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영화 '마션'이 우리에게 주는 시사점: 인간의 회복력, 과학적 탐구, 그리고 연결의 힘2025.05.101. 인간의 회복력 영화 '마션'은 극한의 역경에 직면한 주인공 마크 와트니의 불굴의 의지와 회복력을 보여준다. 이를 통해 관객들은 자신의 내재된 힘과 능력을 되돌아보게 된다. 영화는 인간 정신의 강인함과 창의성을 강조하며, 역경을 극복하고 해결책을 찾아낼 수 있는 개인의 잠재력을 일깨워준다. 2. 과학적 탐구의 가치 마크 와트니의 생존은 그의 과학적 전문성, 특히 식물학적 기술에 크게 의존한다. 영화는 과학적 탐구, 문제 해결, 지식 추구의 힘을 보여주며, 과학 발전의 변혁적 잠재력과 우주 탐사 및 지구상의 과제 해결 능력을 강조...2025.05.10
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3-5세 유아의 과학적 탐구 활동 계획안 작성2025.01.281. 과학교육 과학교육은 과학지식, 과학 과정기술, 과학적 태도라는 과학의 내용 3요소를 달성할 수 있는 교육이어야 한다. 과학지식은 과학 탐구 활동을 통해 생성되는 일반적인 지식이며, 과학과정기술은 과학을 행하는 객관적인 절차와 합리적인 사고과정을 뜻한다. 과학적 탐구 태도는 과학적으로 사고하는 습관이며 행동 양식을 뜻한다. 2. 화전 만들기 활동 화전 만들기 활동을 통해 쌀가루의 변화상을 관찰하고, 우리나라 전통 음식인 화전에 대해 알아보며, 요리 활동에 즐겁고 안전하게 참여할 수 있도록 한다. 활동 내용에는 재료 소개 및 탐색...2025.01.28
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[아동수학지도] 제3차 어린이집 표준보육과정과 제4차 어린이집표준보육과정의 자연탐구영역의 영역과 내용을 비교하고 영역별 활동의 예를 제시하시오.2025.01.281. 제3차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구 영역 제3차 어린이집 표준보육과정에서 자연탐구 영역은 영유아들이 자연 환경을 직접 경험하고 이를 통해 호기심을 자극하며, 기본적인 과학적 사고를 배울 수 있도록 구성되었습니다. 이 과정의 목표는 아이들이 자연에 대해 감각적이고 직관적인 이해를 갖게 하는 것입니다. 주요 학습 내용은 '자연 환경 탐구'와 '물질과 변화' 두 가지 큰 주제로 나뉘어 있습니다. 2. 제3차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구 영역 활동 예시 제3차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구 영역 활동 예시로는 동식물 관찰 활...2025.01.28
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아동수학지도 - 제3차 어린이집 표준보육과정과 제4차 어린이집표준보육과정의 자연탐구영역의 영역과 내용을 비교하고 영역별 활동의 예를 제시2025.05.071. 제3차 어린이집 보육 과정의 자연 탐구영역 제3차 보육 과정에서의 자연 탐구영역의 내용은 '탐구하는 태도 기르기', '수학적 탐구하기', '과학적 탐구하기'로 구분됩니다. '탐구하는 태도 기르기'는 영아들의 과학적 태도에 관한 내용이고, '수학적 탐구하기'와 '과학적 탐구하기'는 기초과학적인 지식 구성에 관한 내용으로 구성되어 있습니다. 2. 제4차 어린이집 보육 과정의 자연 탐구영역 제4차 보육 과정에서의 자연 탐구영역의 목표는 0~1세 영아의 경우 주변 환경과 자연에 관한 관심을 가지는 경험을 하는 것입니다. 영아가 자신이...2025.05.07
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표상 및 토의 중심 유아과학교육, 교수학습 5단계와 과학활동 예시2025.01.231. 유아 과학교육 유아 과학교육은 정답을 찾아내기보다는 탐구 과정 자체에서 흥미를 느끼고 과학적, 논리적 사고를 하는 경험을 제공하는 것에 초점이 맞춰져 있다. 과학적 탐구를 통해 아동의 창의적 사고와 논리력을 증진시킬 수 있다. 2. 표상하기 표상하기는 내면화한 사고를 외적으로 구조화시켜 여러 상징체계를 통해 표현하는 것으로, 유아의 관찰능력, 의사결정능력, 표현능력을 길러주고 문제에 대한 궁금증을 표현할 수 있게 해준다. 3. 토의하기 토의하기는 문제 해결을 위해 여러 참여자들이 의견을 교환하는 것으로, 유아들이 표현하기, 설...2025.01.23
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과학적 논리의 전개방식인 연역법과 귀납법을 비교설명2025.01.231. 연역법 연역법(Deductive reasoning)은 일반적인 원리나 법칙을 기반으로 특정한 결론을 도출하는 논리적 접근 방식입니다. 이는 고전적인 삼단 논법의 구조를 따르며, 전제가 참이라면 결론도 반드시 참이 됩니다. 연역법은 논리적 타당성을 중시하며, 과학적 이론을 검증하거나 새로운 사실을 예측하는 데 사용됩니다. 2. 귀납법 귀납법(Inductive reasoning)은 개별적인 관찰이나 실험 결과로부터 일반적인 법칙이나 이론을 도출하는 논리적 접근 방식입니다. 귀납법은 특정한 사례들을 종합하여 일반적인 결론을 이끌어내...2025.01.23
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가설의 개념, 형식과 조건 및 종류에 대한 설명과 예시2025.01.031. 가설의 개념 가설이란 어떠한 문제에 대해 그 타당성을 입증하기 위한 잠정적인 대답을 말하는 것이며, 이러한 대답은 반증될 수도 있다. 가설은 조사활동의 지침이 되는 것으로서 대부분의 조사계획은 이러한 가설을 시험하기 위한 활동지침으로 구성되어 있다. 2. 가설의 종류와 기능 가설은 추상 정도에 따라 식별가설, 설명적 가설 등으로 분류할 수 있다. 식별가설은 사물의 성질, 형태, 분포, 정도 등을 파악하는 것이고, 설명적 가설은 사물들 간의 규칙성이나 인과관계를 설명하는 것이다. 가설은 분류, 성질 규명, 분포 및 정도 제시, ...2025.01.03
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과학적 연구방법으로서 과학적 탐구의 의의와 학문적 탐구의 오류에 대하여 설명하세요.2025.05.061. 과학적 탐구의 의의 과학이란 '알다'라는 의미의 라틴어 'Scire'에서 연유한다. 즉, 과학은 우리를 둘러싼 여러 현상들에 대한 지식을 습득하고 그 지식을 탐구하는 방법을 의미한다. 따라서 모든 자연 현상, 사회 현상은 과학적 탐구의 대상이 될 수 있다. 과학적 탐구는 관찰, 실험 활동 등과 같은 실제적인 과학 활동은 물론, 과학 지식을 적용하여 새로운 과학적 문제를 해결하는 문제 해결 활동도 포함한다. 2. 학문적 탐구의 오류 학문적 탐구가 과학적 지식으로 이어지기 위해서는 그 과정에서 발생할 수 있는 오류를 제거해야 한다...2025.05.06
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가설의 개념, 형식과 조건 및 종류에 대해 서술하고, 각 가설에 대한 예를 제시하시오2025.05.151. 가설의 개념 가설은 답이나 설명을 제안할 때 제시되는 용어로 가설이라는 용어는 인과적인 관계를 제안하는 형태에서만 사용되어야 한다. 가설은 무엇인가에 관하여 가능한 원인, 이유, 문제에 관한 가능한 해답으로 무엇이 왜 나타났는지에 관한 임시적인 설명이다. 가설은 주어진 문제상황 아래에서 변수 사이 실험적인 관계에 관하여 검증할 수 있는 설명으로 정의할 수 있다. 가설은 특별한 조건 아래에 설정된 변수 사이 관계를 진술하는 검증 가능한 예측으로 정의할 수 있다. 가설은 아직 검증이 이루어지지 않은 임시적 이론이다. 2. 가설의 ...2025.05.15
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연구문제와 가설의 개념, 종류, 구성 방법2025.11.111. 연구문제 연구문제는 연구자가 연구를 통해 조사 및 해결하고자 하는 문제를 의미한다. 연구문제의 선정기준으로는 독창성, 경험적 검증가능성, 윤리적 배려, 현실적 제한 고려 등이 있다. 독창성은 새로운 관점을 제시하고, 경험적 검증가능성은 조작적 정의를 통해 측정 가능해야 한다. 연구문제는 사회현상들 간의 관계에 대해 적절한 의문을 제시하며 경험적으로 검증이 가능해야 한다. 2. 가설의 개념과 특성 가설은 변수들 간의 관계에 대하여 잠정적으로 내린 결론 또는 추측이다. 현실적 상황에서 증명하기 어려운 현상을 설명하기 위해 설정하는...2025.11.11
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