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만1세 영아의 일상 및 놀이 활동 관찰 기록2025.11.131. 자조 능력 발달 만1세 영아가 식사 시간에 숟가락을 사용하여 국을 뜨려고 시도하고, 원하는 음식을 표현하는 모습을 보임. 낮잠 후 교사의 지시에 따라 일어나는 과정에서 자발적으로 몸을 일으키려는 의지를 나타냄. 이는 영아가 기본적인 자조 능력을 습득하고 있음을 보여줌. 2. 미세 운동 능력 발달 풍선을 이용한 미술 활동에서 처음에는 한 손으로만 도장을 찍다가 양손으로 풍선을 잡고 찍는 모습으로 발전함. 분무기를 두 손으로 잡고 조작하는 능력을 보임. 이러한 활동들은 손과 손가락의 협응 능력 및 양손 협력 능력이 발달하고 있음을...2025.11.13
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만2세 영아의 1학기 관찰기록 및 발달평가2025.11.161. 일상생활 자조능력 만2세 영아는 물 받기, 신발 신기 등의 일상생활 자조능력이 발달 중입니다. 물병의 뚜껑을 열고 닫지 못하며, 정수기 사용 시 반복 지도에도 불구하고 물이 나오길 기다리는 수동적 태도를 보입니다. 신발을 스스로 신지 못하는 상태입니다. 이는 만2세 영아의 전형적인 발달 단계로, 지속적인 반복 학습과 격려를 통해 독립적인 자조능력 발달을 지원해야 합니다. 2. 사회정서발달 및 갈등해결 영아는 자신이 쌓은 블록이 무너지자 '아~~'라고 소리를 내며 감정을 표현합니다. 교사의 중재를 통해 감정을 인정받고, 친구와 ...2025.11.16
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만0세 영아 관찰일지 (3월~2월)2025.11.151. 일상생활 적응 및 자조능력 발달 만0세 영아들이 등원, 기저귀 갈기, 식사, 낮잠, 배변 등 일상생활 활동에서 보이는 발달 과정을 관찰했습니다. 영아들은 교사의 지도 아래 숟가락 사용, 손 씻기, 기저귀 위치 인식 등 자조능력을 점진적으로 습득하고 있으며, 의사표현 능력도 함께 발달하고 있습니다. 특히 배변 신호를 언어로 표현하고 일상적 물건들을 인식하는 모습이 관찰되었습니다. 2. 대근육 및 소근육 발달 영아들의 신체 발달을 관찰한 결과, 발판 점프하기, 걷기, 블록 집기, 끼적이기 등을 통해 대근육과 소근육이 발달하고 있습...2025.11.15
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만0세 1학기 영유아 관찰일지 분석2025.11.131. 신체발달 및 대소근육 발달 영유아들은 3월부터 8월까지 공 굴리기, 에어바운스, 블록 끼우기 등의 활동을 통해 대근육과 소근육이 발달하고 있습니다. 숟가락과 포크 사용, 포크로 음식 집기 등 소근육 조절 능력이 향상되었으며, 점프, 미끄럼틀 오르내리기 등 대근육 활동에 적극적으로 참여하고 있습니다. 개월 수가 증가함에 따라 신체 조절 능력이 원만하게 발달하고 있습니다. 2. 언어발달 및 의사소통 영유아들은 교사의 언어를 따라 말하며 뜻을 이해하고 있습니다. 3월 '공' 따라 말하기에서 시작하여 8월에는 '아가', '토토', '...2025.11.13
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만1세 2학기 일상·놀이 관찰 및 발달평가2025.11.121. 일상생활 자조능력 발달 만1세 영아들이 양말 벗기, 손 씻기, 양치질, 기저귀 갈기 등의 일상생활 활동에서 자발적으로 참여하고 교사의 지시를 따르는 모습을 보임. 영아들은 교사의 시범을 모델링하여 손목을 이용해 수도꼭지를 트는 등 점진적으로 자조능력을 습득하고 있으며, 반복적인 격려와 지원을 통해 기술 습득이 이루어지고 있음. 2. 놀이를 통한 인지·언어 발달 영아들이 단어 카드, 블록, 리본 막대, 물감 활동 등 다양한 놀잇감을 탐색하며 언어 표현과 인지능력을 발달시킴. 자동차 카드로 '빵빵' 소리를 내고, 블록으로 신체 높...2025.11.12
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만3세 아동 9월-10월 관찰일지 및 발달평가2025.11.141. 일상생활 자조능력 만3세 아동들의 일상생활 자조능력 발달을 관찰한 내용으로, 이불 정리, 양치질, 세수, 식사 등의 기본 생활습관 형성 과정을 기록했습니다. 아동들은 교사의 시범과 지도를 통해 자신의 물품을 찾아 사용하고, 순서에 맞게 위생활동을 수행하며, 도구를 사용하여 스스로 식사하는 능력을 보여줍니다. 개인차가 있어 일부 아동은 편식이나 빠른 식사속도 개선이 필요하며, 교사의 격려와 지도를 통해 긍정적인 변화를 보이고 있습니다. 2. 수학적 사고 발달 만3세 아동들이 놀이 활동 중 자연스럽게 수에 관심을 보이고 있습니다....2025.11.14
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만0세 영아의 일상생활 및 놀이활동 관찰기록2025.11.151. 일상생활 기술 발달 만0세 영아가 식사 시간에 보이는 발달 과정을 관찰한 기록입니다. 처음에는 교사의 지시에 따라 범퍼의자를 가져오고, 숟가락으로 음식을 떠먹는 기초적인 식사 기술을 습득합니다. 뜨거운 음식에서는 조심스러운 태도를 보이다가 식은 음식에서는 능숙하게 먹으며, 포크를 이용한 반찬 집기 등 점진적인 자조 능력 발달을 보여줍니다. 이는 영아의 소근육 발달과 자기조절 능력 향상을 나타냅니다. 2. 놀이를 통한 신체 발달 흔들말 놀이 활동에서 영아의 신체 발달 과정이 관찰됩니다. 사진으로 먼저 흥미를 유발한 후 실제 물체...2025.11.15
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만4세 1학기 어린이집 관찰일지 및 발달평가2025.11.141. 사회성 발달 만4세 아동들은 또래 친구와의 상호작용을 통해 사회성을 발달시키고 있습니다. 관찰 내용에서 아동들이 친구와 함께 놀이하기를 좋아하며, 대화를 나누고, 도움을 주고받는 모습을 보입니다. 역할극 놀이에서 입국심사원 역할을 하며 대사를 꾸미고, 친구와 협력하여 블록을 나누어 만드는 등 또래와의 긍정적인 상호작용이 활발합니다. 교사의 주의를 받으면 다음부터 조심하려는 노력을 보이며 약속과 공공규칙을 지키려 합니다. 2. 인지 및 탐구 능력 아동들은 주변 환경에 대한 호기심과 탐구심을 보입니다. 무궁화 꽃의 암술과 수술을 ...2025.11.14
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만0세 2학기 영유아 관찰일지 분석2025.11.131. 영유아 발달 단계별 관찰 만0세 영유아들의 2학기 동안의 발달 과정을 월별로 관찰한 기록입니다. 9월부터 2월까지 놀이와 일상생활 속에서 보이는 신체발달, 언어발달, 사회정서발달 등을 체계적으로 기록하고 있습니다. 각 영유아의 개별적 특성과 발달 속도를 파악하고 교사-영유아 상호작용을 통한 발달 과정을 상세히 기술하고 있습니다. 2. 교사-영유아 상호작용과 애착형성 관찰일지에서 교사는 영유아의 요구를 민감하게 반응하고 언어적 상호작용을 통해 안정적인 애착관계를 형성하고 있습니다. 안아주기, 격려하기, 함께 놀이하기 등의 상호작...2025.11.13
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만 1세 2023년 9월 2주 보육일지2025.11.141. 영아 발달 단계별 놀이 활동 만 1세 영아를 위한 다양한 발달 영역별 놀이 활동이 체계적으로 구성되어 있습니다. 대근육 활동으로 가방 놓고 돌아오기, 왕밤 주우기 등을 진행하고, 소근육 활동으로 끼적이기, 블록 쌓기 등을 실시합니다. 언어 발달을 위해 책 읽어주기, 색깔 이름 알려주기 등의 상호작용을 제공하며, 감각 탐색 활동으로 쉐이빙 크림 그리기, 자연물 탐색 등을 진행합니다. 역할놀이를 통해 화장 놀이, 소꿉놀이 등 사회성 발달을 도모합니다. 2. 자조 능력 발달 및 기본생활습관 형성 영아가 스스로 할 수 있는 능력을 키...2025.11.14
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