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학교사회복지사의 역할 및 역할수행에 있어서의 한계점2025.05.141. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사의 주요 역할은 다음과 같다. 첫째, 학생의 환경과 상황을 파악하여 다른 전문가들과 협력하여 학생의 상황을 개선하는 역할을 한다. 둘째, 학교라는 2차 현장에서 거시적, 미시적, 중시적 접근을 모두 수행해야 한다. 셋째, 학교장 및 행정직원들과 협력적인 관계를 형성해야 한다. 넷째, 학생의 정서적, 심리적 문제를 예방하고 치료하는 역할을 한다. 다섯째, 학부모와 교직원들에게 학생 문제 예방 교육을 제공한다. 여섯째, 학교-가정-지역사회를 연계하는 역할을 한다. 2. 학교사회복지사의 역할수행의 ...2025.05.14
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국민의 안전과 권익을 위한 사설탐정제도의 체계적인 법제화의 필요성2025.01.121. 사설탐정제도의 법제화 국내에서 사설탐정업계는 오랜 기간 그 활동의 합법성과 윤리성에 대한 논란이 존재해 왔다. 이에 따라 2020년 8월 탐정 명칭의 사용이 합법적으로 인정되면서 탐정활동은 긍정적인 방향성을 지향하며 새로운 단계로 나아갈 수 있는 제도적 기반이 마련되었다. 합법적인 탐정업체는 정부의 규제와 감독을 받으며 업계의 투명성과 윤리성을 유지하기 위해 노력하고 있다. 그러나 아직도 불법적인 탐정활동으로 인한 문제가 지속적으로 지적되고 있어 이에 대한 적극적인 제도적 대응 및 보완이 필수적이다. 2. 성인 실종 사건 해결...2025.01.12
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사회복지행정의 새로운 관리 전략2025.05.031. 인간봉사서비스의 개념 정의 및 전략 수립 방향 설정 인간봉사서비스에 대한 개념은 복잡성과 다양한 기능성을 내재하고 있어 아직 통일된 접근이 이루어지지 않고 있다. 따라서 새로운 관리 전략 수립을 위해서는 인간봉사서비스의 개념을 구체적으로 정의하고 관리 전략의 방향을 설정할 필요가 있다. 인간봉사서비스는 인간봉사조직이 삶의 질 제고를 위해 환경을 개발하고 유지하는 서비스로, 인간의 사회적 지위, 행동, 속성 등을 보호 및 변화시키는 기능과 인간의 복지적 안녕을 유지 및 제고하는 데 특화된 서비스로 정의될 수 있다. 따라서 인간봉...2025.05.03
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사회복지기관에 대한 일반적인 견해와 개선방안2025.05.101. 사회복지기관의 일반적인 인식 사회복지기관은 열악한 근무환경, 취약계층 보호 기관, 봉사활동 점수 취득 기관, 재정 조달에 어려움이 있는 기관, 차별화 없는 프로그램 운영 등으로 인식되고 있다. 이러한 인식은 사회복지기관의 전문성과 공공성을 약화시키고 있다. 2. 개인적인 관점에서 본 사회복지기관 사회복지기관은 취약계층을 지원하기 위해 설립된 전문적인 기관이지만, 일부 지역에서는 이를 혐오시설로 인식하여 반대하는 사례가 있다. 이는 우리나라의 복지 후진성을 보여주는 것이며, 사회복지에 대한 부정적인 인식을 개선할 필요가 있다. ...2025.05.10
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경기도 용인시 노인재가복지센터 프로그램 및 개선방안2025.04.291. 노인재가복지센터 선정 및 기본 정보 경기도 용인시에 소재한 많은 노인재가복지센터 중에서 '아들과 딸' 주간보호센터를 선정하였다. 해당 기관은 규모가 크고 체계를 갖추고 있어 프로그램 관련 정보를 수집하기 용이하고, 체계적인 프로그램들을 분석할 수 있을 것으로 판단하였다. '아들과 딸' 주간보호센터는 주간보호서비스 시설로, 간호사, 요양보호사, 사회복지사, 행정 및 경영 부문 인력이 근무하고 있으며 <균형과 활력>을 비전으로 하고 있다. 또한 클라이언트 관리체계를 갖추고 있다. 2. 선정한 노인재가복지센터에서 실시하고 있는 프로...2025.04.29
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[평생교육법] 평생교육사의 전문성 제고와 배치2025.04.261. 평생교육사의 전문성 제고 평생교육사의 전문성 제고를 위해 평생교육사는 고등교육기관, 학점은행기관, 대학학위를 이수한 자로서 학점인정기관, 평생교육사 양성기관에서 일정 학점을 이수하여야 한다. 2010년부터는 사이버 교육기관에서도 평생교육사 과목을 개설할 수 있도록 하였다. 대학의 석·박사 과정에서 필수 이수 과목 15학점(과목당 3학전 이상을 이수한 경우 2급 평생교육사 자격증을 취득할 수 있고, 학부과정에서는 30학점(10과목) 이상을 이수하여야 한다.3급의 경우는 관련학점 21학점이상 이수한 경우 해당된다. 2. 평생교육사...2025.04.26
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사회복지조사론_사회복지조사의 7단계 중 마지막 단계인 조사보고서 작성을 제외한 6단계에 대해 각 단계별로 포함되어야 할 중요 개념들을 활용해서 설명하시오2025.01.191. 문제제기 단계 문제제기 단계에서는 사회문제 인식, 연구동기 확인, 연구질문 설정 등의 중요한 개념들이 포함되어야 한다. 이 단계에서 사회문제에 대한 인식과 이해가 정교화되면서 조사의 출발점이 마련되며, 연구질문이 도출되고 가설 설정의 기초가 구축된다. 2. 문헌고찰 단계 문헌고찰 단계에서는 이론 검토, 선행연구 분석, 개념 정의 등의 중요한 개념들이 포함되어야 한다. 이 단계를 통해 기존 이론과 선행연구를 체계적으로 검토함으로써, 연구의 타당성과 신뢰성을 높일 수 있다. 3. 조사 설계 단계 조사 설계 단계에서는 변수 결정 및...2025.01.19
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의료현장에서 의료사회복지실천의 필요성과 의료사회복지사의 역할2025.04.251. 의료사회복지실천의 필요성 의료현장에서 의료사회복지실천의 필요성은 질병과 사회문제 사이의 동적인 관계 때문입니다. 질병은 사회문제를 일으키고 사회문제는 질병을 일으킬 수 있습니다. 따라서 의료사회복지실천은 질병 치료뿐만 아니라 경제적, 정신적, 사회적 문제를 예방하고 해결하는 데 중요한 역할을 합니다. 2. 의료사회복지사의 역할 의료사회복지사는 다양한 역할을 수행합니다. 심리사회적 치료자로서 환자와 가족의 심리사회적 문제를 해결하고, 원조자로서 필요한 자원을 연계하며, 서비스 조정자로서 의료 및 사회적 자원을 효율적으로 활용하고...2025.04.25
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사회복지를 연구하는데 과학적인 연구방법이 필요한 이유에 대하여 논하시오2025.04.271. 과학적 연구방법 과학적 연구방법의 개념과 특성을 설명하고, 사회복지 연구에서 경험주의와 해석주의 접근법의 활용 방안을 논의하였다. 2. 사회복지 연구에서 과학적 연구방법의 필요성 사회복지 연구에서 과학적 연구방법이 필요한 이유로 개인적 지식습득의 오류 극복, 사회복지의 전문성과 과학성 제고, 연구의 효율성 증명, 전문직으로서의 책임성 구현, 기존 지식의 한계 보완 등을 제시하였다. 1. 과학적 연구방법 과학적 연구방법은 객관성, 체계성, 검증가능성 등의 특징을 가지고 있어 연구 결과의 신뢰성과 타당성을 높일 수 있습니다. 이를...2025.04.27
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사회복지실천 현장과 한국의 사회복지 행정의 현실적인 차이로 인한 발생되는 문제에 대한 본인의 생각을 대안 중심으로 논하시오2025.05.071. 사회복지실천 현장과 한국의 사회복지 행정의 현실적인 차이 사회복지실천 현장과 한국의 사회복지 행정 간에 현실적인 차이로 인해 다양한 문제가 발생하고 있다. 공공 부분에서는 예산 부족, 인력 문제, 서비스 제공의 불편 등이 발생하고 있으며, 민간 부분에서는 이윤 추구, 제도적 규제와 감독 부족, 차별적인 대우 등의 문제가 나타나고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 이해관계자의 참여와 협력 강화, 정책수립 인력의 전문성 제고, 민간 단체에 대한 제도적 규제와 감독 강화, 이윤 추구와 사회적 책임 간의 균형 유지 등의 대안이 ...2025.05.07
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