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학교사회복지의 이론적 근거와 우리나라 학교사회복지에 대한 의견2025.05.061. 강점 관점 강점 관점은 1980년대 이래로 정신건강과 아동복지, 노인복지, 여성문제와 약물중독 등 다양한 사회복지실천과 정책에 적용되고 있다. 이 관점은 모든 인간이 광범위한 재능, 능력, 허용력, 기능, 자원, 열망 등을 가지고 있을 뿐만 아니라, 아직 이용하고 있지 못한 정신적, 정서적, 사회적 잠재 능력이 있음을 전제로 한다. 강점 관점에 기초한 사회복지실천은 개인과 가족 및 지역사회에 존재하거나 그를 둘러싸고 있는 잠재적 능력이나 자원들을 찾아 구성한다. 또한 강점 관점은 클라이언트의 문제자체에 관한 관심보다는 클라이언...2025.05.06
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청소년들의 잠재능력 개발을 위한 가정과 학교의 강점관점 적용2025.05.121. 개별 맞춤 교육 각 학생은 개별적으로 다른 성향과 장점을 갖고 있기 때문에 일반화된 교육 방법으로는 모든 학생들의 잠재능력을 발휘시키기 어렵습니다. 따라서 학교에서는 학생들의 특성을 파악하고, 그에 맞는 맞춤형 교육을 제공하는 것이 필요합니다. 이를 위해 교사들은 학생들과 자주 소통하고, 학생 개개인의 강점과 약점을 파악하는 시간을 가져야 합니다. 2. 창의적 문제 해결 창의적 문제 해결 능력은 청소년들이 미래의 다양한 문제들을 해결하고 혁신적인 아이디어를 발전시키는데 필요한 능력입니다. 학교와 가정에서는 학생들에게 창의적인 ...2025.05.12
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청소년들의 잠재능력 개발을 위한 강점관점 적용2025.01.201. 가정에서의 강점관점 적용 부모는 자녀의 강점을 인식하고 인정하며 지원해야 한다. 자녀와의 대화를 통해 구체적인 칭찬과 격려를 제공하고, 자녀의 강점을 발전시킬 수 있는 자원을 제공하는 것이 중요하다. 이를 통해 자녀의 자신감, 학업 성취, 삶의 만족도를 높일 수 있다. 2. 학교에서의 강점관점 적용 교사는 학생들의 강점을 발견하고 수업과 평가에 반영해야 한다. 학생의 학습 스타일과 흥미를 고려한 맞춤형 과제 제시, 강점 기반의 피드백 제공 등을 통해 학생들의 학습 효과와 긍정적인 학습 경험을 높일 수 있다. 3. 또래와의 상호...2025.01.20
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청소년들의 잠재능력 개발을 위한 가정과 학교에서의 강점관점 적용2025.01.041. 청소년들의 잠재능력과 강점관점의 중요성 청소년들의 잠재능력과 강점을 파악하고 발전시키는 것은 교육의 중요한 목표 중 하나입니다. 이를 위해 학교 교육과 가정 교육이 함께 작용하여 청소년들의 다양한 능력을 발굴하고 육성할 필요가 있습니다. 또한, 청소년들이 자신의 강점을 인식하고 자신감을 가질 수 있도록 지도하는 것이 중요합니다. 이를 통해 청소년들은 자신의 잠재능력을 깨닫고, 자신의 미래를 더욱 밝게 향해 나갈 수 있을 것입니다. 2. 가정에서의 강점관점 적용 방법과 예시 가정에서 강점관점을 적용하는 방법은 가족 구성원들의 강...2025.01.04
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초등학교 5학년 M군의 우울증과 가정환경 개선을 위한 사례관리2025.01.061. 사례관리 이론 사례관리는 복합적이며 다양한 욕구를 가지는 복지 대상자에 대해 면밀한 사정 및 사례계획을 바탕으로, 지역사회의 공식적 혹은 비공식적인 자원을 활용해 서비스를 전달하며 이것을 종합적으로 점검 및 관리하는 사회복지실천이다. 사례관리의 목적은 단순하게 서비스를 연결하며 조정하는 기술적인 접근 그 이상의 의미를 가지는 것으로, 클라이언트의 생활기술과 문제해결 능력 향상, 클라이언트 환경체계의 역량강화, 서비스 효율성과 효과성 증진 등의 역할을 한다. 2. 강점관점에 따른 개입계획 강점관점은 클라이언트에게 내재되어있는 잠...2025.01.06
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강점관점의 개념과 특성 그리고 강점관점의 실천영역2025.05.111. 강점관점 강점관점은 개인이나 조직의 성공을 이루기 위해 강조되는 접근 방법입니다. 이는 개인이 가진 강점과 장점을 이해하고 개발하여 성과를 극대화하고 성공을 이루는 데에 초점을 맞추고 있습니다. 강점관점은 기존의 약점 중심의 관점과 달리 개인이나 조직의 잠재력과 자원을 최대한 활용하여 뛰어난 성과를 이루는 것을 목표로 합니다. 2. 강점관점의 특성 강점관점은 자원과 능력의 집중, 긍정적인 변화 추구, 자기효능감 강화, 성과 중심적 등의 특성을 가지고 있습니다. 이를 통해 개인과 조직의 성공을 위한 새로운 접근 방식을 제시합니다...2025.05.11
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청소년들의 잠재 능력 개발을 위한 실생활에서의 강점관점 적용2025.05.091. 강점관점 강점관점은 상대방 안에 내재하여 있는 잠재력이나 능력, 강점을 인지해 이것들을 발현할 수 있도록 하는 것이다. 이는 인간의 존엄성과 자기결정을 존중하며 이러한 부분을 증진하고자 하는 사회복지의 가치와 상통한다. 사회복지사가 강점관점에 기초하여 가장 활발하게 사용되는 실천모델이 바로 임파워먼트 접근법으로서 클라이언트의 역량을 향상하고자 할 때 중요한 준거 틀로서 작용한다. 2. 청소년의 특징 청소년기는 신체적, 심리적, 사회적으로 급격한 변화가 일어나는 시기이다. 신체적으로는 성적 성숙이 이루어지고 외모에 관심이 높아진...2025.05.09
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사회복지사가 클라이언트를 강점 관점에서 바라볼 때의 긍정적 효과2025.01.031. 강점 관점에서의 사회복지실천 사회복지 실천에 있어서 강점 관점은 사회복지사들이 클라이언트의 장점과 강점을 찾아 문제 해결의 실마리로 활용하는 것을 의미합니다. 이를 통해 클라이언트와의 소통이 용이해지고, 클라이언트의 자존감이 높아지며, 문제 해결에 있어 보다 진취적인 자세를 도모할 수 있습니다. 1. 강점 관점에서의 사회복지실천 사회복지실천에서 강점 관점은 매우 중요한 접근법입니다. 이 관점은 개인이나 가족, 지역사회가 가진 잠재력과 자원에 초점을 맞추어 문제 해결을 도모합니다. 기존의 문제 중심적 접근법이 클라이언트의 약점과...2025.01.03
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해결중심모델2025.01.031. 해결중심모델의 개요 해결중심모델의 기본 전제는 클라이언트가 자기인식을 하고 해결책을 갖고 있다는 것이다. 해결책이란 지각과 상호작용의 변화를 의미하며, 클라이언트와 상담자가 상호협력하여 문제를 해결한다. 상담자는 해결책을 제시하는 것이 아니라 클라이언트가 넓은 견해와 시야를 갖고 해결책을 찾을 수 있도록 돕는다. 2. 해결중심모델의 형성 해결중심모델은 정신건강연구소(MRI)의 초기 작업에서 시작되었으며, De Shazer가 MRI를 떠나 단기가족치료센터(BFTC)를 설립하면서 발전했다. 해결중심모델은 클라이언트가 이미 '문제가...2025.01.03
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[명지대학교 사회복지실천기술론 A+ 족보] 기말고사 문제풀이+정답2025.01.151. 사회복지실천기술의 개념 사회복지실천은 사회, 복지, 실천이라는 개념들의 합성어로 이해할 수 있다. 사회복지실천은 사회복지의 기본적인 목적과 이념을 달성하기 위해 전문성을 바탕으로 사회복지서비스를 제공하는 활동이다. 사회복지실천기술은 사회복지실천이론을 현장에서 적용하여 클라이언트의 삶을 유용하도록 돕기 위한 수단 또는 방법, 능력을 의미한다. 2. 위기개입모델 위기개입모델은 갑작스러운 위기 상황에 즉각적으로 개입하여 단기적으로 원조를 제공하기 위한 개입모델이다. 위기는 심각한 장애나 일반적인 문제 해결방법으로는 해결할 수 없는 ...2025.01.15
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