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만 5세 유아 관찰일지 2학기2025.01.031. 신체운동건강 유아는 자동차 장난감을 가지고 놀면서 친구들과 함께 타고 움직이는 것을 즐기고 있습니다. 다리를 이용해 자동차를 움직이며 신체 운동 능력을 발달시키고 있습니다. 2. 의사소통 유아는 언어 영역에서 타임캡슐 활동지에 관심을 보이며, 교사의 도움을 받아 자신의 생각을 적어보는 활동을 합니다. 이를 통해 의사소통 능력을 기르고 있습니다. 3. 사회관계 유아는 자석 블록으로 겨울 얼음집을 만들며 친구들과 함께 놀이하고 있습니다. 친구들과 협력하여 놀이하면서 사회성을 발달시키고 있습니다. 4. 예술경험 유아는 복 주머니 만...2025.01.03
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만5세 아동 1학기 종합발달평가2025.01.061. 기본생활 대상 아동들은 기본생활 습관을 잘 익히고 실천하고 있으며, 안전한 생활에 대한 인식도 높은 편입니다. 일부 아동은 음식이나 옷 선택에서 어려움을 보이지만 교사의 지도로 점차 개선되고 있습니다. 2. 신체운동 대상 아동들의 대소근육 발달 수준이 전반적으로 양호한 편이며, 신체활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다. 일부 아동은 운동 기술 습득에 어려움을 겪지만 꾸준한 노력을 보이고 있습니다. 3. 의사소통 대상 아동들은 자신의 생각과 경험을 다양한 언어로 표현할 수 있으며, 책 읽기와 글자 쓰기에도 관심을 보이고 있...2025.01.06
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만5세 (7세) 1학기 관찰일지와 1학기 발달평가 5명2025.05.021. 기본생활습관 OO는 아직까지 친구와의 갈등에서 긍정적인 방법으로 해결하는 것에 미흡한 편이지만, 소리를 지르거나 울음을 참지 못하고 악을 쓰며 우는 모습은 많이 좋아졌으며 점차 말로써 표현을 하는 등 다양한 해결방법을 익히는 듯하였다. 그리고 새로운 탐색활동에 적극적으로 탐색하는 모습을 보이며 활동적이고 즐겁게 놀이에 참여하는 모습을 보인다. 2. 신체운동 OO는 신체활동을 좋아하나 겁이 많아 무서워 보이는 신체활동은 하지 않으려고 하는 모습을 보인다. 그러나 새로운 활동에 적극적으로 참여하며 즐겁게 놀이에 참여하는 모습을 보...2025.05.02
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만5세 5월 관찰일지 20명2025.05.041. 의사소통 유아가 도움이 필요한 환경이 있을 때는 지나치지 않고 교사가 솔선수범으로 행동하며 또 교사에게 자신이 행동한 것에 대해서 이야기 하지 않고 묵묵히 실행 함. 유아가 친구와 끊임없이 소통하며 놀이를 진행해 나가고 친구와 함께하는 놀이에 즐겁게 참여함. 2. 사회관계 유아가 자신의 생각, 경험, 느낌, 상상 등을 그림을 통해 창의적으로 표현할 수 있으며 교사에게 친밀감을 갖고 감정을 표현 할 수 있음. 유아가 또래와 다툼이 있는 후, 친구가 먼저 우호적인 상호작용을 시도하자 친구의 생각을 받아주고 사과하는 태도가 보였음....2025.05.04
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부모 상담일지 2학기 만5세 25명2025.05.071. 신체운동건강 기구를 이용한 놀이 그네, 시소, 줄넘기 등을 지도해 주면 이해하고 즐겁게 신체 활동에 참여하고 EVA로 만든 스키 교구를 활용해서 스키 탈 때 느낌을 느껴보기도 합니다. 체육을 좋아하지 않는 줄 알았는데 참여수업 때 열심히 체조 하고 뛰는 것을 볼 수 있어서 좋았습니다. 2. 의사소통 동요, 동시, 동화를 다양한 방법으로 듣고 즐길 수 있고 내용을 기억한 후 또래에게 다시 내용을 말할 수 있고 일상생활에 일어나는 일에 대해 문장으로 표현하고 감정을 알고 있습니다. 발표를 잘한다고 해서 다행이며 가정에서도 매일 독...2025.05.07
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유치원 어린이집 계획안- 2월 월안 졸업, 초등학교 -만5세(7세), 놀이 마인드맵2025.01.021. 초등학교 생활에 대한 관심 아이들이 초등학교 생활에 대해 관심을 가지고 새로운 환경에 잘 적응할 수 있도록 돕는다. 유치원에서의 행복한 추억을 마무리하고 졸업식과 입학을 준비하는 시간을 가진다. 2. 기린반 1년 동안의 놀이 회고 기린반에서 1년 동안 어떤 놀이를 했는지, 즐거웠던 일들을 떠올리며 유치원에서의 행복한 추억을 마무리한다. 3. 졸업과 입학 준비 유치원에서의 졸업식과 초등학교 입학을 준비하는 시간을 가진다. 가정에서도 초등학교에 대해 많은 이야기를 나누며 어린이들이 새로운 환경에 잘 적응할 수 있도록 격려와 응원을...2025.01.02
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만5세반 2학기 관찰기록 (평가제 통과 관찰일지)2025.05.071. 기본생활습관 주말에 가족과 함께 놀러갔으며, 자동차를 타고 갔다고 말한다. 식사 시간에는 치즈계란말이를 젓가락으로 먹으며 치즈의 영양에 대해 이야기한다. 손씻기 순서를 따라 깨끗이 씻는다. 2. 신체운동 달걀을 숟가락으로 옮기는 활동에 관심을 보이며 조심스럽게 옮긴다. 줄넘기를 할 수 있다고 말하며 교사의 도움을 받아 줄넘기를 한다. 가을 모습을 찾기 위해 동네를 산책하며 자유롭게 돌아다닌다. 3. 의사소통 자동차 이름 짓기 활동에서 글자 크기를 조절하여 쓰며, 교사에게 자신의 작품을 보여준다. 손타월이 없어졌다고 알려주고 친...2025.05.07
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2학기 관찰일지 만5세 5명 10Page 분량 (관찰내용과 해석과 평가,아주 상세합니다)2025.04.261. 기본생활 OO가 식사 양이 줄어들어 먹다가 중간에 힘들어하는 모습을 보여 적당량 먹을 수 있도록 도와주었다. 달라진 환경이 있는지 부모님과 의논하고 식사양에 대해 부모님과 함께 공유하여 조절할 수 있도록 해야겠다. OO는 화장실에서 비누를 사용하고 물을 사용하는 등 기본생활습관을 잘 익히고 있다. 2. 신체운동 OO는 군밤이 익어가는 모습을 점프와 팔을 흔드는 것으로 표현하였다. OO는 작은 블록으로 계단을 만들어 보고 자신의 동네를 만들어 보는 등 신체활동에 적극적으로 참여한다. 달리기와 숟가락으로 공을 옮기는 등 이동운동과...2025.04.26
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만5세 평가제 1년 관찰일지 및 1,2학기 총평 (6개영역 관찰기록일지)2025.01.201. 기본생활습관 OO는 날씨에 맞게 바뀌는 옷차림에 관심을 보이며 언어적으로 표현할 수 있으며 어른을 보며 다가와 인사하는 모습을 보인다. 소근육을 조절하여 정교하게 움직이며 매직 콘을 붙일 수 있으며 내 주변을 정리하며 깨끗이 놀이할 수 있다. 점심을 먹기 전 스스로 손을 씻으며 코로나 바이러스 예방의 중요성을 인식하고 있다. 2. 신체운동 OO는 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며 제기차기, 야구놀이 등에서 안정적인 자세와 협응력을 보인다. 그러나 때로는 무조건 이기고 싶어 하는 경향이 있어 지속적인 지도가 필요하다. 3. ...2025.01.20
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만5세반 1학기 관찰일지와 1학기 종합발달평가2025.05.041. 기본생활습관 OO는 식사 시간에 교사의 도움 없이 스스로 식사를 하며, 옆자리 친구의 행동을 지적하는 등 바른 식사 예절을 지키는 모습을 보였다. 또한 자유놀이 후 정리 시간에 솔선수범하여 주변을 정리하는 등 기본생활습관이 잘 형성되어 있음을 알 수 있다. 2. 신체운동 OO는 노래와 율동 활동에 적극적으로 참여하며, 블록을 이용한 신체 활동에서도 점프하는 등 신체 운동 능력이 발달되어 있다. 또한 신체 놀이를 할 수 있는 환경을 스스로 만들어 놀이하는 모습을 보였다. 3. 의사소통 OO는 기상청에 대해 알고 있는 것을 이야기...2025.05.04
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