총 123개
-
나의 의사소통 분석2025.05.021. 의사소통 분석 실습 과정에서 자신의 의사소통 스타일을 분석한 내용입니다. 무표정한 표정, 구부정한 자세, 상대방의 눈을 오래 쳐다보기 어려워하는 등의 특징이 있었고, 말투와 말의 속도, 목소리 톤 등도 상황에 따라 달라지는 모습을 보였습니다. 성격은 급하고 소극적이지만 친해지면 활발해지는 편이며, 주변 사람들을 잘 챙기는 편입니다. 자신이 보는 모습과 남이 보는 모습에 차이가 있어 신기했다고 합니다. 1. 의사소통 분석 의사소통 분석은 개인 및 조직 간 상호작용을 이해하고 개선하는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 이를 통해 효...2025.05.02
-
양극성장애(조울증) 사례 연구2025.01.081. 양극성장애(조울증)의 역학 양극성장애는 어느 민족이나 사회에서나 발생하는데, 양극성 장애 I의 평생 유병률은 약 1%, 양극성 장애 II형의 평생 유병률은 약 0.5%이며, 기분순환장애의 평생 유병률은 0.4~1.0%로 보고되고 있다. 조증의 유병률은 가족력이 있는 경우에 발생빈도가 높고 여성보다 남성에게 더 흔하다. 양극성 장애 I형의 평균 발병연령은 30세 이전이며, 기혼자보다 이혼자나 독신 남성에게서 더 빈발한다. 2. 양극성장애의 유형 양극성 장애 I은 조증과 우울증이 교대로 또는 조증이 반복적으로 나타나는 장애이며, ...2025.01.08
-
정신간호학 조현병(Schizophrenia) CASE Study REPORT , A점수2025.01.161. 정신분열병 정신분열병은 뇌의 기질적 이상은 없는 상태에서 인간의 인지, 지각, 정동, 의지, 행동 및 사회활동 등 인격의 여러 측면에 장애를 초래하는 뇌기능 장애입니다. 정신분열병의 증상인 망상, 환각, 혼란스러운 언어, 전반적으로 혼란스럽거나 긴장성 행동, 감정적 둔마 나 무언증 혹은 무의욕증 등의 증상 가운데 2가지 이상이 6개월 이상 지속되는 경우 진단됩니다. 정신분열병 진단기준에는 특징적인 증상 중 적어도 2가지가 한달 중 상당기간동안 6개월 이상 존재해야 하며, 병전에 비하여 직업, 사회적 관계 및 자신을 돌보는 영역...2025.01.16
-
유전적 지적장애 아동의 특성2025.01.231. 유전적 지적장애 아동의 특성 유전적 지적장애 아동은 주의 집중 능력이 매우 부족하고, 운동발달에서 지체를 보인다. 기본적인 인지 과정에 어려움이 있고, 정보처리 속도가 느리며, 반응 시간이 길다. 언어발달 단계를 따라 발달하지만, 첫 단어의 발화가 시작되는 시기가 늦고 언어 습득 속도가 지체된다. 또한 미성숙하고 빈약한 개인 상호 간의 기술을 보인다. 유전적 지적장애 증후군에는 프래자일엑스증후군, 윌리엄스증후군, 프래더윌리증후군이 있으며, 이들은 인지, 언어, 행동 특성에 따라 다르게 나타난다. 1. 유전적 지적장애 아동의 특...2025.01.23
-
지적장애아 교육: 행동적, 사회정서적, 의사소통적 특성과 중재방안2025.01.231. 지적장애아 행동적 특성 지적장애를 가진 유아는 또래 아이들과 다른 행동적 특성을 보인다. 자신을 평가하는 말에 비판적으로 수용하고, 자기통제에 어려움을 겪으며, 파괴적이거나 과잉행동, 산만한 행동 등이 특징이다. 하지만 운동 활동이나 신체적 노력에서는 또래와 큰 차이가 없다. 다만 초기 신경계 발달의 부적절성으로 인해 운동 수행, 정서 및 언어, 인지 발달이 지체된다. 이들을 위해서는 개인의 장애 정도에 따른 세부적인 지원이 필요하다. 2. 지적장애아 사회정서적 특성 지적장애 학생의 사회성에는 문제가 있다. 낮은 사회성으로 사...2025.01.23
-
양극성 장애Ⅰ(Bipolar Ⅰ disorder)의 문헌고찰2025.01.281. 양극성 장애의 정의와 특징 양극성 장애는 조증과 우울증이 주기적으로 교대로 나타나는 만성 재발성 정신질환입니다. 이 질환은 기분, 사고, 행동, 기력, 수면 등 다양한 차원에서 독특한 양상을 보이며, 환자의 생애 전 과정에서 신중한 관리가 필요합니다. 양극성 장애는 흔히 발생하며, 임상적으로 매우 중요한 질환입니다. 2. 양극성 장애의 원인 양극성 장애는 유전적 요인, 생물학적 요인, 정신사회적 요인 등이 복합적으로 작용하여 발병합니다. 유전적 요인이 강하게 작용하며, 신경전달물질 이상, 뇌 구조 및 기능 변화, 내분비계 작용...2025.01.28
-
유아기, 아동기, 청소년기에 발생할 수 있는 정신장애와 관련된 영화 분석2025.01.251. 자폐스펙트럼장애의 특성 자폐스펙트럼장애는 다양한 맥락에서 사회적 의사소통에 지속적인 결함이 있어 2015년 관계의 비언어적 의사소통 결함을 초래한다. 자폐스펙트럼장애 아동은 눈맞춤, 표정 사용, 사회적 상호작용을 위한 제스처 사용, 놀이나 사회적 모방 등의 비언어적 행동의 사용에 어려움을 보인다. 또한 자폐스펙트럼장애 아동은 타인에게 무관심하고 자해행동, 공격행동 등 동질적인 자기자극행동을 유지하고자 하는 강박적 욕구를 가지고 있다. 2. 자폐 스펙트럼 장애아에 대한 주변인들의 반응 자폐 스펙트럼 장애가 있는 아이들에 대한 주...2025.01.25
-
학습장애의 원인 및 증상2025.01.171. 학습장애의 정의 학습장애(Learning Disabilities)란 용어는 1963년 미국 시카고에서 개최된 부모들의 모임에서 Samuel Kirk가 처음으로 사용하였다. 학습장애는 읽기, 산술, 쓰기를 평가하기 위해 개별적으로 시행된 표준화 검사에서 나이, 학교교육, 그리고 지능에 비해 기대되는 수준보다 성적이 현저하게 낮게 나올 때 진단된다. 2. 학습장애의 원인 학습장애의 원인을 뚜렷하게 파악하기는 어려우나, 전반적으로 유전적인 원인과 중추신경계의 이상, 생화학적 이상 및 사회정서적 요인과 부적절한 영양공급 등이 있다. ...2025.01.17
-
학생들의 개성과 발달을 구체적으로 생생하게 보여주는 학교생활기록부 행동특성 및 종합의견 작성 참고 자료2025.01.151. 자기 주도적 학습 능력 학생이 1학기 성적을 바탕으로 2학기에 스스로 학습계획을 세우고 실천하여 실제 성적이 눈에 띄게 향상되었으며, 부족한 과목의 실력을 키우기 위해 꾸준히 노력하고 교과 수행평가에도 성실하게 참여하였다. 또한 과학 팀프로젝트 발표대회에 참여하여 자기주도적 학습능력을 향상시켰고, 영어 학습에 많은 시간을 투입하며 자율 학습을 통해 영어에 대한 자신감을 기르기 위해 노력하였다. 모르는 것이 생기면 적극적으로 질문하여 학습하고, 체계적이고 효율적인 학습 습관을 키워온 결과 학업 성적이 향상되었다. 2. 잠재력 학...2025.01.15
-
23년 만2세 상담일지2025.05.141. 생활습관 이 아이는 어린이집에서 음식에 대한 거부감이 별로 없고 나물류를 잘 먹는 편입니다. 가정에서도 제공 방법을 바꿔보는 것이 좋을 것 같습니다. 아이들은 미끌거리는 파, 물렁한 호박, 까칠한 잡곡 밥 등을 먹을 때 회피할 수 있으므로 조금 덜어주거나 양을 함께 지정해서 주는 것이 좋습니다. 잘 먹을 때 칭찬도 많이 해주는 것이 중요합니다. 낮잠을 잘 자는 편이고 수면의 질이 깊어서 시간이 되면 교사가 깨워서 일어나는 경우가 많습니다. 2. 대인관계 어린이집에서 여러 친구들과 어울려 놀이하는 것을 좋아하며, 3세 때보다 의...2025.05.14
1 / 13
