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만5세 1학기 3-8월 관찰일지 27명2025.01.131. 신체운동건강 유아의 신체 움직임과 건강한 생활습관에 대한 내용을 포함하고 있습니다. 유아가 다양한 신체활동에 참여하고 건강한 생활습관을 기르는 모습이 관찰되었습니다. 2. 의사소통 유아의 언어 발달과 의사소통 능력에 대한 내용을 포함하고 있습니다. 유아가 다양한 상황에서 언어를 활용하여 자신의 생각과 느낌을 표현하고 소통하는 모습이 관찰되었습니다. 3. 사회관계 유아의 또래 관계와 사회성 발달에 대한 내용을 포함하고 있습니다. 유아가 또래와 긍정적인 상호작용을 하며 사회적 관계를 형성하는 모습이 관찰되었습니다. 4. 예술경험 ...2025.01.13
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2학기 관찰일지 만 5세 24명2025.01.221. 신체운동건강 유아의 신체운동 및 건강 관련 행동을 관찰하였다. 점심시간에 식판을 꺼내고 손을 씻는 등 일상적인 활동을 잘 수행하며, 공 굴리기, 블록 징검다리 건너기 등의 신체활동에도 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 또한 계절에 맞는 옷을 입고 겨울 옷을 잘 구분하는 등 건강한 생활습관을 기르고 있음을 알 수 있었다. 2. 의사소통 유아의 언어 및 의사소통 능력을 관찰하였다. 동화 듣기, 끝말잇기, 편지쓰기 등의 활동에서 유아들이 적극적으로 참여하고 자신의 생각을 표현하는 모습을 보였다. 특히 모르는 글자를 물어보거나 친구...2025.01.22
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1학기 관찰일지 만 4세 24명2025.01.131. 신체운동건강 유아의 신체운동 및 건강 관련 활동을 관찰하였습니다. 유아들은 종이비행기 날리기, 훌라후프 돌리기, 제자리 뛰기, 미끄럼틀 타기 등의 활동을 통해 신체 조절력과 균형감을 기르고 있습니다. 또한 건강한 생활습관 형성을 위해 화장실 가기, 옷 입기 등의 일상생활 활동도 관찰되었습니다. 2. 의사소통 유아들의 언어 및 의사소통 능력 발달을 관찰하였습니다. 유아들은 그림책 보기, 동화 듣기, 자신의 경험 이야기하기, 글자 쓰기 등의 활동을 통해 언어 이해력과 표현력을 기르고 있습니다. 또한 또래와의 대화를 통해 의사소통 ...2025.01.13
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유아관찰일지 2학기 만 5세 25명2025.01.031. 신체건강운동 유아들은 점심시간에 식판을 꺼내고 손을 씻는 등 자신의 일을 스스로 하려고 노력하는 모습을 보였다. 또한 신체 활동 시 균형을 잡으며 움직이는 등 신체 조절 능력이 발달하고 있음을 알 수 있다. 2. 의사소통 유아들은 퍼즐 맞추기, 동화 듣기, 책 읽기 등의 활동에서 교사와 또래와 활발하게 의사소통하며 자신의 생각과 경험을 표현하는 모습을 보였다. 3. 사회관계 유아들은 또래와 함께 놀이하며 서로 도와가며 협력하는 모습을 보였다. 또한 교사와의 상호작용에서도 긍정적인 관계를 형성하고 있음을 알 수 있다. 4. 예술...2025.01.03
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만 4세 1학기 관찰일지 3-8월2025.01.181. 신체운동건강 유아가 제자리에서 뛰고 있으며, 교사의 도움을 받아 판을 밟는 등 신체 활동을 하고 있다. 또한 유아가 양치질을 하는 등 건강한 습관을 기르고 있다. 2. 의사소통 유아가 자신의 이름을 쓰고 소리내어 읽어보며, 교사와 친구들과 대화를 나누는 등 의사소통 능력을 보여주고 있다. 3. 사회관계 유아가 친구들과 함께 놀이하며 갈등을 해결하고, 서로 양보하는 등 또래와의 관계를 형성하고 있다. 4. 예술경험 유아가 다양한 재료와 도구를 활용하여 창의적인 활동을 하고, 노래와 음악에 맞춰 움직이며 예술적 표현을 하고 있다....2025.01.18
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평가제 만 4세 23명 2학기 관찰일지2025.01.211. 신체운동건강 유아의 신체운동 및 건강 관련 행동을 관찰하고 기록하였습니다. 유아는 다양한 신체활동을 통해 자신의 능력을 발휘하고 있으며, 건강한 생활습관을 기르고 있습니다. 교사는 유아의 신체운동 발달을 지원하고 건강한 생활을 위한 지도가 필요합니다. 2. 의사소통 유아의 언어 및 의사소통 능력을 관찰하고 기록하였습니다. 유아는 또래 및 교사와의 상호작용을 통해 자신의 생각과 감정을 표현하고 있으며, 언어 이해력과 표현력이 발달하고 있습니다. 교사는 유아의 의사소통 능력 향상을 위한 지원이 필요합니다. 3. 사회관계 유아의 사...2025.01.21
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만 5세 23명 2학기 관찰일지2025.01.211. 신체운동건강 유아들의 신체활동과 건강관리 상황을 관찰하였다. 공놀이, 전통놀이, 미술활동 등 다양한 활동에서 유아들의 신체 움직임과 균형감, 협응력 등을 확인할 수 있었다. 또한 화장실 이용, 간식 먹기 등 일상생활에서의 건강관리 모습도 관찰되었다. 2. 의사소통 유아들의 언어 표현력과 의사소통 능력을 관찰하였다. 수수께끼 맞추기, 책 읽기, 역할놀이 등 다양한 활동에서 유아들이 자신의 생각과 경험을 표현하고 또래와 소통하는 모습을 볼 수 있었다. 또한 교사와의 대화에서도 유아들의 언어 이해력과 표현력이 발달하고 있음을 확인할...2025.01.21
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만 1세 4월 4주 보육일지 (전문가가 직접 적음, 반영, 확장, 놀이지원 다 있음)2025.05.071. 봄의 다양한 모습 탐색 영아들이 봄의 다양한 모습을 탐색하고 놀이를 통해 봄을 표현해보는 활동을 진행하였다. 자연물 관찰, 개구리 율동, 꽃 그리기 등 다양한 활동을 통해 봄의 특징을 경험하고 이해할 수 있었다. 2. 기본생활습관 기르기 영아들의 기저귀 갈이, 손씻기, 이닦기 등 기본생활습관 형성을 위한 활동을 진행하였다. 영아들이 자신의 물건을 찾고 스스로 할 수 있도록 격려하였으며, 교사의 도움을 받아 습관을 기를 수 있었다. 3. 안전교육 교통안전과 소방대피 훈련 등 영아들의 안전을 위한 교육을 실시하였다. 영아들이 위험...2025.05.07
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만 3세 영역별 관찰일지 1-2월 14명 (관찰내용, 지원/평가 포함)2025.05.031. 신체운동 및 건강 유아들이 바른 자세로 앉기, 음식을 골고루 먹기, 손 씻기 등의 건강한 습관을 기르고 있음을 관찰할 수 있었다. 교사는 이러한 습관을 지속적으로 격려하고 지원하여 유아들이 건강한 생활습관을 기를 수 있도록 도와주고 있다. 2. 의사소통 유아들이 교사와 또래들과 활발하게 대화를 나누며, 자신의 경험과 생각을 표현하는 모습을 보였다. 교사는 유아들의 말을 경청하고 이해하려 노력하며, 유아들이 바른 태도로 의사소통할 수 있도록 지원하고 있다. 3. 사회관계 유아들이 교사와 친구들과 긍정적인 관계를 맺으며, 서로를 ...2025.05.03
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평가제 2학기 만 2세 영아 발달평가 11명2025.01.191. 기본생활 영아는 식사 시 자신이 먹고 싶은 것을 다 먹은 후 바로 일어나지 않고 남은 음식을 장난스럽게 섞는 모습을 보이며, 바르게 앉아서 먹지 않는 등 기본생활 습관이 아직 형성되지 않은 것으로 보인다. 그러나 배변 활동에 있어서는 스스로 배변 욕구를 표현하고 화장실에서 배변할 수 있으며, 배변 후 손 씻기도 실천하는 등 긍정적인 모습을 보인다. 또한 안전한 놀이 방법을 인식하고 실천하려 노력하며, 게임 규칙을 이해하고 지키려 노력하는 등 기본생활 습관 형성을 위해 노력하고 있다. 2. 신체건강 운동 영아는 신체 움직임에 대...2025.01.19
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