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리더스원격평생교육원 영유아 프로그램 개발과 평가 과제 - 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법2025.05.141. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점 및 차이점 프로젝트 접근법은 특정주제에 대한 심층적 연구로 소집단의 유아들이 협력하여 학습할 가치가 있는 특정주제에 대하여 심층적으로 연구하는 목적 지향적인 활동이다. 레지오 에밀리아 접근법은 한번 탐색했던 현상이나 주제를 거듭탐색, 재방문하여 재표상해 나가는 과정을 통해 유아 스스로 자신을 구성해 나가는 교육이다. 두 방법의 공통점은 또래와의 상호작용을 중요시하며, 아이들의 흥미와 관심에 따른 장기적인 프로젝트를 운영하고, 표현활동을 통해 심화·확장된 활동으로 연결되며 의사소...2025.05.14
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언어발달단계와 어린이집에서의 언어발달지원 방법2025.01.241. 언어발달단계 언어 발달은 영유아가 언어를 습득하고 사용하는 과정을 의미하며, 이는 몇 가지 주요 단계를 통해 이루어진다. 주요 언어발달단계는 출생~1개월의 반사적 발성기, 2개월~3개월의 쿨링(Cooing) 단계, 4개월~6개월의 옹알이 단계, 7개월~12개월의 초기 의사소통 단계, 12개월~18개월의 첫 단어 단계, 18개월~24개월의 단어 결합 단계, 2세~3세의 문장 형성 단계, 3세 이후의 문법적 완성 단계로 구분된다. 2. 첫 단어 단계(12개월~18개월)의 언어발달지원 방법 첫 단어 단계(12개월~18개월)의 영아는...2025.01.24
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영유아시기의 다양한 경험과 선행학습에 대한 견해2025.05.131. 영유아기 교육의 중요성 영유아기는 발달 특성상 놀이를 통한 체험교육이 가장 중요하다. 아이들은 글자를 외우는 것보다 그림을 보고 상상하며 이야기를 만들어내는 능력이 뛰어나므로, 책 읽기와 가족 간 대화 등을 통해 자연스럽게 어휘력을 기를 수 있도록 해야 한다. 2. 선행학습의 문제점 선행학습은 학교 교육과정 이전에 이루어지는 학습으로, 최근 한글 및 영어 교육이 확산되고 있다. 이는 부모들의 불안감에서 비롯된 것으로, 과도한 사교육비 지출과 아이들의 정서발달 저해 등의 문제가 발생할 수 있다. 따라서 영유아기에는 다양한 경험을...2025.05.13
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지적장애아동의 인지 및 학습, 언어 특성과 어린이집 내 지도방법2025.01.171. 지적장애아동의 인지 및 학습 특성 지적장애아동은 정보 처리 속도가 느리고, 기억력과 문제 해결 능력이 제한적입니다. 학습 특성으로는 개인화된 학습, 반복 학습, 시각적 학습이 효과적입니다. 2. 지적장애아동의 언어 특성 지적장애아동의 언어 발달은 전반적으로 지연되며, 의사소통 능력과 말 이해 및 표현 능력에 어려움을 겪습니다. 3. 어린이집 일과 내 지적장애아동을 위한 인지 및 학습 지도방법 시각적 지원(그림 카드, 멀티미디어)을 통해 복잡한 개념을 쉽게 이해할 수 있도록 돕습니다. 또한 놀이 중심의 언어 지도(역할 놀이, 이...2025.01.17
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어린이소방안전교육(어린이집부모교육)2025.05.051. 어린이 소방안전교육 작은 불씨도 방심하면 큰 불이 되어 화재가 발생할 수 있습니다. 화재가 나면 어른들도 당황하기 마련이지만, 아이에게 정기적으로 소방안전교육을 실시하면 큰 화재를 예방하고 아이 스스로 화재로부터 자신을 보호하는 방법을 알 수 있습니다. 가정에서도 아이와 함께 소방안전교육을 정기적으로 실시하여 아이가 화재 위험을 인지하고 스스로를 지킬 수 있도록 해야 합니다. 2. 뜨거운 물건 주의 집안에서 볼 수 있는 다리미, 전기포트 등의 뜨거운 물건은 절대 만지지 않아야 함을 알려줍니다. 3. 화상 응급처치 뜨거운 물건에...2025.05.05
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심리사회이론을 통한 현대 아동발달과 아동복지 접근2025.11.121. 심리사회이론 심리사회이론은 아동의 성격과 자아발달을 강조하는 이론으로, 현대 산업사회에서 아동들이 가정보다 어린이집과 학교에서 보내는 시간이 많아지면서 사회 속에서의 발달을 이해하는 데 필수적이다. 이 이론은 아동이 사회적 환경과의 상호작용을 통해 심리적, 사회적 발달을 이루어간다는 관점을 제시한다. 2. 어린이집의 역할과 교육환경 현대 맞벌이 가정의 증가로 아동들이 어린이집에서 보내는 시간이 증가하고 있으며, 어린이집의 교육환경과 교사의 교육방법이 아동의 행동과 발달에 직접적인 영향을 미친다. 적절한 어린이집 선택과 질 높은...2025.11.12
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만 5세 유아 대상 식품구성 자전거 이야기 나누기 활동2025.11.131. 식품구성 자전거 식품구성 자전거는 식사구성안을 이해하기 쉽도록 자전거 바퀴 모양을 이용해 6개의 식품군에 권장식사 패턴의 섭취 횟수와 분량에 비례하도록 면적을 배분한 것이다. 앞바퀴는 물을 나타내고, 뒷바퀴는 곡류, 고기·생선·달걀·콩류, 채소류, 과일류, 우유·유제품 등 5가지 식품군을 포함한다. 자전거 앞에 앉은 사람은 매일 적절한 신체활동을 권장하는 의미를 담고 있다. 2. 균형잡힌 식사와 편식 예방 식품구성 자전거는 우리나라의 6가지 식품군 중 과잉섭취를 주의해야 하는 유지, 당류를 제외한 5가지 식품군을 사용해 균형잡...2025.11.13
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어린이집에서 영유아의 친사회성 발달을 위한 교사의 노력2025.01.281. 교사의 역할과 친사회성 발달의 중요성 어린이집에서 교사는 영유아의 친사회성 발달에 핵심적인 역할을 담당한다. 교사는 단순히 지식을 전달하는 역할을 넘어, 영유아가 사회적 상호작용을 통해 협력과 배려를 배우고, 긍정적인 인간 관계를 형성할 수 있도록 지원해야 한다. 교사의 친절한 태도, 일관된 규율 적용, 정서적 지원, 다양한 사회적 학습 기회의 제공은 영유아의 친사회적 행동 발달에 긍정적인 영향을 미친다. 2. 교사가 적용할 수 있는 교육적 전략과 방법 교사는 긍정적 행동 강화, 협동 학습, 감정 교육, 긍정적인 사회적 환경 ...2025.01.28
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영유아 언어발달 단계와 어린이집에서의 언어발달 지원 방법2025.04.291. 의미론적 언어발달 단계 의미론적 발달은 말의 의미와 관련이 있는 영역으로 말의 이해 및 내용에 관한 것입니다. 일반적으로 아동들은 생후 9개월에서 10개월경에 이르면 의미 있는 말을 이해할 수 있게 되며, 대개 생후 10~15개월 사이에 첫 낱말을 말하기 시작합니다. 이 시기의 아동들은 낱말의 의미를 맥락에 의존하여 파악하나 점차 맥락에서 벗어나서 낱말의 의미를 이해하고 사용하게 됩니다. 초기에 아동의 낱말 습득 속도는 느린 편이지만 보통 약 10개의 단어를 적절한 상황에서 의미를 가지고 일관되게 사용하기 시작하면서 어휘의 증...2025.04.29