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사회복지실천 평가 기술2025.04.301. 실험설계와 유사실험설계 실험설계(experimental design)는 성과를 비교하기 위해 실시하는 설계 방법이다. 먼저 최대한 성별, 연령, 가정환경 등이 최대한 유사한 다수의 대상자를 구해서 무작위(random)로 선별하여 두 집단으로 나누고, 두 집단에 프로그램을 진행한 후 그 변화를 집단 간 비교해 보는 것이다. 아무것도 개입하지 않는 통제집단과 프로그램 등의 개입을 실시한 실험집단으로 나누어 처음과 변화된 점을 비교하여 평가하는 설계방법이다. 이처럼 실험설계는 가장 정교한 평가방법이나 실제 현장에서는 유사집단을 구하...2025.04.30
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사례관리의 평가와 종결과정2025.05.081. 사례관리의 평가 사례관리의 평가는 사례관리 과정과 결과를 객관적으로 확인하는 단계로, 과정평가, 결과평가, 클라이언트와 서비스 기관의 변화 평가로 구분된다. 과정평가는 사례관리 진행 과정을 모니터링하고 개선점을 찾는 것이며, 결과평가는 클라이언트의 삶의 질 향상 정도를 확인하는 것이다. 또한 클라이언트와 서비스 기관의 변화도 평가한다. 2. 사례관리의 종결 사례관리의 종결은 클라이언트가 더 이상 서비스가 필요 없게 되었을 때 이루어진다. 종결 결정은 사례관리자와 클라이언트가 함께 하며, 클라이언트의 준비 정도를 확인한다. 종결...2025.05.08
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LBDQ 질문지를 통해 자신의 리더십 유형을 찾아보고 블래이크와 모우튼의 이론에 근거하여 자신의 리더십유형2025.05.141. LBDQ 질문지 LBDQ 질문지는 1945년경부터 오하이오 주립대학 경영연구소에서 성공적인 지도성 행동을 알아보기 위하여 개발한 지도자 행동유형에 관한 측정 도구입니다. LBDQ 질문지는 과업중심 차원과 인화 중심차원이라는 두 요인으로 구성되어 있으며, 각각 15개 문항으로 이루어져 있습니다. 리더의 행동 빈도에 따라 5단계 척도로 평가됩니다. 2. 리더십 유형 LBDQ 질문지 결과에 따라 네 가지 대표적인 리더십 유형이 도출됩니다. 1) 효과적 지도성: 과업중심과 인화 중심차원이 모두 높은 유형 2) 인화 중심 지도성: 과업...2025.05.14
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간호관리학 리더십과 동기부여 사례2025.01.291. 상황이론 상황이론은 리더십 행동 유형을 파악하기 위해 피들러의 'Least Preferred Co-worker Scale(LPC)' 척도를 사용하며, 리더-구성원 관계, 과업구조, 리더 직위 권력 등의 상황요인을 고려한다. 경로목표이론은 리더의 행동 유형을 지시적, 지원적, 참여적, 성취지향적으로 구분하며, 상황적 리더십 이론은 리더십 유형을 지시형, 설득형, 참여형, 위임형으로 구분하고 구성원의 성숙도에 따라 적합한 리더십을 제시한다. 2. 동기부여이론 내용이론에는 매슬로우의 욕구단계이론, Alderfer의 ERG이론, Mc...2025.01.29
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리더십 상황이론(상황적합이론, 의사결정이론, 경로목표이론, 수명주기이론)2025.01.151. 상황적합이론 1967년에 피들러(1967)는 리더십 효과성과 관련이 있는 상황적 요인을 규명하기 위해 상황적합이론(Contingency Theory)을 제시했다. 그는 과업지향적 리더와 관계지향적 리더를 구분하기 위해 리더십의 영향력에 대한 최소선호동료(the Least Preferred Coworker : LPC)척도를 고안했다. 상황변수로는 리더와 팔로어의 관계, 과업구조, 직위권력(position power)을 반영했다. 연구 결과 과업지향적 리더는 상황이 매우 유리하거나 불리할 때 적합하고, 관계지향적 리더는 상황이 중...2025.01.15
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경영학개론 5주차 2강에서 목표관리에 대해 학습2025.01.211. 목표관리 목표관리(MBO)란 '목표에 따른 관리'(Management by Objectives)로, 1954년 미국 경영학자 피터 드러커가 제시한 조직 관리 기법입니다. 목표관리는 경영진과 근로자가 동의하는 목표를 명확히 세우고 성과를 향상시키는 것을 목적으로 합니다. 목표는 명확하고 구체적이어야 하며, 성과를 측정할 수 있는 기준이 포함되어야 합니다. 목표관리의 장점은 구성원들의 몰입과 참여 의욕 증진, 의사소통 원활화, 성과에 대한 책임소재 명확화 등입니다. 단점으로는 지나치게 높거나 비현실적인 목표로 인한 스트레스 유발,...2025.01.21
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교육학개론_나의 자녀 교육관2025.05.021. 유아기까지의 교육관 유아기까지의 발달과업으로는 걸음을 배우며, 고체 음식물을 먹고 말을 배우기 시작하며 배설의 통제를 배워야 한다. 또한, 성차의 인식과 이에 따른 행동 양식의 학습이 이루어져야 하며 사회적, 물리적 현실에 대한 간단한 개념이 형성된다. 또한, 부모, 형제자매, 타인들과의 긍정적인 관계가 형성되고 선악을 구별하며 양심을 발달시키는 과업의 성취가 이루어져야 한다. 따라서 유아기까지 나의 교육관은 주로 '부모, 형제자매와의 긍정적인 관계 형성'에 초점을 맞추는 것이다. 2. 아동기까지의 교육관 아동기에는 성장하는 ...2025.05.02
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심리사회이론의 평가와 적용2025.01.181. 심리사회이론 에릭 에릭슨의 심리사회이론은 인간 발달 과정을 8단계로 나누어 설명한다. 각 단계에서 해결해야 할 핵심 과업이 있으며, 이를 통해 자아 발달과 정체성 형성이 이루어진다. 이 이론은 프로이트의 정신분석학을 기반으로 하면서도 자아개념과 정체성 형성에 대한 새로운 접근을 제시했다는 점에서 차별화된다. 특히 성인기와 노년기 발달에 대한 이론적 기반을 마련한 최초의 학자로 알려져 있다. 2. 에릭슨의 발달단계 이론 에릭슨의 발달단계 이론에 따르면, 인간은 생애 초기단계에서 형성된 자아존중감과 사회적 신뢰감이 이후의 발달 단...2025.01.18
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특성이론에 대하여 설명하고 리더는 타고나는 것이다라고 생각하는지 자신의 생각을 기술하시오2025.01.121. 특성이론 특성이론(trait theory)은 1920년 미국에서 주류를 이루었던 리더 개인주의 사상이 넓게 인식되었던 서구사회에서 사람이 독특한 자질과 능력만 있으면 자기가 우월한 인물이 될 수 있다는 신념에 기초한 이론으로 자질이론이라고도 한다. 특성이론의 연구는 주로 군대의 지휘통솔력을 판별하기 위하여 리더가 구비해야 할 자질요인을 규정한 것이다. 2. 일반적 리더십 일반적으로 사용하는 리더십을 규정하는 방법은 다음과 같이 다섯 가지가 있다. 집단행동에 의한 관찰법, 동료들에 의한 선택 및 추천, 리더 직위에 있는 사람들에...2025.01.12
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정신건강간호학실습) 자기이해보고서 16페이지분량 (상세하게적었어요)2025.01.161. 성격발달 자신의 성격 발달에 영향을 준 부모님과 자신의 성격에 대한 진술(장?단점 등)을 작성하였다. 아버지는 다정하고 온화한 분이며, 어머니는 밝고 따뜻한 분이라고 설명하였다. 이러한 가족의 영향으로 자신도 착하고 정이 많은 사람이 되었지만, 감정이 앞서는 단점도 있다고 언급하였다. 2. 발달력 태아기부터 성인기까지의 발달 과정을 자세히 기술하였다. 태아기에는 입덧이 심했고, 영유아기에는 주 양육자가 어머니였으며, 학령기에는 학교생활과 친구관계가 원만했다고 설명하였다. 청소년기에는 외모와 이성관계에 관심이 생겼고, 진로 선택...2025.01.16
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