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방과후학교 운영 계획서2025.11.151. 방과후학교 운영 목표 학부모와 학생의 요구를 고려하여 자기 주도적 학습 역량 강화, 복습 중심의 심화·보충 교과 프로그램 운영을 통해 공교육 정상화 및 사교육비 경감에 노력한다. 도시 저소득층 학생에 대한 방과후학교 수강 지원으로 소득 간 교육격차를 완화하고, 지자체와 대학 등 지역의 인적·물적 자원을 활용하여 지역사회학교를 실현한다. 2. 운영 방침 및 관리 수요자의 요구를 바탕으로 교과 프로그램을 운영하며, 학교운영위원회 심의를 거쳐 학교장 중심으로 자율 운영한다. 방과후학교 소위원회를 구성하여 운영의 효율성을 기하고, 학...2025.11.15
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초등학교 6학년 수학여행 운영 계획(안)2025.11.151. 수학여행 목적 및 운영 방침 수학여행은 체험 중심의 다양한 활동을 통해 학생의 꿈과 끼를 키우고 자율성과 창의성을 함양하는 것을 목표로 한다. 교과 교육과정과 연계한 학교 밖 단체 활동을 통해 협동심과 인성 교육을 육성하며, 나눔과 배려를 실천하는 프로그램으로 자기 주도적 학습 능력을 신장한다. 인솔자는 학생들의 질서, 건강, 안전 지도에 최선을 다하고, 문화재 보호 및 사전 학습 지도를 강화한다. 2. 수학여행 일정 및 체험 활동 2024년 10월 26일(목)부터 27일(금)까지 2박 3일 일정으로 서울과 인천에서 진행된다....2025.11.15
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초등학교 고학년 현장체험학습 운영 계획서2025.11.151. 현장체험학습 운영 계획 5학년 150명 학생과 인솔 교사 8명을 대상으로 2024년 10월 11일 롯데월드에서 실시하는 현장체험학습. 교육과정과 연계하여 국어(기행문 쓰기), 사회(우리 국토의 인문환경), 실과(안전사고 예방)를 학습. 공공장소 예절과 질서 습득, 교통안전 및 놀이기구 안전 교육, 공동체 의식 함양을 목표로 함. 전세버스 6대 이용, 총 소요시간 8시간 40분. 2. 안전 교육 및 관리 체계 현장 중심의 재난·안전관리 체계 구축으로 학생 및 교직원의 생명과 신체 보호. 사전 안전사고 예방 교육을 통해 교육 효과...2025.11.15
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고등학교 스트레스 관리 보건교육 계획서2025.11.181. 스트레스 관리 스트레스의 정의, 유발요인(외적·내적), 반응 및 증상을 이해하고 관리하는 방법을 학습한다. 긍정적 스트레스와 부정적 스트레스의 차이를 구분하며, 개인맞춤형 스트레스 해소법을 개발하고 실천하는 것을 목표로 한다. 학생들이 자신의 스트레스 유발요인을 인식하고 효과적인 대처 방법을 습득하도록 교육한다. 2. 보건교육 방법론 강의, 동영상 시청, 질의응답, 직접 작성 활동 등 다양한 교육 방법을 활용한다. 도입-전개-평가 단계로 구성되며, 학생과의 상호작용과 소통을 중점으로 진행한다. PPT, 퀴즈, 질문지 등의 교구...2025.11.18
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Tyler모형의 배경, 단계, 평가 및 활용2025.11.181. Tyler모형의 개념 및 배경 Tyler모형은 1949년 Ralph Tyler가 제안한 교육과정 개발 및 평가를 위한 전통적 모형이다. 이 모형은 교육과정을 단계적으로 나누어 설명하며, 목표설정, 콘텐츠설계, 학습전략설계, 평가 및 개선 등으로 구성된다. 명확하고 체계적인 구조를 가지고 있어 교육과정 개발에 대한 이해를 돕고 목표를 명확히 하여 교육과정의 효과성을 높일 수 있다는 장점이 있다. 2. Tyler모형의 5단계 구성 Tyler모형은 문제식별, 교육목표설정, 교육계획수립, 교육실시, 평가의 5단계로 구성된다. 문제식별...2025.11.18
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