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멘토_활동보고서 11회차 보고서2025.04.291. 멘토링 활동 이 보고서는 2022년 2학기 멘토(Mentor) 활동의 11회차 보고서입니다. 멘토는 멘티와 함께 연구 로드맵 재설정, 연구/논문 계획 수립, Fishbone 그리기 등의 활동을 진행했습니다. 이를 통해 멘티의 명확한 글쓰기 능력 향상을 목표로 했으며, 연구의 의의 및 당위성, 이슈 정의, 해결책 제시 등을 다루었습니다. 또한 기존 로드맵 및 문헌과 본인 연구의 차별점을 점검하고, 수정 전후 증빙 자료를 제출했습니다. 2. 연구 계획 수립 멘토링 활동의 일환으로 멘티는 연구 로드맵을 재설정하고 연구/논문 계획을 ...2025.04.29
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(글과생각) 이태준의 「글 짓는 법 A·B·C」를 읽고, 이 글에 포함될 수 있을 만한 한 절을 새롭게 구성2025.01.241. 「글 짓는 법 A·B·C」의 개괄 이태준의 「글 짓는 법 A·B·C」은 소설가 이태준이 <중앙>에 연재하였던 글을 모은 책으로, 1930년대에 지어진 글임에도 불구하고 여전히 글 쓰기를 희망하는 사람들을 위하여 유의미한 지침을 제공하고 있다. 2. 「글 짓는 법 A·B·C」의 새로운 절 제목 「글 짓는 법 A·B·C」은 이태준의 소설에서 느낄 수 있는 문체의 특징이나 주제의 특징 등을 엿볼 수 있는 글쓰기 작법론으로, 사실적이며 치밀하게 묘사할 것 등을 요체로 삼고 있다. 글은 현실의 문제를 정면으로 돌파하는 것이어야 하며, ...2025.01.24
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창의성 개발을 위한 글쓰기와 브레인스토밍2025.01.221. 창의성의 개념 및 특성 창의성은 새로움에 이르도록 하는 개인의 사고관련 특성이며, 창의적 사고력 및 창의적 성향 등을 포함한다. 창의성은 지적 특성, 정의적 측면, 문제해결 측면, 과정론적 측면 등 다양한 관점에서 정의되고 있다. 2. 창의성 개발을 위한 글쓰기 글쓰기는 자신의 감정과 경험, 사상 등을 표현하는 과정으로, 창의적 생각을 필요로 하는 활동이다. 글쓰기를 통해 참신한 표현 능력과 창의적 사고를 기를 수 있다. 3. 창의성 개발을 위한 브레인스토밍 브레인스토밍은 다양한 아이디어를 생성할 수 있는 활동으로, 글쓰기 과...2025.01.22
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한국어 쓰기 수업의 방향성과 교육 전략2025.01.291. 글의 내용 및 구성 한국어 쓰기 수업에서는 글의 주제 설정, 서론-본론-결론의 체계적인 구조 학습, 다양한 글쓰기 유형에 대한 이해와 실습이 필요하다. 이를 통해 학습자들이 일관성 있고 논리적인 글을 작성할 수 있도록 해야 한다. 2. 언어적 정확성 한국어의 특성인 조사 사용과 맞춤법 교육이 중요하다. 반복적인 문법 교육과 실습, 교사의 맞춤형 피드백, 디지털 도구 활용 등을 통해 학습자의 언어적 정확성을 높여야 한다. 3. 창의성과 표현력 자유 작문, 협동 글쓰기, 다양한 장르 탐구 등의 활동을 통해 학습자의 창의성과 표현력...2025.01.29
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유아교육과 과제_교과논리및논술_유아교육기관에서 논리적인 글쓰기(안내문,짧은상담)2025.05.131. 유아교육 유아교육기관에서 논리적인 글쓰기 능력 향상을 위한 과제 수행 내용을 다루고 있습니다. 안내문 작성 시 논리성 있게 내용을 구성하고, 부모와의 상담 내용을 적절한 어휘와 문장 구조로 표현하는 것이 중요합니다. 유아교육 현장에서 필요한 글쓰기 역량 강화를 위한 사례를 제시하고 있습니다. 2. 논리적 글쓰기 유아교육기관에서 작성하는 안내문과 부모 상담 내용의 논리성 향상을 위한 방안을 다루고 있습니다. 안내문 작성 시 단수 기간, 사유, 대체 방안 등을 명확히 제시하고, 부모 상담 내용에서는 칭찬과 개선점을 구분하여 서술하...2025.05.13
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세설신어(世說新語)를 읽고 (세설신어 감상문)2025.04.261. 세설신어(世說新語) 세설신어는 중국 위·진남북조시대에 쓰여진 지인소설로, 역사서에 실린 실존인물에 대한 전기와 고사를 바탕으로 허구적 상상을 가미한 소설이다. 이 시기에는 소설에 대한 관념이 새롭게 정리됨에 따라 인간 그 자체에 진지한 관심을 갖기 시작했다. 세설신어는 당시 사회의 불안과 혼란을 반영하며, 유명인물들의 일화를 기록한 가십지와 유사한 성격을 지닌다. 또한 기괴소설 류의 이야기도 일부 등장한다. 세설신어는 문학의 예술성 제고에 기여했으며, 당시대를 살았던 사람들의 생활 방식과 정신적 면모를 보여주는 귀중한 자료라고...2025.04.26
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설득의 어려움2025.05.141. 설득의 방법적 요소 논문(고대연설에 나타난 설득의 방법적 요소에 관한 연구, 설득하는 글쓰기의 어려움에 대한 인식연구)에 따르면 설득의 핵심 요소는 에토스(신뢰성), 파토스(감정적 호소), 로고스(논리적 호소)이다. 이 세 가지 요소는 설득을 위한 필수 불가결한 요소이며, 균형 잡힌 방식으로 사용해야 성공적인 설득이 가능하다. 2. 설득의 어려움 설득은 구두 소통뿐만 아니라 글쓰기를 통해서도 어려움을 겪을 수 있다. 글쓰기를 통한 설득은 즉각적인 피드백과 청중과의 상호작용이 제한되어 메시지 조정이 더 어려울 수 있다. 또한 단...2025.05.14
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블로그 만들기 기초지식(어떤 블로그 글을 계속 독자들이 계속 읽을까요?)2025.04.291. 블로그 글쓰기 기초 블로그 독자들은 쉽고 편한 글을 좋아합니다. 정확한 정보도 중요하지만 쉽고 편한 글이 좋은 글이니깐요. 본문을 쉽게 쓰는 5가지 원칙과 잘 읽히는 글을 쓰는 9가지 문장술을 제시하고 있습니다. 2. 블로그 본문 작성법 중간 제목 사용, 주제와 키워드 반복, 간결한 문장 작성, 적절한 사진 삽입 등 블로그 본문을 쉽고 편하게 작성하는 방법을 안내하고 있습니다. 3. 블로그 문장 작성법 부드러운 말투, 맞춤법 확인, 은어/비속어 자제, 일인칭 표현 사용, 과도한 높임법 피하기, 간결한 문장 구조, 박스/팁/인용...2025.04.29
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적절한 어휘의 선택2025.01.251. 틀리다와 다르다의 차이 '틀리다'는 그르거나 어긋난다는 의미이고 '다르다'는 비교가 되는 두 대상이 서로 같지 않다는 의미를 포함한다. 예를 들어 "너의 자세가 틀렸어."와 "너와 내가 다른데, 너의 생각을 강요하지 마."와 같이 사용할 수 있다. 2. 전격적 '전격적'은 번개같이 급작스럽게 들이치는 의미로, 사람들이 전혀 예상하지 못하거나 알지 못하는 상황에서 사용한다. 예를 들어 "정부에서 전 국민 대상으로 지원금을 전격적으로 지원하기로 했다."와 같이 사용할 수 있다. 3. 주의 '주의'는 어떠한 곳 또는 일에 관심을 집...2025.01.25
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A+ 사회복지현장실습일지 20회차(160시간)2025.01.211. 사회복지 현장실습 실습생은 사회복지 현장실습을 통해 실습기관의 설립목적, 운영방침, 현장실습 절차 및 실습지도계획을 이해하였다. 또한 클라이언트와의 관계 형성, 프로그램 진행 보조, 행정업무 지원 등 다양한 실습 활동을 경험하며 사회복지사로서의 역량을 쌓았다. 2. 지역아동센터 운영 실습생은 지역아동센터의 관계법령, 시설기준, 종사자기준, 이용아동기준, 5대 프로그램 등 운영 전반에 대해 이해하였다. 또한 클라이언트들의 특성을 파악하고 다양한 활동을 통해 개별적인 지원이 필요함을 인식하였다. 3. 사회복지사 자격증 취득 실습생...2025.01.21
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