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[평생교육] 원격대학 형태의 학력인정2025.04.261. 원격대학 형태의 평생교육의 의의 원격대학 형태의 평생교육시설은 제반 첨단 정보통신기술을 이용하여 형성된 가상의 공간을 통해 교수자가 제공한 교육서비스를 학습자가 시간과 공간의 제약을 받지 않고 학습함으로써 일정한 학점을 이수하면 전문대학 또는 대학 졸업자와 동등한 학력 및 학위를 인정해 주는 평생교육시설이다. 2. 원격대학 형태의 평생교육의 법적 근거 평생교육법 제33조에 원격대학 형태의 평생교육시설에 대한 법적 근거가 마련되어 있으며, 2008년 법 개정을 통해 원격대학 형태의 평생교육시설의 질적 관리를 보다 엄격히 하기 위...2025.04.26
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고등(대학)교육 수준의 평생교육2025.04.261. 고등(대학)교육 수준의 평생교육 개념 우리나라의 고등교육체제는 엘리트형에서 대증형으로, 다시 대중형에서 보편형으로 발전되어 가고 있다. 이는 대학 진학이 보편화되고 구성원의 학습 요구도 고도화 ? 전문화되었으며, 이와 같은 사회적 요구로 대학 내부의 평생교육에 대한 관심이 급증하게 되었기 때문이다. 대학은 우수한 교육시설과 교수요원을 보유하고 있어 지방자치단체나 지역의 산업체에서 위탁교육 요청이 선호되고 있고, 이에 대학의 지명도를 높이기 위한 노력 등으로 지역 네트워크 구축과 산학협력에 노력을 기울이게 되었다. 2. 대학 평...2025.04.26
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우리나라 원격교육의 발전상황과 관계 법령에 대한 조사2025.05.131. 원격교육의 정의 정보화의 발달에 따른 새로운 교육 형태로 인식되고 있는 원격교육의 개념은 학자들에 따라 다양하게 정의되고 있으나 일반적으로 '컴퓨터 통신 등의 첨단 정보통신 매체를 통해 학생들이 시, 공간의 제한이 없는 사이버 공간에서 학습을 할 수 있는 교육 환경'이라고 정의한다. 2. 원격교육의 발전 상황 원격교육은 전통적인 대학에서 기존에 교실에서의 수업을 위주로 한 강의를 위성 TV 또는 인터넷 등의 첨단 통신 매체를 이용할 수 있도록 전환한 형태의 교육에서 시작되었다. 이후 정보통신 기술의 발달로 모든 과정이 사이버 ...2025.05.13
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원격교육의 역사적 발전2025.01.181. 원격교육의 역사적 발전 원격교육은 1972년 미국 국제통신교육협의회(ICCE)에서 처음 소개되었으며, 유아교육부터 평생교육에 이르기까지 수요가 다양하게 증가하고 정보통신기술의 발전으로 활용도가 크게 확대되고 있습니다. 원격교육의 발전 과정은 우편 제도 활용, 방송 교육, 정보통신 기반 원격교육 등 세대별로 구분할 수 있으며, 각 시기마다 기술적, 사회적, 경제적, 교육적 요인에 따라 발전해왔습니다. 우리나라의 경우 1950년대 라디오와 TV를 활용한 교육방송으로 시작하여, 1970년대 한국방송통신대학 설립, 2000년대 사이버...2025.01.18
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기업원격교육론_국내외 원격교육 사례2025.05.021. 원격교육의 정의 원격교육이란 정보통신의 기술 발전에 따라서 상호작용성이 높아진 교수학습과정이자 교육의 발전된 형태이다. 원격교육은 열린 교육의 개념으로 학습자들이 배우고자 하는 경우에 원하는 방식으로 원하는 내용을 배울 수 있게 하는 교육이며, 가르치는 특정한 장소 이외에 일상의 공간 어디에서나 발생하는 학습인데 특수한 조직과 행정의 조율이 필요한 계획적인 학습이다. 2. 방송통신대학의 원격교육 사례 방송통신대학은 우리나라의 대표적인 원격대학으로, 고등교육의 기회 확대, 국민교육 수준 향상, 사회교육의 확대와 발전을 목적으로 ...2025.05.02
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우리나라 원격교육의 발달과정과 새로운 방향정립을 위한 노력2025.05.041. 일반적인 원격교육의 발달과정 원격교육의 발전은 교육매체의 발전과 그 과정과 관련이 있다고 말할 수 있다. 원격교육 개발 과정은 5단계로 나눌 수 있다. 1세대 원격교육은 메일이라는 통신 매체로 가르치는 것이다. 2세대 원격교육은 미디어와 함께 가르치는 방법이다. 3세대는 교사들이 학습자에게 지식을 전달하지 않고 스스로 학습을 통해 재조직하는 헌법적 학습 이론에 근거한 컴퓨터 미디어 또는 양면 케이블 텔레비전 교육이다. 4세대는 정보 검색과 네트워크와 대형 데이터베이스를 통해 분산된 정보 처리에 기반을 둔 교육이다. 5세대는 인...2025.05.04
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우리나라 원격교육의 발달과정과 새로운 방향정립2025.11.131. 원격교육의 발달과정 우리나라 원격교육은 우편통신을 통한 학습지 배포에서 시작하여 1972년 방송통신대학교 개교를 기점으로 본격화되었다. 라디오 방송, TV 교육, 카세트 테이프, 1998년 이후 LOD 시스템과 인터넷을 통한 교육으로 발전해왔다. 학점은행제(1997년)와 사이버대학교의 등장으로 온라인 및 모바일 기반 교육 서비스가 확대되었으며, 현재는 누구나 합리적인 비용으로 대학 교육을 받을 수 있는 환경이 조성되었다. 2. 학벌중심 사회의 문제점 한국 사회는 여전히 학벌중심 문화에서 벗어나지 못하고 있다. 학점은행제, 방송...2025.11.13
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원격교육의 장단점과 개선방안, 우리대학 학습시스템에 대한 의견, 원격교육의 미래2025.04.261. 원격교육의 정의 원격교육은 컴퓨터 통신 등의 첨단 정보통신 매체를 통해 학생들이 시, 공간의 제한이 없는 사이버 공간에서 학습을 할 수 있는 교육 환경을 의미한다. 원격교육은 교수자와 학습자가 직접적으로 대면하지 않고 다양한 멀티미디어 교수매체를 활용하여 교수-학습이 이루어지는 활동을 말한다. 2. 원격교육의 특성 원격교육의 특성은 교수자와 학습자 사이의 물리적인 격리, 교수매체의 활용, 쌍방향 의사소통, 다수 대상의 개별학습, 학습자의 책임감, 지원조직의 필요 등이 있다. 3. 원격교육의 장단점 원격교육의 장점은 시간과 장소...2025.04.26
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중앙대학교 원격미래교육원의 원격 평생교육 사례2025.05.151. 원격 평생교육의 사례 중앙대학교 원격미래교육원은 '미래를 준비하는 교육'을 모티브로 하여 발족되었으며, 대학을 진학하지 않은 사람부터 대학생, 대학원생, 졸업생, 일반인들이 자유롭게 자신의 미래를 설계할 수 있도록 많은 교육 프로그램을 제공하고 있다. 2. 중앙대학교 원격미래교육원의 홈페이지 구성 중앙대학교 원격미래교육원의 홈페이지는 교육원 소개, 수강안내, 학점은행제 안내, 상담센터 등의 카테고리로 구성되어 있으며, 개설강좌, 공지사항, 수강후기 등의 정보를 제공하고 있다. 3. 중앙대학교 원격미래교육원의 운영 형태 중앙대학...2025.05.15
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사이버교육의 기초 문항2025.05.091. 대학과 대학교육 나는 대학이 개인에게는 배움을 통한 행복을 가져다주고, 미래사회에 있어서는 창의적 인재를 키우는 장이 되어야 한다고 생각한다. 한국 사회에서 대학은 지나치게 취업을 위한 과정이 되어버렸고, 엘리트를 육성하고 계층을 구분하는 척도로 변질 되어버렸다. 학생들은 대학을 통해 자신이 관심 있는 분야를 공부하기 보다는 단지 더 좋은 명문대와 학과의 졸업장을 취득하고, 더 많은 스펙을 쌓으려고만 한다. 하지만 중요한 것은 대학졸업장이 우리에게 얼마나 많은 연봉을 가져다 줄 수 있느냐가 아니라 무엇을 배우고 어떻게 쓰느냐 ...2025.05.09
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