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청소년기 자녀와의 의사소통 증진을 위한 부모교육 프로그램2025.04.291. 부모교육의 목적 부모교육의 목적은 부모역할기능을 발달시키는 것으로, 조기교육프로그램의 계획, 실천, 평가 등의 주요단계에 대한 부모의 참여를 도모하는 것이다. 이는 상호보완적이고 상호작용적인 사회학습의 일환이다. 2. 부모교육의 목표 부모교육의 목표는 가정의 원활한 역할 수행을 돕고, 현대사회의 변화에 따른 가족의 개입과 역할 부재를 개선하는 것이다. 부모와 자녀의 건강하고 건전한 수평적 상호작용을 돕는 것이 가장 중요한 목표이다. 3. 부모교육 프로그램 구성 4회기로 구성된 부모교육 프로그램은 다음과 같다: 1회차 - 자기소...2025.04.29
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파블로프의 고전적 조건형성이론, 스키너의 조작적 조건형성이론, 반두라의 사회학습이론에 대한 비교 분석2025.01.251. 파블로프의 고전적 조건형성이론 파블로프의 고전적 조건형성이론은 자극과 반응 간의 연결을 강조하며, 조건부 반사의 형성 및 효과적인 학습 메커니즘을 설명한다. 이 이론은 동물 실험을 통해 탄탄한 실험적 근거를 가지고 있으며, 행동 학습의 기본 원리를 이해하는데 중요한 기초를 제공한다. 2. 스키너의 조작적 조건형성이론 스키너의 조작적 조건형성이론은 행동이 결과에 따라 강화되거나 약화된다는 개념을 중심으로 한다. 이 이론은 행동을 조작적으로 조건화할 수 있다고 주장하며, 보상이나 벌을 통해 행동이 강화되거나 억제되는 것을 설명한다...2025.01.25
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인간관계의 심리(정진선, 문미란, 시그마프레스, 2015) 책의 내용을 정리하고 자신이 느끼는 인간관계의 소중함에 대한 내용2025.01.201. 정신역동 정신역동이라고 하는 것은 인간의 내부에 일어나는 감정 사이의 상호작용과 동시에 인간과 인간 사이에서 일어나는 그러한 감정 세력의 상호작용을 의미한다. 사실 인간에게 있어서 갈등이 일어나는 것은 당연하고 서로가 다른 감정을 시시때때로 느끼는 것도 역시 우리의 살에서 필연적이다. 그러나 우리는 그러한 감정에 대해서 쉽게 지나가지 못한다. 오히려 감정에 있어서 크게 영향을 받는다는 것이다. 2. 행동 및 사회학습 관점 다음으로는 행동 및 사회학습 관점에서 본 인간관계에 해당한다. 일단 이 관점의 경우에는 정신의 내부적인 것...2025.01.20
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정서장애아교육_정서 행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인2025.04.291. 정서-행동장애 정서 행동장애에 대한 정의는 이미 사회적인 혹은 경제적인 성숙에 의해서 인간의 발달과 성장과정의 다양한 이행이 있었던 선진국인 미국에서 만들어졌다. 이에 미국은 이러한 정서 행동 장애아에 대한 것을 교육법으로는 1990년 수정 공포하여서 믹구 국립정신건강 및 특수교육협회의 정서적인 일탈이 심각한 혹은 정서 및 행동장애의 용어로 분류하였다. 이에 국제 장애아 협의회 년차 대회의 정의로 1993년 보급되게 된다. 이러한 정서 행동장애는 학습공간인 학교 내에서 행동하는 것에서 정서적으로 반응하는 점이 또래의 문화, 생...2025.04.29
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도덕성 발달에 관한 이론을 비교, 아동의 지도원리 및 활동2025.01.141. 도덕성 발달 이론 정신분석 이론, 사회학습 이론, 인지발달 이론 등 도덕성 발달에 관한 다양한 이론을 살펴보았다. 특히 Piaget와 Kohlberg의 도덕성 발달 이론을 중심으로 단계와 특징을 비교 분석하였다. 2. 도덕성 발달을 위한 지도 원리 도덕성 발달에 관한 이론적 배경을 토대로 유아의 도덕성 발달을 위한 지도 원리를 제시하였다. 발달 단계에 적합한 교육 프로그램 계획, 감정이입과 추상적 사고 능력 향상, 모범적 역할 모델 제공 등이 주요 내용이다. 3. 도덕성 발달을 위한 활동 도덕성 발달을 위한 구체적인 교육 활동...2025.01.14
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한국방송통신대학교 2024학년도 1학기 성인학습 및 상담론 중간과제물(30점)2025.01.261. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론에서는 학습을 행동의 변화과정으로 규정하며 주어진 자극에 대한 측정 가능한 반응을 의미하는 인간의 외현적인 행동에 초점을 둔다. 행동주의는 20세기 초 J.Watson에 의해 창시되었으며 학습에 관해 다양한 이론을 제시한다. 주요 개념에는 조작, 강화 및 처벌이 포함되며 피드백과 보상을 통해 원하는 행동을 강화하고, 처벌을 통해 원치 않는 행동을 억제한다. 2. 인본주의 학습이론 인본주의 학습이론은 인간이 가지고 있는 학습 잠재력을 믿고 학습자들을 긍정적으로 대하며, 강압적이지 않은 수용적인 ...2025.01.26
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반두라의 관찰학습이론과 실제 적용2025.05.041. 관찰학습이론 반두라의 관찰학습이론은 영유아가 어떤 학습의 강화나 조건을 갖지 않더라도 단순히 자신에게 의미가 있는 어떤 상대방을 관찰함으로 인해 학습과 이를 통한 습관 및 행동이 일어날 수 있다는 이론입니다. 이 이론에는 관찰학습, 보보인형 실험, 자기효능감 등의 개념이 포함되어 있습니다. 2. 관찰학습과정의 실제 발표자는 반두라의 관찰학습이론을 바탕으로 자신의 3가지 행동(사투리 사용, 운전 중 사탕 먹기, 돈 정리하기)이 부모와 남편을 모델링하여 형성되었음을 설명하고 있습니다. 1. 관찰학습이론 관찰학습이론은 사회인지이론의...2025.05.04
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청소년발달에 대한 다양한 이론 중 가장 부합하는 이론 선정 및 설명2025.01.181. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론 에릭 에릭슨은 청소년기를 자아정체감 형성의 중요한 시기로 본다. 청소년기는 '자아정체감 대 역할혼미'라는 발달 과제를 해결해야 하는 시기이다. 이 단계에서 청소년은 자신이 누구인지, 어떤 사람으로 성장할 것인지에 대해 고민하고 탐색한다. 이러한 과정을 통해 자아정체감을 확립하게 되며, 이는 이후 성인기로의 성공적인 전환에 중요한 역할을 한다. 2. 피아제의 인지 발달 이론 장 피아제는 청소년기를 '형식적 조작기'로 정의한다. 이 시기에 청소년은 추상적 사고와 논리적 추론 능력을 발달시키며, 가설 ...2025.01.18
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행동주의 학습이론2025.04.291. 행동주의 학습 이론 행동주의 학습 이론은 관찰 가능한 행동과 그것들을 유발하는 환경적 자극에 초점을 맞춘 심리학적 접근이다. 이 이론은 모든 행동이 조건화 과정을 통해 학습되며 환경이 행동을 형성하는 데 중요한 역할을 한다고 가정한다. 2. 고전적 조건화 고전적 조건화는 중립적인 자극이 자연적으로 발생하는 자극과 연관될 때 발생하는 학습의 한 유형이다. 중성 자극은, 자연적으로 발생하는 자극과 반복적으로 짝을 이룬 후, 자연적으로 발생하는 자극과 같은 반응을 이끌어내기 시작한다. 3. 피연산자 조건화 피연산 조건화는 행동의 결...2025.04.29
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[A+]심리학개론2025.01.151. 심리학 공부의 이유 심리학을 공부하는 이유는 자기 이해 및 발전, 대인 관계 개선, 직업 및 경력 측면, 건강과 웰빙, 사회적 이해와 변화 등 다양합니다. 심리학은 개인의 삶뿐만 아니라 사회 전반에 걸쳐 중요한 역할을 하며, 그 중요성은 계속해서 증가하고 있습니다. 2. 심리학 이론과 원리 심리학에서는 행동주의 이론, 인지이론, 발달 이론, 인격 이론, 사회학습 이론 등 다양한 이론과 원리들이 발전되어 왔습니다. 이러한 이론과 원리들은 인간의 행동, 생각, 감정, 발달 등을 이해하는 데 중요한 역할을 합니다. 3. 일상생활에 ...2025.01.15
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