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집단의 종류와 개인의 소속감2025.05.011. 집단의 종류 집단은 사람들이 모여 있는 사회에서 발생하며, 둘 이상의 사람들이 모여 있는 상태를 의미합니다. 모든 개인은 하나 이상의 집단에 속하며 집단을 통해 자아실현이나 정체성을 형성합니다. 집단의 유형에는 참조 그룹, 내부 그룹 및 외부 그룹이 있습니다. 참조집단은 내 행동의 기준이 되는 집단이며, 내부 그룹은 내가 속한 그룹이고 소속감이 있는 그룹이며, 외부 그룹은 내가 속한 그룹의 유형을 살펴보는 것입니다. 2. 개인의 소속감 가장 기본적인 가족은 개인의 내부 그룹이며, 가족을 통해 인격이 형성되고 행동규범이 학습됩니...2025.05.01
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사회학습 이론과 소비자 행동2025.12.151. 사회학습 이론 알버트 반두라가 제창한 이론으로, 인간이 타인의 행동을 관찰하고 모방함으로써 학습한다는 개념입니다. 관찰학습의 네 단계는 주의, 파지, 재현, 동기화이며, 삼원적 상호결정론을 통해 개인의 내적 요인, 행동, 환경이 상호작용한다고 설명합니다. 대리강화는 학습자가 직접 경험하지 않아도 타인의 보상이나 처벌을 관찰함으로써 행동을 학습하는 원리입니다. 2. 소비자사회화와 가정 환경 개인이 소비자로서의 역할과 지식을 어린 시절부터 습득하는 과정입니다. 부모는 자녀에게 관찰학습의 모델이 되어 소비습관, 구매의사결정 방식, ...2025.12.15
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사회문화적 요인이 구매의사결정에 미치는 영향2025.12.181. 문화와 대중 아이콘의 소비심리적 영향 K-POP 아이돌과 같은 대중 아이콘이 광고에 등장할 때, 소비자의 구매 결정 기준이 제품의 기능성과 가격에서 '누가 사용했는가'라는 이미지 중심으로 변화한다. 이는 단순한 모방이 아니라 특정 문화의 정체성에 자신을 귀속시키는 의례적 동참이며, 소비자의 내면적 불안과 욕망을 외부에 투영하는 사회심리적 결과물이다. 현대 사회에서 소비는 자아를 설명하고 정체성을 구성하는 상징적 퍼포먼스로 기능한다. 2. 참조집단과 모방 심리의 구매 동인 참조집단은 감수성이 극대화된 청소년기 소비자들에게 깊이 ...2025.12.18
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사회문화적 요인이 구매의사결정과정에 미치는 영향2025.12.171. 소비자 구매의사결정과정 소비자의 구매의사결정과정은 문제 인식, 정보 탐색, 대안 평가, 구매 결정, 구매 후 행동의 5단계로 구성된다. 문제 인식 단계에서는 제품이나 서비스에 대한 욕구나 필요성을 인식하며, 정보 탐색 단계에서는 내적 탐색과 외적 탐색을 통해 정보를 수집한다. 대안 평가 단계에서는 수집한 정보를 바탕으로 여러 대안을 비교 평가하고, 구매 결정 단계에서는 최종 선택을 한다. 구매 후 행동 단계에서는 제품에 대해 평가하고 만족도를 경험하며, 이는 향후 행동과 브랜드 충성도에 영향을 미친다. 2. 문화적 요인의 영향...2025.12.17
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규준참조검사와 준거참조검사의 개념 및 유아교육에의 반영2025.04.271. 규준참조검사 규준참조검사는 상대적 규준을 활용하여 검사 결과를 해석하는 검사입니다. 즉, 한 검사에서 개인이 획득한 점수를 그 개인이 속해있는 집단 구성원들의 점수와 비교하여 해석하는 검사입니다. 이처럼 대부분의 표준화 심리 검사들은 규준을 이용하여 동일한 해석이 되도록 하므로 규준참조검사라 할 수 있습니다. 규준참조검사의 대표적인 유형으로는 성격검사, 태도검사, 흥미검사 등이 있습니다. 2. 준거참조검사 준거참조검사는 절대적 준거를 이용하여 검사 결과를 해석하는 검사입니다. 한 검사에서 개인이 획득한 점수를 미리 세워놓은 목...2025.04.27
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규준참조검사와 준거참조검사의 개념 및 유아교육에의 적용2025.05.021. 규준참조검사 규준참조검사는 피험자의 성취도를 그가 속한 표준집단의 다른 사람들과 비교하여 상대적인 순서에 따라 정보를 제공하기 위해 실시하는 시험입니다. 그룹 내 상대적 위치에 따라 개인의 성취를 해석하기 때문에 상대평가라고도 합니다. 2. 준거참조검사 준거참조검사는 개인의 성취도를 미리 정한 기준에 비추어 의미를 부여하고 활용하기 위해 마련된 시험으로, 다른 과목과 관계없이 절대적인 기준으로 성취도를 판단하기 때문에 절대평가라고도 불립니다. 준거참조검사는 평가대상 성취기준을 바탕으로 시험을 제작하며, 시험을 실시한 후에는 규...2025.05.02
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교육평가 22가지 주요 개념 정리2025.01.151. 측정 측정은 사물의 속성을 수량화하는 것으로, 규칙에 따라 대상과 대상의 특성에 대한 수를 부여하는 것을 말한다. 측정은 어떤 현상이든 고정적이며 객관적인 형태로 존재하며, 누구나 관찰할 수 있는 형태로 존재한다는 것이 중요한 전제이다. 측정 단위에는 명명 척도, 서열 척도, 동간 척도, 비율 척도, 절대 척도 등이 있다. 2. 평가 평가는 어떤 사람이나 사물, 방법이나 절차 등의 옳고 그름, 선함과 악함, 우수함과 열등함 등을 정확하게 파악하고 개선·발전 방안을 탐색하는 전문적인 활동이다. 교육평가는 교육과 관련된 특성이나 ...2025.01.15
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규준참조평가와 준거참조평가의 개념 및 교육 활용2025.12.141. 규준참조평가 규준참조평가는 특정 집단 내에서 학생들의 상대적 위치를 평가하는 방식이다. 학생들의 성취 수준을 동료 집단의 평균과 표준편차를 기준으로 비교하여 백분위나 등수로 표시한다. 전국연합학력평가, 모의고사, 교내 중간·기말고사 상대평가가 대표적이며, 경쟁적 학습 분위기를 조성할 수 있다. 대규모 비교에 강점이 있으나 심층 학습 성취를 놓칠 수 있다는 한계가 있다. 2. 준거참조평가 준거참조평가는 사전에 설정된 학습 목표나 성취 기준에 도달했는지를 절대적으로 평가하는 방식이다. 학습 목표를 루브릭이나 성취수준으로 제시하여 ...2025.12.14
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2024년 1학기 방송통신대 중간과제물 교육평가B)표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징 검사실시 방법 교육평가의 개념 종류 방법 유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법으로 타당한 2가지 방법 선정과 그 이유 그것의 실시과정2025.01.251. 표준화검사법 표준화검사(standardized test)는 검사도구의 내용이나 실시방법, 해석 등이 일반화되고 객관화된 방식으로 실시되는 검사를 말한다. 표준화검사에서는 보편타당한 기준(표준)을 설정하고, 표준에 비교하여 어떤 성향에 대해 해석하고, 어떤 행동이 무엇을 의미하는지 해석하게 된다. 검사 표준화의 목적은 모든 대상에게 동일한 검사조건을 제시하고 유지하여 객관적인 기준에 근거하여 대상을 파악하기 위한 것이다. 표준화검사의 유형에는 표준화 지능검사, 표준화 성격검사, 표준화 적성검사. 표준화 창의성 검사가 있다. 이 ...2025.01.25
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유럽 공통 참조기준의 다중언어주의와 다언어주의의 차이점2025.01.131. 유럽 공통 참조기준 유럽 공통 참조기준은 다언어 주의가 아닌 다중언어주의를 표방하고 있다. 이는 언어와 문화의 다양성을 보호하고 발전시키며, 유럽 내의 유동성과 상호이해, 협력 강화, 편견 해소를 위해 외국어 의사소통을 강화하는 것을 목표로 한다. 유럽 공통 참조기준은 언어능력을 초보자, 중급자, 상급자 6단계로 나누어 설명하여 언어 능력 기준을 마련하였다. 2. 다언어주의(multilingualism) 다언어 주의는 개별 화자 또는 언어집단에 의해 2개 이상의 언어가 사용되는 현상을 의미한다. 미국의 경우 영어와 이민자들의 ...2025.01.13
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