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로크 정부론/자유주의의 기원2025.01.121. 자연 상태와 사회계약 로크는 모든 인간이 자유롭고 평등한 자연 상태에서 살아가며, 자연법에 따라 행동한다고 보았다. 그러나 자연 상태에는 공권력과 재판관이 없어 전쟁 상태가 발생할 수 있기 때문에, 개인들은 자발적으로 사회계약을 체결하여 정치사회를 구성하게 된다. 정치사회의 목적은 개인의 재산(생명, 자유, 자산)을 보호하는 것이다. 2. 정치사회의 목적과 권력분립 정치사회는 실정법과 공정한 재판관을 통해 분쟁을 해결하고, 국내외 안보를 위해 국가의 물리력을 사용한다. 이는 국민의 평화와 안전, 공공선을 위한 것이다. 권력 남...2025.01.12
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장자, 소요유의 가르침이 갖는 현대적 의의2025.01.161. 자유와 자아실현 장자는 '소요유'를 통해 진정한 자유의 의미를 탐구하며, 세속적 속박에서 벗어나 자연과 합일되는 삶을 강조합니다. 현대 사회에서도 자유와 자아실현은 중요한 가치로 여겨지며, 장자의 사상은 창의성과 혁신이 중요한 현대 사회에 큰 영감을 줍니다. 2. 자연과의 조화 장자는 인간이 자연과 조화를 이루어야 한다고 강조합니다. 현대 사회에서 환경 문제가 중요한 이슈로 떠오르고 있는 가운데, 장자의 자연과의 조화 사상은 지속 가능한 발전을 추구하는 데 중요한 시사점을 제공합니다. 3. 상대주의적 관점 장자는 모든 사물에는...2025.01.16
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장자, 소요유의 가르침이 갖는 현대적 의의2025.01.151. 자유와 자아실현 장자는 소요유를 통해 인간의 자유와 자아실현을 강조한다. 그는 인간이 사회적 규범과 억압에서 벗어나 자연의 이치에 따라 자유롭게 살아야 한다고 주장한다. 이는 현대 사회에서 개인의 자유와 자기표현의 중요성을 일깨워준다. 오늘날의 빠르게 변화하는 사회에서, 장자의 가르침은 개인이 자신의 진정한 자아를 발견하고, 자유롭게 삶을 영위하는 데 중요한 교훈을 제공한다. 2. 자연과의 조화 장자는 자연과의 조화를 중요시한다. 그는 인간이 자연의 일부로서 자연과 조화롭게 살아야 한다고 강조한다. 이는 현대의 환경 문제와 생...2025.01.15
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루소의 교육사상, 원리, 방법 등을 유아교육으로 적용 가능한 것2025.04.261. 루소의 교육사상 루소는 자연을 존중하는 교육을 제시했다. 그는 유아의 자연 상태의 발달을 보호하고 유아 자신의 본성을 발견할 수 있도록 지원해야 한다고 주장했다. 이를 반영한 유아교육은 실물교육, 직관교육을 통해 유아가 자연 안에서 자연에게 배우며 성장할 수 있는 환경을 제공해야 한다. 2. 유아교육에서의 반영 루소의 교육사상을 유아교육에 반영하면 숲 활동이 적합하다. 숲에서의 자유놀이를 통해 유아는 자연을 자연스럽게 이해하고 관찰, 탐구 능력을 기를 수 있다. 또한 숲에서 편안함을 느끼며 자유롭게 산책하며 생명과 이해를 느낄...2025.04.26
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삼설기, 삼사횡입황천기에 나타난 소지(所志)의 내용을 중심으로 세 명의 선비가 추구한 삶의 방식을 정리하고 자신의 가치관에 비추어 그것을 평가하시오.2025.01.141. 관료 제도에 대한 회의와 자유로운 삶 선비들은 관료 제도에 대한 회의를 갖고 있었다. 그들은 관료로서의 삶이 제한적이고 규율에 구속되는 것을 불만으로 여겼다. 관료 제도 속에서는 사회적 지위와 역할이 엄격하게 정해져 있어서 자유롭게 살기 어려웠다. 선비들은 이런 제도적 구속을 벗어나 자유로운 삶을 추구하고자 했다. 그들은 자신의 의견과 행동을 자유롭게 펼칠 수 있는 환경을 원했다. 관료로서의 삶은 권위에 종속되고 타인의 지시에 따라야 하는데, 이는 선비들이 원하는 삶의 모습과는 거리가 멀었다. 하지만 자유로운 삶을 추구하는 것...2025.01.14
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장자의 소요유와 제물론: 자유와 초월의 철학2025.11.121. 소요유(逍遙遊) 장자의 소요유는 북쪽 바다의 물고기 곤이 붕새로 변하여 남쪽 심해로 날아가는 이야기로 시작한다. 이는 인간의 무한한 가능성과 한계 초월을 상징한다. 장자는 사사로움과 상대적 개념(크고 작음, 옳고 그름)에 얽매이지 말고 절대적 자유를 추구해야 한다고 주장한다. 우물 안의 개구리처럼 자신의 작은 세계에 갇혀있지 말고, 모든 차별을 초월하여 자연 질서에 어울리는 성인이 되어야 한다는 초월적 인생관을 제시한다. 2. 제물론(齊物論) 제물론은 인간이 초월적 존재가 되는 방법을 다룬다. 조삼모사 고사에서 저공이 원숭이에...2025.11.12
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루소의 교육 사상 리포트2025.01.291. 루소의 교육 사상 루소의 교육 사상은 1762년에 발간한 교육 소설인 <에밀>에서부터 시작한다. <에밀>은 '에밀'이라는 이름의 고아가 이상적인 교사에 의해 성장해 가는 과정과 '에밀'의 아내가 될 소피의 여성 교육을 논한 교육 소설이다. 루소의 아동관은 당시 기독교가 가지고 있던 성악설과는 달리 성선설에 기초해 있다는 것이 가장 큰 특징이다. 인간은 태어날 때부터 선한 존재로 선천적으로 부여된 자연적 인성을 자유롭게 발전시켜야 하며, 인간은 자연 상태에 있을 때 가장 선하다고 보았기 때문에 부모는 아동의 자연성을 지키는 방법...2025.01.29
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지금까지의 수업 내용 중 새롭게 알게된 점2025.05.141. 에밀레종의 음통과 용 에밀레종은 1,200년의 역사를 가지고 있는 종으로 아름다운 소리가 난다. 한국의 에밀레종은 중국이나 일본과는 다르게 종의 꼭대기 부분에 원통형으로 되어 있는 음통과 용이 있다. 구체적으로 통이 어떤 역할을 하는지는 의견이 분분하지만 우리나라의 에밀레종은 다른 나라의 종들과는 다른 특별함을 가지고 있다. 2. 비대칭 백자 조선시대를 대표하는 도자기는 바로 백자다. 이번 수업을 통해서 우리나라의 백자가 비대칭적인 형태가 있다는 것을 처음 알게 되었다. 우리나라가 대칭적인 백자를 만드는 기술이 없었던 것은 아...2025.05.14
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2023년 4월 연장/야간보육 일지 및 월간 놀이 계획2025.11.141. 봄 주제 교육활동 2023년 4월 연장/야간보육에서 진행된 봄을 주제로 한 교육활동. 봄의 변화를 오감으로 느끼고 봄의 특징을 다양한 놀이로 표현하는 활동이 중심. 따스한 봄 날씨, 함께하는 동물, 함께하는 식물, 자연과 더불어 살기 등 4가지 소주제로 구성. 블록 쌓기, 역할극, 미술활동, 과학관찰 등 다양한 자유선택활동을 통해 봄의 아름다움을 체험하고 자연을 소중히 여기는 태도 형성. 2. 연장/야간보육 일과 운영 어린이집 연장/야간보육의 체계적인 일과 운영 방식. 16:00~17:00 연장반 이동 및 통합보육, 17:00...2025.11.14
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현대 대한민국 사회의 각자도생 문제와 동양철학의 해결책2025.01.251. 유교의 공동체 정신 유교는 개인보다는 가족과 사회, 국가를 중시하는 공동체 정신을 강조한다. 유교의 인(仁)과 예(禮) 사상은 사람들 간의 상호 존중과 협력을 촉진하며, 개인주의와 경쟁을 완화시킬 수 있다. 이를 통해 사회적 연대감을 강화하고, 보다 조화롭고 협력적인 사회를 만들 수 있다. 2. 도가의 무위자연 사상 도가의 무위자연 사상은 인위적인 경쟁보다는 자연스러운 삶의 흐름을 따르도록 권장하며, 개인의 내면적 평화와 조화를 추구한다. 이는 현대 사회의 과도한 경쟁과 스트레스를 줄이는 데 기여할 수 있다. 무위자연 사상은 ...2025.01.25
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