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영유아교수방법론 2024학년도 2학기 중간과제2025.01.261. 교수학습의 새로운 동향 최근 교수학습의 새로운 동향으로 떠오르고 있는 '역량중심교육'은 유아 교육에서도 중요한 개념으로 자리 잡고 있다. 역량중심교육은 단순한 지식 전달을 넘어서, 유아가 실제 생활에서 필요로 하는 능력들을 기르는 데 초점을 맞춘 교육이다. 여기서 말하는 역량은 지식, 기술, 태도, 동기 등 다양한 요소를 통합한 개념으로, 유아가 미래 사회에서 성공적으로 살아가기 위해 갖추어야 할 능력들이다. 특히 창의성, 의사소통 능력, 협력, 문제 해결 능력 등은 핵심 역량으로 강조된다. 역량중심교육은 유아가 실생활에서 직...2025.01.26
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영유아교수방법론 2024학년도 2학기 중간2025.01.261. 교수학습의 새로운 동향 교수학습의 새로운 동향은 역량중심교육, 학습자중심교육, 놀이중심교육, 디지털 활용교육 등을 포함한다. 역량중심교육은 유아가 실제 상황에서 필요한 다양한 능력과 역량을 개발할 수 있도록 하는 교육 방식이다. 학습자중심교육은 유아의 개별적인 특성, 흥미, 발달 수준에 맞춰 학습 내용을 조정하고 유아 스스로가 학습의 주체가 되는 교육 방식이다. 놀이중심교육은 유아의 흥미와 관심을 중심으로 학습 내용을 구성하고 놀이를 통해 자연스럽게 지식을 습득하며 다양한 역량을 키우는 교육 방식이다. 디지털 활용교육은 가상현...2025.01.26
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사회복지기관 홈페이지 분석 및 발전방향 제안2025.05.061. 사회복지기관 홈페이지 분석 한국여성인권진흥원 홈페이지를 방문하여 분석한 결과, 해당 기관은 여성 인권 실현과 성평등 사회 구현을 위해 다양한 활동을 전개하고 있음을 확인할 수 있었습니다. 홈페이지의 디자인과 메뉴 구성은 전반적으로 깔끔하고 사용자 친화적이지만, 더 자세한 정보를 얻기 위해서는 다른 링크를 클릭해야 하는 경우가 많아 사용자들이 정보를 찾는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 또한 홈페이지 내 정보의 업데이트가 부족하여 최신 정보를 얻기 어려운 점도 아쉬운 부분입니다. 2. 사회복지기관 홈페이지 개선 방안 한국여성인권...2025.05.06
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지역사회복지론: 사례관리의 개념과 지역사회복지와의 관계2025.11.121. 사례관리의 정의 및 기능 사례관리는 개인이나 가족의 복지 향상을 위해 필요한 서비스와 자원을 조율하고 통합하는 전문적인 과정입니다. 고객의 요구와 선호를 중심으로 맞춤형 서비스를 제공하며, 평가, 계획, 조율 및 연결, 모니터링 및 평가, 종료의 주요 기능을 수행합니다. 건강 관리, 교육, 고용 등 심리적, 경제적, 사회적 지원 서비스를 유기적으로 연결하여 사용자에게 제공합니다. 2. 사례관리의 과정 및 단계 사례관리 과정은 사례 식별 및 접수, 사례 평가, 서비스 계획, 자원 조율 및 연결, 진행 상황 모니터링, 결과 평가와...2025.11.12
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사회복지실천 현장에서의 평가의 중요성2025.11.161. 사회복지실천 현장에서의 평가의 정의 사회복지실천 현장에서의 평가는 특정한 프로그램, 서비스, 정책 또는 활동이 목표에 부합하며 참여자들에게 기대했던 영향을 얼마나 미쳤는지를 판단하고 분석하는 과정입니다. 이는 단순히 활동의 성과만을 측정하는 것을 넘어, 참여자들의 만족도, 활동의 효과적인 운영, 자원의 효율적인 사용 등을 종합적으로 고려하는 것을 의미합니다. 목표 달성과 성과 측정, 참여자의 만족도와 요구사항 파악, 자원의 효율적인 활용, 정책 개선과 결정 지원, 참여자 중심의 서비스 제공과 지속적 개선 등이 포함됩니다. 2....2025.11.16
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사례관리모형(모델) 분류2025.05.071. 사례관리의 목적에 따른 모형 사례관리의 목적에 따른 모형에는 사회적 모형, 일차적 보호 모형, 의료사회적 모형이 있다. 사회적 모형은 지역사회에 거주하는 개인들에게 초점을 두고 기초적인 지지서비스를 제공하는 데 주안점을 둔다. 일차적 보호 모형은 전통적인 의료 모형에 기반을 두고 클라이언트에게 최소한의 보호를 제공하는 데 초점을 둔다. 의료사회적 모형은 이미 위험에 처한 클라이언트에게 초점을 두고 시설수용을 예방하거나 지연시키는 것을 목적으로 한다. 2. 사례관리의 중심 초점에 따른 모형 사례관리의 중심 초점에 따른 모형에는 ...2025.05.07
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학습자의 진정한 교육적 성장을 위한 평생교육사의 자세와 역할은 무엇인가2025.01.141. 학습자 중심 접근 평생교육사가 학습자 중심의 접근을 취하는 것은 극히 중요하다. 학습자 중심의 접근은 학습자의 요구와 수준을 고려하여 맞춤형 학습 경험을 제공하는 것을 의미한다. 이러한 접근 방식은 학습자가 자기주도적으로 학습하며 성장할 수 있도록 돕는다. 평생교육사는 학습자를 중심에 두고 개별적인 욕구를 파악해야 한다. 각각의 학습자는 고유한 배경과 경험을 갖고 있으며, 이에 따라 다양한 욕구와 학습 스타일을 가지고 있다. 따라서, 평생교육사는 학습자들의 다양성을 인식하고 이를 고려하여 교육 프로그램을 설계해야 한다. 2. ...2025.01.14
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교육과정 내용선정과 조직 & 교육과정 시행 교수학습의 의미와 수업전략2025.05.061. 교육과정 내용선정의 기준 교육과정 내용선정의 기준은 유의미성, 타당성, 유용성, 학습가능성, 경제성, 내·외적 관련성, 균형성, 사회가치 적합성 등이 있다. 이러한 기준을 고려하여 교육과정 내용을 선정해야 한다. 2. 교육과정 조직의 원리 교육과정 조직의 원리에는 수직적 조직(계열성, 계속성)과 수평적 조직(범위, 통합성)이 있다. 수직적 조직은 내용을 시간적 순서에 따라 배열하고, 수평적 조직은 내용의 폭과 깊이, 교과 간 균형을 고려한다. 3. 교육과정 조직의 유형 교육과정 조직의 유형에는 지식중심(교과), 학습자중심(사람...2025.05.06
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검치호랑이 교육과정: 보수·진보·급진의 관점 분석2025.11.151. 교육과정의 세 가지 관점 검치호랑이 교육과정 이야기는 교육과정에 대한 세 가지 상이한 입장을 제시합니다. 보수적 관점은 기초 지식과 기본 정신의 전승을 강조하고, 진보적 관점은 새로운 생활 방식과 세상의 변화에 부응하는 실용적 교육을 주장하며, 급진적 관점은 적극적인 교육과정의 변화를 추구합니다. 각 입장은 나름의 논리와 가치를 지니고 있으나, 저자는 보수의 의견에 비판적 시각을 유지하며 교육과정이 시대의 변화에 대응해야 함을 강조합니다. 2. 교육과정과 시대 변화의 관계 세상은 지속적으로 변화하며, 교육과정이 이러한 변화를 ...2025.11.15
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평생교육의 등장배경2025.01.181. 평생교육의 등장배경 평생교육은 학교중심, 아동 ? 청소년중심, 교수자 중심의 교육 지형을 전 사회중심, 전 생애중심, 학습자중심의 지형으로 전환함으로써 기존의 교육패러다임을 획기적으로 전환한 것이었다. 그것은 일종의 교육이념의 궁극적 도달점이 자 그 완성이라고 할 수 있었다. 평생교육론의 초기 주창자였던 랑그랑(Lengrand)이 진정 원했던 것은 이 시대의 사적 구성물로서의 교육체제를 개혁할 수 있는 새로운 이념적 지향점을 만들어 내는 것이었다. 평생교육은 교육의 중심축을 고정된 교육자 중심성에서 포스트 모던(Post mod...2025.01.18
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