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청소년 환경과 발달에 대한 브론펜브레너의 생태학적 4체계2025.04.291. 학습의 정의 학습에 대한 심리학적 접근과 인지심리학적 접근을 비교하여 설명하고 있다. 심리학적 접근에서는 학습을 지식이나 정보의 습득과 기억, 재생산으로 보았지만, 인지심리학적 접근에서는 학습자의 인지구조를 수정하고 재조직하는 과정으로 보았다. 이에 따라 교육의 목적과 방법, 평가 등이 달라질 수 있다고 설명하고 있다. 2. 교육에 대한 이해 학습에 대한 관점에 따라 교육에 대한 이해가 달라질 수 있다고 설명하고 있다. 심리학적 접근에서는 교육의 중요 기능을 지식이나 정보의 전달로 보았지만, 인지심리학적 접근에서는 학습자의 인...2025.04.29
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교육공학 2024년 1학기 중간과제물2025.01.251. 교육공학의 5가지 주요영역 교육공학의 다섯 가지 주요 영역 중 설계영역, 개발영역, 활용영역, 관리영역, 그리고 평가영역이 포함된다. 각 영역에서 교육의 효율성을 높이고 발전시키는 데 중요한 역할을 한다. 실생활에서 이러한 교육공학적 원리와 방법론을 적용함으로써 다양한 학습과 발달을 지원하는데 도움이 될 수 있다. 2. 벌로의 SMCR 모형 벌로의 SMCR모형은 커뮤니케이션의 과정에 포함되어 있는 여러 요소의 상호관계를 통하여 커뮤니케이션 과정을 구체화시켰다. SMCR은 메시지를 보내는 송신자 (Source), 전달하고자 하는...2025.01.25
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교육과정의 개념과 철학적·사회학적 배경2025.01.251. 교육과정의 개념 교육과정은 학습자에게 제공할 학습 경험을 선정하고 조직해서 교육경험의 질을 구체적으로 관리하는 교육의 기본설계도입니다. 교육과정은 교육의 목적에 맞추어 교육내용과 수업방법 등을 종합적으로 계획한 것으로, 학습자가 학습하는 과정에서 해야 할 일련의 계획된 경험, 활동 및 자료의 집합이라고 할 수 있습니다. 2. 교육과정의 철학적 배경 교육과정의 철학적 배경은 교육의 목적, 방법, 그리고 철학적 이론들을 다루는 교육철학에 기초를 두고 있습니다. 교육철학은 교육과정을 결정하는 데 중요한 역할을 하며, 다양한 철학적 ...2025.01.25
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교육과정의 개념과 철학적, 사회학적 배경2025.01.251. 교육과정의 개념 교육과정은 교육의 핵심 구성 요소로, 학습자들이 습득해야 할 지식, 기술, 태도 등을 구체화하고 체계적으로 전달하는 방법을 의미한다. 이는 교육의 목적과 방법을 결정하는 중요한 문서나 계획으로, 교육 기관이나 교사가 학습 환경을 조성하고 교육 과정을 설계할 때 참고하는 기본적인 틀을 제공한다. 교육과정은 보편적이거나 특정한 목적을 가진 구체적인 계획으로 나타날 수 있으며, 학생들의 일상 경험과 사회적 상호작용을 포함하는 학습의 총체를 의미하기도 한다. 2. 교육과정의 철학적 배경 교육과정의 철학적 배경은 교육철...2025.01.25
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문화 이해 중심의 문해교육2025.01.261. 문해교육의 개념과 중요성 문해교육은 사람들이 글을 읽고 쓸 수 있도록 돕는 교육이다. 예전에는 문해교육이 단순히 문자를 읽고 쓰는 능력만 가르치는 것에 초점을 맞췄지만, 오늘날 사회는 정보화와 글로벌화로 인해 변화하면서 문해교육도 문자해득을 넘어서 사고력과 문제 해결 능력을 갖추는 것이 중요해졌다. 2. 문해의 확장된 개념으로서의 '문화이해' '문화이해'는 단순히 다른 나라의 문화를 배우는 것을 넘어, 자신의 문화와 다른 사람들의 문화가 어떻게 다르고 그 차이를 어떻게 이해할 수 있는지에 대한 능력이다. 문해교육도 이제 문화이...2025.01.26
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2015 누리과정과 2019 누리과정의 비교2025.05.031. 누리과정 목적과 목표의 변화 2015 누리과정의 목표는 유아의 학습능력 향상에 중점을 두었지만, 2019 개정 누리과정의 목표는 유아 스스로가 중심이 되어 자신의 소중함을 알고, 자신의 일을 스스로 해결하는 기초능력을 기르는 것에 초점을 맞추고 있다. 이를 통해 유아의 능동적 참여와 일상에서의 자연스러운 배움을 강조하고 있다. 2. 누리과정 운영과 평가의 변화 2015 누리과정의 편성과 운영, 평가 내용이 매우 구체적이고 세부적이었던 반면, 2019 개정 누리과정에서는 평가 부분에 중점을 두어야 할 사항만을 간략히 제시하였다....2025.05.03
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교육프로그램의 개발 및 평가2025.05.051. 교육프로그램의 다양한 모형 교육프로그램은 학습자의 능력 향상을 위해 다양한 이론과 논의를 거쳐 만들어진다. 대표적인 모형으로는 ADDIE 모형, 브릭스와 웨거의 모형, 딕과 케리의 모형 등이 있으며, 이러한 모형들은 체계적인 접근을 가능하게 한다. 2. 교육프로그램의 개발 과정 교육프로그램 개발은 크게 분석, 설계, 개발의 3단계로 구분할 수 있다. 분석 단계에서는 교육 목표와 학습자 분석을 통해 교육 방향을 설정하고, 설계 단계에서는 구체적인 교육 전략을 수립한다. 개발 단계에서는 교육 자료를 실물 형태로 개발하고 검토한다....2025.05.05
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관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차2025.01.241. 관찰법의 개념 관찰법은 조사자의 관찰에 의해서 조사대상의 특성과 언어적 또는 비언어적 행동에 대한 자료를 수집하는 방법이다. 과학적인 조사를 필요로 하는 사실과 자료를 직접적인 질문 및 조사대상의 자기 기록에 의존하지 않고 관찰자의 관찰에 의해 관찰결과가 기록된다. 2. 관찰법의 기록방법 관찰법의 기록방법에는 표본식 기록, 일화 기록, 사건표집법, 시간 표집법, 행동목록법, 평정척도법 등이 있다. 각각의 방법은 관찰 목적과 대상에 따라 선택하여 사용할 수 있다. 3. 관찰법의 진행절차 관찰법의 진행절차는 관찰계획 수립, 관찰 ...2025.01.24
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교육과정 C형: 교육과정의 개념과 철학적, 심리학적, 사회학적 배경2025.01.241. 교육과정의 개념 교육과정은 학교에서 학생들에게 가르쳐야 할 교육적 내용으로 교과목으로 구성되어 있는 학문이나 교과목, 지식 혹은 학습내용, 학교가 학생에게 제공하는 모든 교육 활동 및 반드시 가르쳐야 할 내용이 정리된 교수요목이다. 교육과정에는 잠재적 교육과정, 내용으로서의 교육과정, 경험으로서의 교육과정, 계획으로서의 교육과정 등이 있다. 2. 교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경 교육은 바람직한 인간상, 사회상, 인간과 자연 그리고 인간과 사회적 관계에 대한 가치 판단을 기반으로 실천된다. 교육과정은 학생들의 교육목표를...2025.01.24
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(교육평가) ➀정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 ➁구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법2025.01.241. 비구조화 면접법 비구조화 면접법은 여러 기업에서 선호하는 채용선발 도구이며, 북미나 유럽 지역에서도 일반적으로 선택되는 도구이다. 비구조화 면접법은 미리 설정한 질문으로 시작하긴 하지만 응답자가 어떤 반응을 보이느냐에 따라 융통성 있게 면접을 이끌어 나가는 것이다. 비구조화 면접은 비지시적 면접이라고 불리어지기도 하며, 질문의 내용이 정형화되거나 공식화된 것이 아니라 지원자가 자신이 생각하는 바와 느낌을 최대한 표현할 수 있는 기회를 주며, 대화를 나누는 과정에서 면접 대상자의 정보를 알아낼 수 있는 방법이라 할 수 있다. 이...2025.01.24
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