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갈라디아서 4장 12-20절 새벽설교2025.11.141. 바울의 목자적 사랑과 영적 양육 바울은 갈라디아 교인들을 자녀처럼 여기며 영적으로 양육하고 보살핍니다. 육체적 약함에도 불구하고 성도들은 바울을 하나님의 천사와 같이 예수님처럼 영접했습니다. 참된 사역자는 믿는 자들 안에 그리스도의 형상이 이루어지기까지 해산하는 수고를 감수하며, 성도들의 영적 성장을 위해 진심으로 돌보고 기도합니다. 2. 거짓 선지자와 참된 믿음의 구분 갈라디아 교회를 음해하려던 거짓 선지자들은 좋은 뜻이 아닌 이간질을 목적으로 성도들에게 열심을 냈습니다. 바울은 성도들이 말씀 안에 바로 서서 거짓에 혹하지 ...2025.11.14
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마가복음 15 16-32 설교문2025.01.121. 십자가의 길 본문은 십자가의 길에서 만나는 고통, 시련, 억울한 고난을 보여줍니다. 그러나 그 길에서 소중한 만남을 통해 도움을 얻고 끝까지 걸어갈 수 있음을 보여줍니다. 십자가의 길은 포기하지 않으면 반드시 승리할 것을 믿습니다. 십자가를 지지 않으면 고통과 고난, 소중한 동역자를 만날 수 없습니다. 2. 예수님에 대한 희롱 군인들이 예수님에게 자색 옷을 입히고 가시관을 씌우며 경례하고 갈대로 머리를 치며 침을 뱉는 등 예수님을 희롱합니다. 이는 십자가의 길을 걸어가는 데 있어 겪게 되는 고통과 모욕을 보여줍니다. 3. 구레...2025.01.12
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사도 바울의 영적인 세 아들: 디도, 디모데, 오네시모2025.11.111. 디도(Titus) 디도는 헬라인으로 사도 바울의 영적 아들이자 오른팔 같은 동역자였다. 할례를 받지 않았으며 크레타 섬에서 봉사했다. 갈라디아서 2장에서 처음 기록되었고, 바울과 바나바와 함께 예루살렘 공회에 참석하여 이방인의 할례 문제를 다루었다. 고린도후서에서 여러 번 언급되며 헌금 모금 사역을 담당했다. 디도서는 바울이 사랑하는 제자 디도에게 쓴 편지로, 결국 달마디아로 떠났다. 2. 디모데(Timothy) 디모데는 유대인으로 할례를 받았으며 에베소 교회에 파송되었다. 사도 바울의 영적 아들 중 한 명으로, 바울의 왼팔 ...2025.11.11
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고린도전서 14:34-35의 해석과 여성 목사 안수 문제2025.11.161. 고린도전서 14:34-35의 신학적 해석 고린도전서 14:34-35에 대한 해석은 크게 3가지로 주장된다. 원문에는 없었으나 후대에 삽입됐다는 설, 바울이 진정으로 그런 가르침을 했다는 설, 남성 예언자들의 말을 인용했다는 설이다. 바울은 초대 교회의 예언의 은사를 남용하는 것을 방지하기 위해 예언하는 사람들은 둘이나 셋이 말해야 했고, 한 사람씩 말할 것을 명령했으며, 한 사람이 예언할 때 다른 사람들은 잠잠하라고 명령했다. 이는 예언의 목적이 모든 사람으로 배우게 하고 권면 받게 하기 위함이었다. 2. 바울의 여성 동역자와...2025.11.16
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기독교와 시민교양: 기독교인의 관계 맺기 요약정리2025.01.181. 기독교인의 리더십 기독교인이 본받고 따라야 할 리더십은 예수 그리스도의 리더십으로, 자기 정체성과 소명에 대한 확신, 비전 제시와 인도, 섬김, 공감, 사람 중심, 분담과 후진 양성, 가르침과 권위, 용서, 소통 등의 특징을 가지고 있다. 2. 기독교인의 팔로워십 기독교인의 팔로워십은 '제자도'라고 불리며, 리더이신 예수께 대한 신뢰와 순종, 그리고 예수님의 고난과 고통에 함께 하는 실천이 그 핵심이다. 3. 기독교인의 파트너십과 서포터십 기독교인은 서로 돕고 협동하며 함께 길을 걸어가는 동료가 되어야 하며, 어려운 처지에 있...2025.01.18
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자원봉사자의 권리와 책임2025.05.031. 자원봉사자의 권리 자원봉사자로서 인정 받을 권리, 비밀보장 권리, 지지 받을 권리, 훈련 받을 권리, 개인 성장에 대한 지원 권리, 만족 권리, 발언할 권리, 동역자로서 처우 받고 싶은 권리 등이 있다. 자원봉사 활동에 참여한다는 것 자체가 기관과 관계를 맺고 사회 발전에 기여하는 행위이므로, 기관 직원과 동등한 협력자로서 대우 받을 권리가 있다. 또한 자원봉사자는 자신의 자원봉사활동에 대한 평가, 정확한 시간 인정, 인센티브 및 포상 수령, 제도권 내의 상해보험, 자원봉사 전반에 대한 평가와 제안, 간담회 및 평가회 요구, ...2025.05.03
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외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고2025.01.031. 일반적으로 뛰어난 교사의 특성 일반적으로 뛰어난 교사는 인간으로서의 교사, 동료로서의 교사, 동역자로서의 학부모 역할, 이해자로서의 교사, 학습 촉진자로서의 교사, 연구자로서의 교사, 프로그램 개발자로서의 교사, 관리자로서의 교사, 교직으로의 이행, 의사 결정자로서의 교사, 전문적 지도자로서의 교사 등의 특성을 가지고 있다. 2. 훌륭한 언어교사의 특징 훌륭한 언어교사는 목표어 능력과 지식, 어학적 능력, 영어능력과 지식, 목표어 문화의 근본 요소 제시 및 학습자 모국 문화와의 차이점 설명, 외국어 교수법 선택 및 보조 자료와...2025.01.03
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한국어 교육 현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질2025.01.041. 한국어 교육 현장 특징 한국어 교육 현장은 최근 20년 동안 급속한 성장을 보이고 있다. 한국의 국제적 지위 향상과 한류 열풍으로 인해 한국어와 한국 문화에 대한 관심이 전 세계적으로 높아지고 있으며, 이에 따라 한국어 교육 규모도 크게 증가했다. 특히 국내외 주요 대학에서 한국어 학위 과정이 개설되면서 외국어로서의 한국어 교육이 하나의 독립적 학문으로 자리잡고 있다. 또한 한국이 다문화 사회로 변화하면서 외국인 근로자와 결혼이민자의 증가로 한국어 교육의 필요성도 높아졌다. 2. 한국어 교사의 요건 한국어 교사는 한국어에 관한...2025.01.04
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주일 추수감사 기도문2025.11.161. 감사와 회개 기도문에서는 하나님의 은혜에 대한 감사와 함께 지난날의 허물을 회개하는 내용을 담고 있습니다. 탐심과 욕구에 분주했던 과거를 돌이키며, 불평보다 감사하는 마음, 자신의 유익보다 공동체의 덕을 먼저 생각하는 성숙한 신앙생활을 추구합니다. 2. 교회 공동체의 축복과 성장 기도문은 모든 성도 가정의 축복, 교회의 배로 성장, 다음 세대 지도자 양성, 성령과 사랑으로 하나 되는 동역자 공동체 형성을 위한 중보기도를 담고 있습니다. 교역자와 교사들의 헌신적 섬김을 통한 영향력 있는 지도자 배출을 기원합니다. 3. 선교와 사...2025.11.16
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시편 57편 설교: 고난 속에서의 믿음과 찬송2025.11.171. 시편 57편의 문학적 특성 시편 57편은 다윗의 믹담시로, '믹담'은 '황금'을 의미하며 다윗의 작품 중 가장 귀한 시를 뜻합니다. '알다스헷에 맞춘 노래'는 '파괴하지 말라'는 의미로, 제목이나 본문을 고치지 말고 그대로 살려서 노래하라는 뜻입니다. 이는 이 시편이 매우 중요한 가치를 지니고 있음을 보여줍니다. 2. 시편 57편의 역사적 배경 이 시편은 다윗이 사울의 추격을 피하여 아둘람 굴과 엔게디 굴에 숨어있던 시기에 기록되었습니다. 다윗은 밤이 되면 맹수들의 울음소리가 들려오는 등 절박한 상황 속에서 하나님께 기도하며 ...2025.11.17
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