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Reading Explorer4 Unit 2~62025.01.221. 생체발광 일부 종의 빛을 창조하는 능력인 생체발광은 마법적이면서도 아주 흔한 현상이다. 육지에서는 반딧불이가 가장 익숙한 사례이지만, 노래기, 개똥벌레, 균류 등 다양한 생물체가 빛을 낸다. 바다에서는 더 많은 생물체가 빛을 내는데, 오스트라코드와 같은 일부는 짝을 유혹하기 위해 빛을 깜박인다. 또한 발광 박테리아와 발광 물고기, 오징어, 해파리 등이 있다. 2. 빛을 이용한 생존 바다 상층부에서 생물체는 포식자들로부터 살아남기 위해 주변 환경과 잘 어우러져야 한다. 일부 생물체는 낮 동안 빛이 있는 구역을 피하고, 해파리와 ...2025.01.22
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해양생물의 흔적, EDNA로 찾아내자2025.04.271. 해양생물 연구 지구의 70%를 차지하는 바다에 대한 연구가 가장 미진한 상황이다. 하지만 최근 기술 발전으로 인해 다양한 방법으로 해양생물을 조사할 수 있게 되었다. 특히 EDNA 기술은 바닷속 DNA를 분석하여 해양생물의 종류와 생태를 파악할 수 있는 혁신적인 방법이다. 이를 통해 멸종 위기 동물을 추적하고 생물 다양성 보존에 기여할 수 있을 것으로 기대된다. 2. 해양생물 조사 방법 변화 초기에는 직접 관찰하는 방법을 사용했지만, 생물들이 경계하거나 위험한 경우가 많았다. 이후 디지털 기술이 발달하면서 기계를 활용한 효율적...2025.04.27
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프로젝트 접근법에 대한 이해와 '푸른 바다' 프로젝트 계획2025.04.281. 프로젝트 접근법 프로젝트 접근법은 교사와 유아가 학습할 가치가 있는 특정 주제에 대해 심도 있게 연구하는 교수-학습 방법이다. 유아가 주제에 대한 정답을 찾는 것보다는 교사의 지도와 안내를 받으며 주제를 해결하기 위해 함께 학습하는 데 초점을 둔다. 이를 통해 유아의 인지, 사회, 의사소통, 신체 능력 발달에 기여할 수 있다. 2. 프로젝트 주제: 푸른 바다 프로젝트 주제로 '푸른 바다'를 선정하였다. 준비와 시작 단계에서는 유아들의 바다 경험을 공유하고 궁금한 점을 파악한다. 전개 활동에서는 해양생태박물관 견학을 통해 바다 ...2025.04.28
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만2세 7월 보육일지 평가제2025.01.231. 여름철 날씨와 생활 영아들이 여름철 날씨와 생활에 관심을 가질 수 있도록 다양한 활동을 지원하였습니다. 더운 날씨에 관해 이야기하며 인사하고, 교실 환기와 공기청정기 사용, 간식 전후 환기 등을 통해 건강한 생활을 할 수 있도록 하였습니다. 또한 여름 과일 퍼즐, 수박 공으로 놀이하기, 수박 아이스크림 만들기 등의 활동을 통해 여름철 생활에 관심을 가질 수 있었습니다. 2. 안전교육 실종유괴예방 교육, 약물오남용예방 교육, 비상대응훈련 등을 통해 영아들의 안전에 대한 인식을 높이고자 하였습니다. 낯선 사람에 대한 대처방법, 약...2025.01.23
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유아 동작교육 모의수업 계획안 - 자유놀이 과정안 (창작 A+)2025.01.131. 바다 동물 표현하기 0000학년도 교육 실습생 (자유놀이 운영)자유놀이 운영 활동 과정안자유놀이 운영자의 의도000반 유아들은 바다에 대해 알아가고 있다. 유아들은 바닷속 풍경, 바다에 사는 동 식물, 바다의 환경에 대해 이야기 나누는 시간을 가졌다. 이를 통해 유아들이 '바다 에는 어떤 동물이 살지?', '바다 동물은 어떻게 움직이지?'등 바닷속 동식물에 관 심을 가지고 있다는 것을 알게 되었다. 유아들은 바닷속 동물에 관심을 가지고 '진짜 진짜 재미있는 바다 그림책을 함께 읽어보거나, 동영상 자료 또 낚시 게임을 통해 관 ...2025.01.13
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지구와 해양의 역사2025.01.281. 태양계와 지구의 형성 약 46억년 전, 우리 은하의 가장자리에 모여 있던 성운에서 태양계가 시작되었다. 이 성운의 대부분은 수소와 헬륨으로 이루어졌고, 나머지는 작은 알갱이였다. 이 성운이 수축하면서 태양이 탄생하고, 태양 주위에 먼지와 가스로 이루어진 원반이 만들어졌다. 이 원반에서 미행성들이 생성되어 점차 합쳐져 현재의 행성들을 형성했다. 지구 역시 이 과정을 통해 만들어졌으며, 테이아라는 행성과의 충돌로 인해 달이 생성되었다. 2. 지구와 달의 초기 진화 지구와 달의 탄생 후에도 미행성들의 충돌이 계속되었다. 이로 인해 ...2025.01.28
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막심 고르끼 '바다제비의 노래' 번역본2025.04.301. 바다제비 바다제비는 검은 번갯불처럼 위풍당당하게 하늘로 날아오르며, 격한 감정이 몸서리치는 울음소리를 내어 폭풍을 예고한다. 그는 자신만만하게 번개를 가르며 포효하는 성난 바다 위에서 날개짓을 하며, 승리를 예언하듯 울부짖는다. 2. 폭풍 먹구름이 낮아지고 어두워지며 천둥과 함께 세차게 파도가 치는 폭풍이 몰려온다. 바람은 파도를 강렬하게 끌어안듯 장악하며, 에메랄드 빛 파도 덩어리를 바위 절벽에 내던져 산산조각을 낸다. 바다제비는 이러한 폭풍을 자신만만하게 맞이하며, 승리를 예언하듯 울부짖는다. 3. 자연 바다 위로 불어대는...2025.04.30
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갯벌과 간척지의 기능2025.01.021. 갯벌의 기능 갯벌은 해양 생태계의 유지와 어업 산업 발전, 관광 산업 발전 등 다양한 기능을 수행한다. 갯벌은 해양 생태계의 생물 다양성과 생산성을 높이는 역할을 하며, 어업 산업에서는 조류, 어류 등의 자원 생산을 증진시켜 경제적 이익을 가져다주고, 관광 산업에서는 자연 체험과 교육 등의 측면에서 매력적인 요소로 작용한다. 따라서, 갯벌의 보전과 관리는 해양 생태계의 보호와 지속가능한 어업 및 관광 산업 발전을 위해 중요한 과제로 인식되어야 한다. 2. 간척지의 기능 간척지는 수문 제어, 수력 발전, 농업 발전 등 다양한 기...2025.01.02
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프로젝트 접근법에 의한 주제 선정 및 교육계획안 작성2025.01.031. 프로젝트 접근법 프로젝트 접근법은 유아들 스스로가 흥미와 관심, 자신의 능력에 따라 활동을 계획하고 전개해 나가는 교수-학습방법입니다. 유아와 교사가 공동 연구자로 활동하며 선정된 주제에 대한 문제를 탐구해 나가면서 유아들은 정보를 습득하고 지식, 기술, 성향, 감정이 발달하게 됩니다. 프로젝트 접근법의 궁극적인 목적은 유아의 정신계발에 있습니다. 2. 주제 선정 바다는 유아들에게 친근한 존재이고 바다 속 생물들은 신비함과 호기심의 대상입니다. 유아들에게 익숙한 물고기, 조개 등의 바다 생물을 통해 다양한 활동을 경험해보고자 ...2025.01.03
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지구계와 생명 가능 지대2025.05.111. 지구계(Earth System) 지구계는 지구를 이루는 구성요소의 집합을 의미하며, 기권, 지권, 수권, 생물권, 외권으로 구성되어 있다. 이들은 서로 영향을 주며 상호작용하면서 물질의 순환과 에너지의 교환이 일어난다. 기권은 온도 분포에 따라 대류권, 성층권, 중간권, 열권으로 구분되며, 수권은 바다, 강, 호수, 빙하, 지하수가 분포하는 영역이다. 지권은 지각, 맨틀, 외핵, 내핵의 층상 구조를 이루고 있다. 생물권은 지구의 모든 생물체와 유기물을 포함한다. 2. 지구계의 상호작용 및 물질의 순환 지구계를 구성하는 요소들 ...2025.05.11
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