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장애 아동 가족의 생애 주기별 문제점2025.05.031. 장애 아동 가족의 심리적 부담 장애 아동 가족들은 건강하고 활기찬 아이를 기대했지만, 장애 아동으로 인해 심리적인 어려움을 겪게 된다. 장애 아동의 양육과 치료에 따른 책임과 의무, 경제적 부담 등으로 인해 스트레스를 받게 된다. 2. 장애 아동 가족의 실질적인 문제 장애 아동을 양육하고 치료하는 데 드는 비용이 많이 들며, 이로 인해 경제적·전문적 활동에 제약을 받게 된다. 또한 장애 아동의 질환 원인과 치료법, 향후 전망에 대한 불확실성으로 인해 고통스러워한다. 부적절한 프로그램으로 인한 스트레스도 겪게 된다. 3. 장애 ...2025.05.03
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보육교사의 정서노동과 심리적 부담 완화 방안2025.01.031. 보육교사의 정서노동 보육교사는 영·유아와의 지속적인 상호작용과 기관의 규범 및 가치에 따라 자신의 정서를 조절하고 표현해야 하는 정서노동을 수행한다. 정서노동의 유형에는 자연적 행동, 표면적 행동, 내면적 행동이 있으며, 보육교사는 주로 표면적 행동과 내면적 행동을 하게 된다. 보육교사의 정서노동은 다른 서비스직과 달리 돌봄과 애착 형성이 전제되어 있어 차이가 있다. 2. 보육교사의 심리적 부담 완화 방안 보육교사가 느끼는 심리적 부담을 완화하기 위해서는 스트레스 해소가 중요하다. 스트레스를 배출하는 방법으로는 대화, 운동, ...2025.01.03
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치매노인가족의 부양부담과 해결방안2025.01.051. 치매노인가족의 부양부담 치매 노인 가족들이 경험하게 되는 환자 부양의 어려움은 크게 두 가지이다. 첫 번째는 경제적 부담이다. 치매에 걸리면 타인의 도움 없이 생활하기 어려워지며, 가족이 직접 환자를 간호하거나 간호 서비스를 이용하는 경우 모두 경제적인 부담이 된다. 두 번째는 심리적, 정신적인 부담이다. 치매 환자의 증상 악화를 지켜보는 가족들은 괴로움을 느낄 수밖에 없으며, 환자의 보호와 돌봄을 누가 담당할 것인지 결정하는 과정에서 가족 구성원들끼리 불화를 겪을 수도 있다. 2. 가장 큰 부담과 해결방안 학습자가 생각하는 ...2025.01.05
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소아암 치료를 통해 완치 판정을 받은 '암생존자'는 학업, 취업, 결혼 등에 있어 현실적인 한계를 경험할 확률이2025.04.281. 암 생존자 암 생존자란 암이라는 질병을 진단받고 살아가는 사람 중, 5년 이상 생존하고 있는 환자를 암 생존자 또는 암 경험자라고 한다. 또한, 암 생존자는 암이 완치됐거나 오랫동안 재발 없이 생존하는 사람들을 의미하기도 한다. 우리나라에서는 많은 암이 조기에 발견되고 치료 기술이 발달함에 따라 우리나라에서는 전체 암 환자의 5년 생존율이 60% 이상이며, 암 생존자도 이미 100만 명을 넘어섰다. 그러나, 만기 재발과 2차 암 발생, 만성 질환의 악화, 장기적인 암 치료 후유증 등 장기 암 생존자는 많은 문제를 안고 있다. ...2025.04.28
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관상동맥질환자의 생활습관과 삶의 질: 건강군과의 성향점수매칭 비교2025.04.281. 관상동맥질환 우리나라의 경우 인구 10만 명당 심장질환으로 인한 사망률이 2015년 55.6명에서 2018년 62.4명으로 매년 지속해서 증가하는 추세이다. 이 중에서 관상동맥질환으로 인한 사망률은 45.4%에 달한다. 치료기술의 발전으로 우리나라의 전체 급성기 심혈관질환의 사망률은 감소했지만, 관상동맥 질환자의 생존 기간이 연장되고 유병 환자의 수가 빠르게 증가하고 있다. 이들의 건강한 예후를 위해 질환이 없는 건강군과의 비교를 통해 그 차이 여부를 확인해 볼 필요가 있다. 2. 생활습관 유산소 신체 활동률에서 관상동맥질환군...2025.04.28
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한국사회의 학력주의와 교육열의 특징2025.05.141. 학력 중시와 경쟁 한국사회는 학력을 강조하여 대학 진학과 그에 따른 사회적 성공을 중요하게 여깁니다. 이로 인해 학생들과 가족들은 과도한 학습과 경쟁에 노출될 수 있으며, 학교 교육과 외부 학원 등을 통한 추가적인 학습을 강조하는 문화가 형성됩니다. 2. 경제적 보상과 사회적 지위 한국사회에서는 학력과 직업의 관계가 강조됩니다. 대학 진학과 졸업은 높은 사회적 지위와 경제적 보상을 가져다 줄 수 있는 길 중 하나로 인식되며, 이로 인해 학력을 통한 사회적 승계의 기대가 큽니다. 3. 교육열의 과도한 부담 학력 중시로 인해 학생...2025.05.14
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특수아 가족이 경험하는 어려움과 지원방안2025.01.141. 경제적 문제와 지원방안 특수아들은 다양한 치료와 교육이 필요하여 가족에게 큰 경제적 부담을 줍니다. 가족이 특수아 자녀를 돌보며 경제활동의 기회를 잃어 가족의 경제에 손해를 입힐 수 있습니다. 이를 해결하기 위해 간호·치료·교육 인력지원을 확대하고, 믿을 수 있는 전문가에게 자녀를 맡겨 안정적인 경제활동을 할 수 있도록 지원이 필요합니다. 2. 심리·정서적 부담과 지원방안 특수아의 예상치 못한 출생이나 진단은 가족에게 충격과 슬픔을 줍니다. 부모는 이를 받아들이지 못하고 심리적 고통을 느끼며, 이는 미래에 대한 위기감을 유발합...2025.01.14
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보육교사의 정서노동으로 인한 심리적 부담과 극복 방안2025.05.061. 보육교사의 정서노동 특성 보육교사는 유아와 지속적으로 상호작용하며 학부모와의 관계 등 다양한 사회적 관계를 맺어야 하는 직업적 특성으로 인해 정서노동을 수행해야 합니다. 이로 인해 보육교사들은 심리적 부담감과 스트레스를 경험하게 됩니다. 2. 보육교사의 정서노동 극복 방안 보육교사 개인이 스트레스 해소를 위한 취미활동을 찾는 것도 중요하지만, 어린이집 차원에서 보육교사를 위한 복지 제도를 마련하는 것이 더 효과적일 것입니다. 예를 들어 학부모와의 직접적인 연락을 제한하거나, 보조교사 인력을 늘려 보육교사의 업무 부담을 줄이는 ...2025.05.06
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보육교사의 정서노동으로 인한 심리적 부담과 극복 방안2025.01.021. 보육교사의 정서노동 보육교사는 영유아와의 상호작용 과정에서 지속적인 정서표현과 조절이 요구되는 정서노동을 수행한다. 이는 보육교사의 업무 특성상 필수적인 요소이지만, 개인의 정서와 괴리되는 경우 심리적 부담을 초래할 수 있다. 2. 정서노동으로 인한 보육교사의 심리적 부담 보육교사의 정서노동은 소진으로 이어질 수 있다. 정서적 고갈, 비인격화, 개인 성취감 저하 등의 부정적 결과를 초래하여 보육교사에게 심리적 부담을 준다. 이는 영유아와의 긍정적 상호작용을 저해하여 보육의 질에도 부정적 영향을 미칠 수 있다. 3. 보육교사의 ...2025.01.02
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자폐범주성장애(autism spectrum disorder)자녀의 가족 지원체계에 대하여 기술하고 영유아기 자폐범주성장애2025.05.031. 자폐범주성장애 자녀의 가족 지원체계 자폐범주성장애 영유아를 위한 가족지원에 대한 개념은 교육 실제에서 개별화 가족지원계획을 통하여 표출되며 또 구체화된다. 개별화가족지원계획(IFSP)은 자폐범주성장애 영유아와 그의 가족들에게 제공되어지는 조기 중재 서비스를 적절히 기록하기 위해 개발된 문서이다. 또한 역량 강화 프로그램은 장애아 부모 및 가족의 역량강화를 위한 프로그램으로, 주로 장애아의 행동적 문제에 대한 관리, 가족의 스트레스 대처 행동, 심리 교육적 지지 집단과 가족을 대상으로 하는 교육 전체를 포함한다. 2. 영유아기 ...2025.05.03
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