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갈등론적 교육사회학과 신교육사회학2025.11.131. 갈등주의 이론 마르크스, 베버 등에 의해 등장하고 다렌도르프 등에 의해 발전된 이론으로, 사회를 개인 혹은 집단 간의 끊임없는 경쟁과 갈등의 연속으로 봅니다. 인간의 욕구는 끝이 없지만 재화는 한정되어 있어 한정된 재화를 차지하기 위해 끊임없이 경쟁과 갈등이 일어납니다. 자유주의가 사유재산제도를 인정함으로써 불평등 재생산의 원인이 되며, 이러한 불평등 재생산의 반복으로 계급이 형성됩니다. 2. 갈등주의 입장에서 학교의 역할 지배자의 위치에 선 집단은 자신의 지위와 부를 보호하기 위해 기존의 질서 유지를 강조하고 현 사회체제를 ...2025.11.13
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사회복지정책의 이념(보수주의, 신자유주의, 제3의 길, 조합주의, 마르크스주의, 사회민주주의, 페미니즘)2025.01.121. 보수주의 보수주의는 오랜 시간과 전통을 통해 형성된 전통과 제도는 그 존재 자체가 사회적 기능성과 유용성을 나타내는 것이기 때문에 될 수 있으면 현존하는 정치, 경제, 사회적 질서를 최대한 유지하는 것이 바람직하다고 생각하는 신념체계이다. 보수주의는 고정불변의 내용을 담고 있는 것이라기보다는 오랜 기간 동안 유지되어온 현재의 질서를 지키려는 태도라고 볼 수 있다. 2. 신자유주의 신자유주의는 자본주의 시장을 신봉하는 한편, 시장에 대한 국가의 개입에 대해 부정적인 입장을 취하며, 자유시장경제의 원리를 바탕으로 한다. 신자유주의...2025.01.12
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사회복지정책이론 - 갈등주의 이론(마르크스주의)2025.01.141. 마르크스주의 복지이론 마르크스는 복지를 연대성(solidarity)과 협동(cooperation)의 가치에 기초한 사회규범으로 파악하였다. 그러나 이러한 복지조건이 자본주의 제도 및 가치와는 모순된 것이라고 한다. 왜냐하면 자본주의하에서는 소득과 생활이 거의 대부분 비인간적 시장기구에 의해 지배되고 이러한 시장과 물질(현금)의 지배는 결과적으로 인간의 요구와 사회연대성을 부정할 수밖에 없기 때문이다. 2. 마르크스의 복지모순론에 대한 비판 마르크스의 주장에 대한 비판으로는 첫째, 복지비의 증대가 노동생산성을 저하시켜야 한다는 ...2025.01.14
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교육사회학의 경쟁하는 이론들: 기능주의 이론, 갈등주의 이론, 신교육사회학 이론2025.05.091. 기능주의 이론 기능주의 이론은 지역 사회의 기존 체계들이 상호 관계를 형성하고 의존함으로써 바람직한 지역 사회를 실현할 수 있다고 본다. 사회를 유기체에 비유하며, 각 부분이 전체적인 생존을 위해 자신의 역할을 수행한다고 설명한다. 교육의 기능으로는 사회화와 선발을 강조한다. 2. 갈등주의 이론 갈등주의 이론은 사회가 개인 및 집단 간의 끊임없는 경쟁과 갈등의 연속이라고 본다. 마르크스와 베버의 이론을 바탕으로 하며, 지배집단이 자신의 이익을 유지하기 위해 피지배집단을 억압한다고 주장한다. 교육은 지배계급의 이데올로기를 전달하...2025.05.09
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(A+)페이비언 사회주의, 국가 개입 주의 (케인즈 주의),신자유주의 (자유방임주의), 마르크스주의 등 네 가지로 대별 할 수 있는데 네 가지를 간략히 설명, 우리나라의 사회복지 정책은 어느 사상에 더 가까운지2025.05.061. 페이비언 사회주의 페이비언 사회주의는 19세기 말 영국에서 시작된 사회주의 운동으로, 개혁주의와 혁명주의 사이에서 중간 지점에 위치하는 이념으로서, 국가가 민간 부문과 협력하여 진보적인 사회복지 제도를 만들어 나가는 것을 주요 목표로 한다. 이 사상은 진보적인 사회조직과 생산력을 개선하기 위해 정치적 개혁을 통해 진보를 이루는 것을 주장하며, 사회적 협력과 국가 개입을 중시한다. 우리나라의 사회복지 정책은 페이비언 사회주의에 가까운 면이 있다고 볼 수 있다. 2. 국가 개입주의 (케인즈 주의) 국가 개입주의는 정치경제사상에서 ...2025.05.06
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교육사회학의 경쟁하는 이론들 비교분석2025.11.151. 기능주의 이론 기능주의 이론은 교육이 사회적 조화와 발전을 유지하며 개인의 사회화와 역량 개발에 기여한다고 주장한다. 교육의 기능을 사회적 통합, 경쟁력 향상, 직업 교육, 인격 발달, 문화 전달 등으로 분류하고 교육 제도의 중요성을 강조한다. 그러나 교육이 사회적 불평등을 유지하는 역할도 한다는 비판과 사회적 변화에 적응하지 못할 수 있다는 한계가 지적된다. 2. 갈등주의 이론 갈등주의 이론은 교육 시스템이 사회적 계층 구조와 밀접하게 연결되어 있으며, 교육 기회가 부족한 계층에게 제한되어 사회적 갈등이 발생한다고 분석한다....2025.11.15
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교육사회학에 대한 이해2025.01.101. 기능주의와 갈등주의 비교 기능주의와 갈등주의는 사회와 학교, 선발에 대한 관점이 다릅니다. 기능주의는 사회의 안정과 질서 유지, 개인의 능력과 노력에 따른 공정한 평가를 강조하지만, 갈등주의는 사회의 변화와 지배계급의 이익 추구, 계급에 따른 선발과 분배 과정의 정당화를 강조합니다. 2. 기능주의 기능주의는 사회의 모든 요소가 안정지향적이며 점진적 개량주의적이라고 봅니다. 교육은 능력주의와 기회평등을 실현하여 사회적 불평등을 해소하는 데 기여한다고 주장합니다. 뒤르켐, 드리븐, 기술기능이론, 인간자본론, 발전교육론 등이 기능주...2025.01.10
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교육사회학의 경쟁하는 이론들 비교분석2025.11.151. 기능주의 이론 기능주의 이론은 교육을 사회적 기능을 수행하는 시스템으로 봅니다. 교육은 사회 질서와 안정을 유지하며, 인간의 역량을 개발하고 사회 진보에 기여한다고 주장합니다. 학교는 사회적 기대와 가치를 전달하고 학생들에게 필요한 기술과 지식을 제공하여 학생들을 사회의 요구에 맞추는 것을 목표로 합니다. 2. 갈등주의 이론 갈등주의 이론은 교육이 사회적 불평등과 권력의 재생산을 유지하는 역할을 한다고 주장합니다. 교육은 사회적 계층 간의 경쟁과 갈등의 결과로 동작하며, 교육체제는 불평등을 유지하는 도구로 작용합니다. 특정 사...2025.11.15
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경제와 사회 명작 세미나: 루소, 푸코, 애덤 스미스, 칼 마르크스의 핵심 개념과 현재 우리 삶에 미친 영향2025.04.291. 루소의 '불평등 기원론' 루소는 '자연 상태'라는 가설적 개념을 강조하며, 인간은 본래 '미개인'으로 자연 상태에서 평등한 삶을 누렸으나 사회와 사유재산의 등장으로 자유와 평등 대신 속박과 불평등이 도래했다고 주장했습니다. 그의 주장은 프랑스 혁명과 사회주의 사상에 영향을 미쳤으며, 현재 북한의 공산주의 이념에도 여전히 영향을 미치고 있습니다. 2. 푸코의 '감시와 처벌' 푸코는 '규율'이라는 개념을 통해 권력 도구로서 감옥, 학교 등 다양한 사회 제도들이 통제와 기득권력의 존속을 위한 수단으로 활용되고 있다고 주장했습니다. ...2025.04.29
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사회 사상과 사회복지 정책2025.05.011. 페이비언 사회주의 페이비언 사회주의(Fabian socialism)는 혁명보다는 점진적인 개혁을 통해 사회주의 목표를 달성하고자 하는 사회주의의 한 유형이다. 그것은 공공 서비스를 제공하고 경제를 규제하는 국가의 역할을 강조한다. 페이비언 사회주의는 19세기 후반 영국에서 시작된 사회주의의 일종이다. 2. 국가 개입주의(케인즈 주의) 국가 개입주의(케인즈 주의)는 경제를 안정시키고 경제 성장을 촉진하기 위해 정부가 경제에 개입할 것을 주장하는 경제 이론이다. 여기에는 정부 지출, 세금 및 통화 정책과 같은 조치가 포함될 수 있...2025.05.01
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