구 개발에도 관심을 가졌습니다. 1928년에는 오토 코르호넨과 함께 'Turku'에서 실험적인 'Plywood' 작업공방을 설립했고, 해리와 마리 길리츠세아와 함께 가구디자인회사 'Artek'을 설립했습니다. 1946년부터 19...2025.01.24
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[교육사회학] 기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할에 대해 기술하시오2025.01.241. 학교의 역할 학교는 지식과 기술을 전달하는 역할을 넘어 학생들에게 필요한 사회적 규범과 가치를 내면화하게 하여, 학생들이 성숙한 사회 구성원으로 성장하도록 돕는다. 학교는 학생들이 기본적인 사회 질서를 이해하고, 사회에 필요한 책임과 역할을 학습하도록 하는 '사회화' 과정을 담당한다. 또한 학교는 사회의 발전과 경제적 성장을 위해 필요한 인재를 양성하는 역할을 담당한다. 2. 기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할 기능주의자들은 학교가 사회 통합과 연대감 형성, 사회 구조의 재생산, 능력주의에 따른 직업 배분 등의 역할을 ...2025.01.24
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기능주의와 진단주의의 차이와 자신의 생각2025.01.231. 기능주의 기능주의는 클라이언트의 자율성과 자기결정권을 강조하며, 문제 해결을 위한 능동적인 참여를 장려합니다. 기능주의 관점에서는 클라이언트가 스스로 자신의 문제를 해결할 수 있는 자원을 이미 가지고 있다고 봅니다. 따라서 사회복지사의 역할은 클라이언트가 자신의 자원을 발견하고 활용할 수 있도록 돕는 것입니다. 2. 진단주의 진단주의는 클라이언트의 문제를 철저하게 분석하고, 그 문제의 근본 원인을 찾아내는 것을 목표로 합니다. 진단주의는 심리학, 정신의학, 사회학 등의 이론을 토대로 문제를 과학적으로 접근하며, 클라이언트의 문...2025.01.23
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영화 '설국열차'를 감상하고 교육사회학 이론으로서 기능주의 및 갈등주의의 특징과 한계에 대해 분석하시오.2025.01.141. 영화 '설국열차'에서의 교육사회학 이론 영화 '설국열차'는 새로운 빙하기가 시작되는 2031년 인류가 지구온난화의 위험으로 CW7물질을 살포한 후 전 세계가 얼어붙게 된 후의 이야기다. 마지막 인류는 윌포드가 만든 자가발전 기차에 나누어 탄다. 이 기차는 끝없이 궤도를 달리며, 사람들은 계급에 따라 대우를 다르게 받는다. 이는 인간을 물리적, 기계적으로 점령하여 연장된 도구로 인간을 제조하고 조립하는 시스템으로 통제되는 세상을 은유한다. 이러한 주도면밀한 계획은 믿음 체계를 갖도록 기차 권력이 주도한다. 앞 칸 사람들은 이데올...2025.01.14
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하나의 현상을 설명하는 것에 있어서도 다양한 시각이 존재한다. 기능주의 교육이론은 사회를2025.01.191. 기능주의 교육이론 기능주의 교육이론은 교육이 사회의 유지와 존속에 있어 지극히 긍정적으로 작용한다고 주장하는 이론이다. 사회는 교육 없이는 원만하게 존속되기 힘들다고 하는데 실제로 교육 없이는 사회화가 되기 어려워 사람들이 함께 공존하고 존립하기가 힘들어지기도 한다. 특히, 초등교육의 경우, 아이들이 학교 다니며 기초적인 지식을 습득하게 하는데 이가 있기에 아이들은 지적으로 되고 사회화가 되어 나중에 사회인이 되어서 방황하지 않고 배회하지 않고 버젓한 직장에서 일하며 진취적인 삶을 살 수 있다. 2. 기능주의 교육이론의 특징 ...2025.01.19
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지역사회의 개념 변화와 지역사회복지 실천주체2025.05.071. 지역사회의 개념 변화 지역사회는 일정한 지리적 범위 내에 형성된 사람들의 사회생활 공동체로 정의할 수 있다. 농경사회에서는 소비생활과 생산노동, 여가활동이 동일한 지역에서 이루어졌으나, 산업화가 진행됨에 따라 이들이 서로 분리되는 현상이 나타났다. 도시화와 함께 지역사회의 주요 기능이 분화되면서 전통적인 주거개념이 붕괴되기 시작했다. 거주장소와 노동장소의 거리가 멀어지면서 이동성이 증가하였고, 거주장소가 침상도시화되는 결과를 낳기도 했다. 산업화와 도시화로 지역사회 공동체가 해체되고 개인의 삶이 파편화되었지만, 최근 지자체의 ...2025.05.07
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교육사회학_교육의 선발의 기능에 대해서 조사하고, 교육이 선발의 기능을 통해 학력의 분류가 인간성의 분류로 변형시켜가고 있다는 것에 대해서 자신의 생각을 기술하시오.2025.04.291. 교육의 선발 기능 교육의 선발 기능은 전통적 사회에서와 달리 현대 사회에서는 사회 구성원에게 동등한 기회를 주고 개인의 노력과 과정을 평가하여 차등을 두는 것을 의미한다. 이는 능력주의와도 유사하며, 진단, 분류, 강화의 기능을 가진다. 교육을 통해 학습자는 자신의 능력과 수준에 맞는 교육을 받고 차별화된 보상을 받게 된다. 2. 학력 분류와 인간성 기능주의 관점에서는 교육이 사회 평등을 가져오는 보편적 요소이며, 학력 분류를 통해 개인의 능력과 자질에 따른 기회를 제공한다고 본다. 하지만 갈등주의 관점에서는 학력 분류가 인간...2025.04.29
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인간행동과 사회환경2025.04.261. 프로이드의 정신분석학 프로이드의 정신분석학적 이론은 1920년대 이후 사회복지실천에 지대한 영향을 미쳤습니다. 성격이론은 인간의 심리 내적 역동성에 관한 분석을 기초로 임상적 실천을 중심으로 하는 사회복지사업을 발전시켰습니다. 정신분석학에서는 무의식이 행동의 주요 결정요인이라는 인식하에 정신 내적 갈등을 밝혀내는 데 초점을 두었고, 과거 초기 아동기의 정신적 외상에 더 많은 관심을 기울였습니다. 2. 정신분석학이 현대 사회복지에 미친 영향 정신분석학이론의 영향으로 사회복지분야에서는 정서, 감정의 변화를 관찰하여 필요한 복지 영...2025.04.26
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