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만3세 아동 9월-10월 관찰일지 및 발달평가2025.11.141. 일상생활 자조능력 만3세 아동들의 일상생활 자조능력 발달을 관찰한 내용으로, 이불 정리, 양치질, 세수, 식사 등의 기본 생활습관 형성 과정을 기록했습니다. 아동들은 교사의 시범과 지도를 통해 자신의 물품을 찾아 사용하고, 순서에 맞게 위생활동을 수행하며, 도구를 사용하여 스스로 식사하는 능력을 보여줍니다. 개인차가 있어 일부 아동은 편식이나 빠른 식사속도 개선이 필요하며, 교사의 격려와 지도를 통해 긍정적인 변화를 보이고 있습니다. 2. 수학적 사고 발달 만3세 아동들이 놀이 활동 중 자연스럽게 수에 관심을 보이고 있습니다....2025.11.14
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만0세 2학기 영역별 관찰일지 및 발달평가2025.11.111. 기본생활 영역 만0세 영아들의 기본생활 습관 형성 과정을 관찰한 내용입니다. 식사 시 숟가락과 젓가락 사용, 물 마시기, 기저귀 갈기 등의 자조 능력 발달을 보여줍니다. 일부 영아는 밥 먹기에 거부감을 보이기도 하며, 교사의 지속적인 관심과 도움이 필요합니다. 영아들은 교사의 언어적 상호작용에 반응하며 점진적으로 자조 능력을 습득해가고 있습니다. 2. 신체운동 영역 만0세 영아들의 대근육과 소근육 발달을 관찰한 내용입니다. 매달리기, 두 발 들어올리기, 빌리보 위에 올라가기, 징검다리 건너기 등 신체 활동을 통해 팔의 힘과 유...2025.11.11
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만0세 2학기 영유아 관찰일지 분석2025.11.131. 영유아 발달 단계별 관찰 만0세 영유아들의 2학기 동안의 발달 과정을 월별로 관찰한 기록입니다. 9월부터 2월까지 놀이와 일상생활 속에서 보이는 신체발달, 언어발달, 사회정서발달 등을 체계적으로 기록하고 있습니다. 각 영유아의 개별적 특성과 발달 속도를 파악하고 교사-영유아 상호작용을 통한 발달 과정을 상세히 기술하고 있습니다. 2. 교사-영유아 상호작용과 애착형성 관찰일지에서 교사는 영유아의 요구를 민감하게 반응하고 언어적 상호작용을 통해 안정적인 애착관계를 형성하고 있습니다. 안아주기, 격려하기, 함께 놀이하기 등의 상호작...2025.11.13
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만0세 1학기 영유아 관찰일지 분석2025.11.131. 신체발달 및 대소근육 발달 영유아들은 3월부터 8월까지 공 굴리기, 에어바운스, 블록 끼우기 등의 활동을 통해 대근육과 소근육이 발달하고 있습니다. 숟가락과 포크 사용, 포크로 음식 집기 등 소근육 조절 능력이 향상되었으며, 점프, 미끄럼틀 오르내리기 등 대근육 활동에 적극적으로 참여하고 있습니다. 개월 수가 증가함에 따라 신체 조절 능력이 원만하게 발달하고 있습니다. 2. 언어발달 및 의사소통 영유아들은 교사의 언어를 따라 말하며 뜻을 이해하고 있습니다. 3월 '공' 따라 말하기에서 시작하여 8월에는 '아가', '토토', '...2025.11.13
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만 1세 2023년 9월 2주 보육일지2025.11.141. 영아 발달 단계별 놀이 활동 만 1세 영아를 위한 다양한 발달 영역별 놀이 활동이 체계적으로 구성되어 있습니다. 대근육 활동으로 가방 놓고 돌아오기, 왕밤 주우기 등을 진행하고, 소근육 활동으로 끼적이기, 블록 쌓기 등을 실시합니다. 언어 발달을 위해 책 읽어주기, 색깔 이름 알려주기 등의 상호작용을 제공하며, 감각 탐색 활동으로 쉐이빙 크림 그리기, 자연물 탐색 등을 진행합니다. 역할놀이를 통해 화장 놀이, 소꿉놀이 등 사회성 발달을 도모합니다. 2. 자조 능력 발달 및 기본생활습관 형성 영아가 스스로 할 수 있는 능력을 키...2025.11.14
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만2세 아동 2학기 관찰일지 및 발달평가2025.11.181. 일상생활 자조능력 만2세 아동들은 양치질, 손씻기, 식사 등 기본적인 일상생활 활동에서 자조능력을 보여주고 있습니다. 아동들은 교사의 지도 하에 칫솔질을 스스로 시도하고, 손씻기 순서를 중얼거리며 따라하며, 숟가락으로 음식을 떠먹는 등의 행동을 보입니다. 다만 일부 아동은 뜨거운 음식 근처에서 장난을 치거나 밥보다 반찬만 먹으려는 경향을 보여 지속적인 안내와 지도가 필요합니다. 2. 신체표현 및 운동능력 만2세 아동들은 신체를 이용한 자유로운 표현활동을 수행합니다. 발레하는 흉내를 내며 회전하기, 노래에 맞춰 신체 부위를 가리...2025.11.18
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만3세 아동의 2학기 놀이와 일상생활 관찰 및 발달평가2025.11.141. 정서 및 사회성 발달 아동은 자신의 감정을 알고 표현할 수 있으며, 등원 거부에서 적응으로의 변화를 보였다. 엄마에 대한 애정 표현, 행복감 표현, 친구와의 상호작용(사탕 나누기, 협력 놀이) 등을 통해 긍정적인 사회성 발달을 보이고 있다. 또한 친구의 안전을 걱정하고 도움을 청하는 등 타인을 배려하는 모습을 나타낸다. 2. 신체 및 운동 발달 아동은 계단 오르기, 걷기 등 이동운동을 수행할 수 있으며, 교사의 지도 후 양손으로 손잡이를 잡고 안전하게 계단을 오르는 방법을 습득했다. 신체 각 부분의 협응을 통해 움직임을 조절하...2025.11.14
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만4세 1학기 어린이집 관찰일지 및 발달평가2025.11.141. 사회성 발달 만4세 아동들은 또래 친구와의 상호작용을 통해 사회성을 발달시키고 있습니다. 관찰 내용에서 아동들이 친구와 함께 놀이하기를 좋아하며, 대화를 나누고, 도움을 주고받는 모습을 보입니다. 역할극 놀이에서 입국심사원 역할을 하며 대사를 꾸미고, 친구와 협력하여 블록을 나누어 만드는 등 또래와의 긍정적인 상호작용이 활발합니다. 교사의 주의를 받으면 다음부터 조심하려는 노력을 보이며 약속과 공공규칙을 지키려 합니다. 2. 인지 및 탐구 능력 아동들은 주변 환경에 대한 호기심과 탐구심을 보입니다. 무궁화 꽃의 암술과 수술을 ...2025.11.14
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유치원 기본생활습관 형성의 중요성2025.11.141. 유아 기본생활습관의 정의 및 중요성 기본생활습관은 개인의 생활에서 기본이 되는 것을 익혀 승화하는 것을 의미합니다. 유아기에 형성된 기본생활습관은 가소성이 풍부하여 이후 잘 변하지 않으므로, 유아기 습관 형성은 그 사람의 장래 성격을 결정하는 중요한 기초가 됩니다. 인격 형성과 사회성 발달에 중요한 역할을 하기 때문에 유아기 생활습관을 어떻게 길러주느냐는 매우 중요한 과업입니다. 2. 2-6세 유아의 발달 특징 2-6세 유아는 신체 성장이 느려지면서 성인의 신체비율에 가까워집니다. 근육 운동의 분화로 균형 잡기, 달리기 등 복...2025.11.14
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만0세 영아 관찰일지 (3월~2월)2025.11.151. 일상생활 적응 및 자조능력 발달 만0세 영아들이 등원, 기저귀 갈기, 식사, 낮잠, 배변 등 일상생활 활동에서 보이는 발달 과정을 관찰했습니다. 영아들은 교사의 지도 아래 숟가락 사용, 손 씻기, 기저귀 위치 인식 등 자조능력을 점진적으로 습득하고 있으며, 의사표현 능력도 함께 발달하고 있습니다. 특히 배변 신호를 언어로 표현하고 일상적 물건들을 인식하는 모습이 관찰되었습니다. 2. 대근육 및 소근육 발달 영아들의 신체 발달을 관찰한 결과, 발판 점프하기, 걷기, 블록 집기, 끼적이기 등을 통해 대근육과 소근육이 발달하고 있습...2025.11.15
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