총 18개
-
초급에서 듣기, 말하기, 일기, 쓰기 시험을 각 3문제12문제유형을 다르게 해서 출제하고 출제의도를 기술2025.04.301. 언어평가 언어평가는 현재 학습자가 목표어로서 어느 정도의 의사소통을 수행할 수 있는지를 측정하는 것을 말한다. 의사소통의 체계는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 영역으로 구성되며, 이러한 전반적인 체계를 측정하는 것이 언어평가이다. 본 과제에서는 초급 학습자를 대상으로 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제씩 출제하고 출제의도를 기술하고자 한다. 2. 듣기 평가 듣기 평가 문항 출제 시 실제성, 자연성, 명확성을 유지해야 한다. 실제 언어 상황을 자연스럽게 반영한 지문이 있어야 하며, 최대한 자연스러운 담화 상황을 담아야 ...2025.04.30
-
초급 한국어 능력 평가 문제 출제 및 의도2025.05.041. 언어 평가의 목적 언어 평가를 실행하는 궁극적인 목적은 크게 6가지로 구분할 수 있다. 첫째, 언어 능력과 적성에 대한 진단과 피드백, 둘째, 교육 프로그램 평가 및 개선, 셋째, 언어 평가 연구기준에 대한 제공, 넷째, 학습자 태도와 사회 및 심리적인 차이의 평가, 다섯째, 학습자의 선발, 여섯째, 배치이다. 이러한 목적을 기반으로 초급 학습자를 대상으로 한 평가 문제를 출제하고자 한다. 2. 듣기 평가 문제 듣기 평가 문제는 이화 한국어 1-1 교재 단원 2의 '사무실에서 묻는 대화 듣기'를 바탕으로 출제하였다. 문제 1은...2025.05.04
-
TOPIK 듣기 기출 문제에서 다른 유형의 평가 문항 10개 분석2025.05.101. TOPIK 듣기 평가 문항 분석 TOPIK 듣기 기출 문제 중 10개의 다양한 유형의 평가 문항을 선택하여 각 문항의 평가 목적과 출제자의 의도를 설명하였습니다. 문항들은 문법적 능력, 담화적 능력, 사회언어학적 능력, 전략적 능력 등 다양한 의사소통 능력을 평가하고 있으며, 단일 능력뿐만 아니라 복합적인 능력을 평가하는 문항도 있었습니다. 1. TOPIK 듣기 평가 문항 분석 TOPIK 듣기 평가 문항 분석은 한국어 학습자들에게 매우 중요한 주제입니다. TOPIK 듣기 평가는 한국어 능력을 측정하는 핵심적인 시험이기 때문에,...2025.05.10
-
학문 목적 학습자의 듣기 능력 평가 문항 개발2025.01.291. 듣기 능력 평가 듣기 능력 평가는 발음, 어휘력, 문법력, 문자이해력, 문맥과 상황 이해력 등을 전반적으로 고려해야 한다. 문항이 학습자의 듣기 능력을 어떤 측면에서 평가하고자 하는지 명확히 해야 하며, 문항에 사용된 어휘와 문법이 학습자의 이해 수준에 적합한지, 문항의 문장 구조가 복잡하지 않고 명확한지 확인해야 한다. 다양한 듣기 유형을 포함하여 학습자의 듣기 능력을 다각도로 평가해야 하며, 적절한 문항 난이도를 설정하여 학습자의 능력을 정확하게 파악할 수 있도록 해야 한다. 2. 출제 구상표 작성 출제 구상표를 작성하여 ...2025.01.29
-
중급 한국어 능력 평가 문항 개발2025.05.061. 중급 한국어 듣기 평가 중급 수준의 한국어 학습자를 대상으로 듣기 평가 문항을 3개 개발하였습니다. 첫 번째 문항은 빈칸 채우기 유형으로 난이도 조절을 통해 듣기 이해력을 평가합니다. 두 번째 문항은 대화 내용 일치 여부를 확인하는 문제로 화자의 의도 파악 능력을 측정합니다. 세 번째 문항은 질문에 대한 반응을 고르는 유형으로 듣기 내용에 대한 추론 능력을 확인합니다. 2. 중급 한국어 말하기 평가 중급 수준의 한국어 학습자를 대상으로 말하기 평가 문항을 3개 개발하였습니다. 첫 번째 문항은 좋아하는 물건을 소개하는 서술형 문...2025.05.06
-
생활영어2025.01.241. 영화 관련 문제 영화 제목, 배경, 장르 등에 대한 객관식 문제를 출제하고 정답과 해설을 제시하였습니다. 2. 스포츠 관련 문제 골프 용어와 관련된 객관식 문제를 출제하고 정답과 해설을 제시하였습니다. 3. 건강 관련 문제 간접흡연의 위험성과 관련된 객관식 문제를 출제하고 정답과 해설을 제시하였습니다. 4. 회원 혜택 관련 문제 회원 할인 혜택과 관련된 객관식 문제를 출제하고 정답과 해설을 제시하였습니다. 5. 호텔 관련 문제 호텔 객실 유형과 관련된 객관식 문제를 출제하고 정답과 해설을 제시하였습니다. 6. 청구서 관련 문제...2025.01.24
-
한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을2025.01.191. 한국어 학습자의 듣기 능력 평가 기본적으로 듣기 평가 문항을 분석하는 최종적인 목적은 듣기 평가에 대한 질을 판단하고 질을 보다 개선하기 위한 근거를 제공하는 것이라고 말할 수 있다. 문항은 평가의 기본적인 단위이며 평가의 목적 및 내용을 대표하는 것이다. 그런 의미에 비추어 보았을 때 평가가 제대로 구성된 것인지를 판단하기 위한 가장 타당하고 직접적인 방법은 바로 평가 문항을 검토하는 것이다. 따라서 문항 분석에서 무엇보다 선행되어야 하는 것은 평가 구성 전반을 파악하는 것이라고 말할 수 있다. 2. TOPIKⅠ 35회 듣기...2025.01.19
-
한국어 초급 듣기 평가 문항 개발2025.11.141. 듣기 평가 기획 한국어 초급 학습자를 대상으로 성취도 평가를 목적으로 하는 듣기 평가를 기획합니다. 평가 범주는 문법적 능력, 사회언어학적 능력, 담화 이해 능력, 전략적 능력을 포함합니다. 평가 형태는 폐쇄식 지필 시험으로 15문항, 20분 내에 실시되며, 선다형 객관식으로 구성됩니다. 평가 대상은 초급 수준의 학습자이며, 일상생활 관련 주제를 중심으로 진행됩니다. 2. 평가 항목 선정 12개 단원에서 인사하기, 자기소개, 일상생활, 위치, 물건 사기, 날씨, 시간, 약속, 주말 활동, 한국어 공부 계획 등의 주제를 선정합니...2025.11.14
-
한국어능력평가론 중급 4대 영역 평가 문제 개발2025.11.171. 듣기 평가 중급 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하기 위해 문맥 이해, 세부 정보 파악, 화자의 의도 파악 등 다양한 유형의 문제를 출제합니다. 문화유적지 소개, 날씨 및 건강 정보, 대학 내 푸드트럭 영업에 대한 의견 등 실생활 관련 주제를 통해 자연스러운 한국어 표현을 이해하고 맥락을 파악하는 능력을 평가합니다. 경희대 한국어 교재시리즈 중급 2를 기반으로 합니다. 2. 말하기 평가 중급 학습자의 말하기 능력을 평가하기 위해 개인 소개, 문법 구조 활용, 일상 주제 표현 등을 포함합니다. 특히 '-을 테니까' 같은 연결문형...2025.11.17
-
(A+과제)청소년복지 과제-청소년복지의 임파워먼트 접근 방법2025.05.101. 청소년복지의 임파워먼트 접근 방법 임파워먼트는 적용되는 분야의 법위와 수준에 따라 다양하게 정의되지만, 공통적으로 클라이언트체계가 자신과 환경에 대한 통제력과 힘을 회복해서 스스로 문제를 독립적으로 해결하고 선택할 수 있는 능력을 갖는 과정이다. 따라서 청소년을 미성숙하고 보호의 대상으로만 여기는 기존 관점에서 벗어나 문제해결 능력을 향상시키기 위한 의도로 출제합니다. 1. 청소년복지의 임파워먼트 접근 방법 청소년복지에 있어 임파워먼트 접근 방법은 매우 중요합니다. 이는 청소년들이 자신의 삶에 대한 통제력과 주도성을 가질 수 ...2025.05.10
1 / 2
