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청소년인성교육(기말) - 의사결정 유형과 인성 발달2025.01.251. 의사결정 유형 Harren의 이론에 따르면 의사결정 유형은 크게 합리적 유형, 직관적 유형, 의존적 유형으로 구분됩니다. 합리적 유형은 객관적 정보와 논리적 분석을 중시하고, 직관적 유형은 감정과 직감에 의존하며, 의존적 유형은 타인의 기대와 요구에 크게 영향을 받습니다. 이러한 의사결정 유형은 개인의 행동과 태도, 인성 발달에 중요한 영향을 미칩니다. 2. 나의 의사결정 유형 나는 평소 직감과 감정을 중시하는 직관적 의사결정 유형에 속합니다. 팀 프로젝트나 갈등 해결, 거주지 선택 등 일상의 다양한 상황에서 이러한 특성이 드...2025.01.25
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[행동수정] ADHD 아동의 문제행동 지도 방안2025.01.221. ADHD의 정의와 특징 ADHD는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등의 증상을 특징으로 하는 신경발달장애이다. ADHD 아동은 주의 집중의 어려움, 과잉행동, 충동성 등의 문제를 보이며, 이로 인해 학업 성취도와 사회적 관계에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 2. ADHD의 원인 ADHD의 원인으로는 유전적 요인, 환경적 요인, 뇌 기능의 이상, 신경전달물질의 불균형 등이 있다. 이러한 요인들이 ADHD 아동의 행동 문제를 발생시키는 데 기여한다. 3. ADHD 아동을 위한 지도 방법 ADHD 아동을 효과적으로 지도하기 위해서...2025.01.22
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일화기록법을 통한 아동 관찰 및 행동 연구2025.01.161. 일화기록법의 정의 일화기록법은 관찰자가 아동의 특정 행동이나 사건을 기록하는 방법입니다. 이 방법은 관찰된 행동이 일어난 상황, 행동의 내용 및 결과 등을 자세히 서술하는 방식으로 이루어집니다. 일화기록법은 구조화되지 않은 자유로운 형식으로, 특정 시간에 특정 아동에게 일어난 중요한 사건이나 행동을 기록하는 데 초점을 맞춥니다. 2. 일화기록법의 주요 특징 일화기록법의 주요 특징은 다음과 같습니다: 1) 구조화되지 않은 기록: 일화기록법은 미리 정해진 형식 없이 자유롭게 서술할 수 있습니다. 2) 특정 사건 중심: 일화기록법은...2025.01.16
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보육현장에서 문제행동을 하는 영유아에 대한 적절한 대처법2025.05.141. 편식 관련 문제행동 대처법 영유아가 편식을 할 때는 억지로 먹이지 말고, 영아의 경우 선호도를 관찰하여 대체 음식을 제공하고 조리 방법을 변경해보는 등의 방법을 시도한다. 유아의 경우 음식에 대한 관심을 높이고 함께 목표를 세워 점진적으로 극복할 수 있도록 한다. 2. 대소변 관련 문제행동 대처법 대소변 실수 시 영유아가 스트레스를 받지 않도록 주의해야 한다. 교사가 부정적인 반응을 보이지 않고 차분히 대처하며, 실수한 영유아를 독립 공간에서 씻겨주고 옷을 갈아입혀주어 정서적 안정을 찾을 수 있도록 한다. 3. 사회성 관련 문...2025.05.14
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영유아 관찰 방법: 시간표집법과 빈도사건표집법의 비교 분석2025.01.241. 시간표집법 시간표집법은 정해진 시간 동안 특정 행동을 기록하는 방식으로, 영유아의 행동 패턴이나 특정 시간대에 발생하는 행동을 파악하는 데 유용합니다. 장점은 행동의 흐름을 체계적으로 이해할 수 있다는 것이지만, 모든 행동을 기록할 수 없고 행동이 빈번한 상황에서 혼란이 발생할 수 있다는 단점이 있습니다. 2. 빈도사건표집법 빈도사건표집법은 특정 행동이나 사건이 발생할 때마다 그 빈도를 기록하는 방식으로, 특정 행동이 얼마나 자주 발생하는지 파악하는 데 유리합니다. 장점은 특정 사건에 집중하여 데이터를 수집할 수 있다는 것이지...2025.01.24
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어린이집에서 영유아 관찰의 신뢰도와 관찰자 요인2025.01.161. 관찰의 신뢰도 관찰의 신뢰도는 동일한 조건에서 반복 관찰을 실시했을 때 일관된 결과를 도출할 수 있는 정도를 의미합니다. 신뢰도가 높은 관찰은 다양한 시간과 상황에서도 변하지 않는 일관된 데이터를 제공하며, 이는 관찰 결과의 정확성과 신뢰성을 보장하는 데 필수적입니다. 신뢰도의 유형에는 내적 신뢰도와 외적 신뢰도가 있으며, 신뢰도 높은 관찰은 교육적 개입과 정책 결정에 있어서 중요한 근거자료가 됩니다. 2. 관찰자 요인 관찰자 요인은 관찰자의 개인적 특성, 경험, 지식, 편견 등이 관찰 결과에 미치는 영향을 의미합니다. 관찰자...2025.01.16
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EBS 달라졌어요 프로그램을 통한 사회복지실천기술 개입 방식 및 느낀점2025.05.071. EBS 달라졌어요 프로그램 EBS 달라졌어요 프로그램은 사회복지사 및 사회봉사자들이 사회복지 실천기술을 습득할 수 있는 프로그램입니다. 이 프로그램은 매 회차마다 다양한 주제를 다루며, 현장에서 일어나는 다양한 문제와 상황에 대처하는 방법을 배울 수 있습니다. EBS '달라졌어요'에서 '안녕, 우주탐사대!' 이 에피소드에서는 일러스트와 VR(Virtual Reality) 기술, 시뮬레이션 게임 등을 활용하여 어린이들이 우주와 탐사에 대한 지식을 쉽게 이해할 수 있도록 지원합니다. 또한, 발생할 수 있는 위험에 대한 경각심을 불...2025.05.07
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이화여대 [A+자료] 학교폭력의 이해-[소논문]관계 회복 프로그램의 한계와 개선 방안 (핀란드 사례 포함)2025.01.191. 관계회복 프로그램의 중요성 경미한 학교폭력 사건의 경우, 학생들 간 화해와 갈등 조정으로 해결하는 기회가 있어야 한다. 응보주의 접근은 학생들의 관계 회복과 교육적 개입의 가능성을 제한하므로, 관계 회복 프로그램이 도입되었다. 관계 회복 프로그램은 피해자와 가해자가 일상생활로 돌아가고 최선의 상태를 되찾기 위해 '이해, 소통, 대화' 등을 통해 '함께' 노력하는 것이다. 2. 경미한 학교폭력 사건의 특성 2023년 학교폭력 실태조사에 따르면, 초등학교의 학교폭력 비율이 가장 높다. 이는 초등학생의 경우 폭력에 대한 개념이 완전...2025.01.19
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[행동수정] 아동기 문제행동 중 표적 행동을 설정하여 바람직한 행동의 증가 또는 바람직하지 않는 행동의 감소 기법 중 1가지에 적용하여 특성, 방법, 효과, 주의사항 등 제시2025.01.271. 아동기 문제행동 - 공격성 공격성은 행위의 의도와 결과를 중시하며 타인을 해롭게 하려는 의도에 의해 나타나는 외현적 행동이다. 공격성에는 신체적 공격성, 언어적 공격성, 우회적 공격성 등 다양한 유형이 있다. 아동기 공격성은 청소년기와 성인기까지 지속되는 경향이 있어 중요한 문제로 다루어져야 한다. 2. 차별강화 기법 차별강화는 물리적으로 서로 다른 두 가지 이상의 행동 중 한 행동은 강화하고 나머지 행동은 소거시키는 방법이다. 차별강화 기법에는 타행동 차별강화, 적절한 행동 차별강화, 상반행동 차별강화 등이 있다. 상반행동 ...2025.01.27
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일화기록법을 사용하여 영유아를 5분간의 일화에 대해 기록할 것2025.01.201. 일화기록법의 개념 및 특징 일화기록법은 특정 시간 동안 발생한 영유아의 행동을 상세히 기록하는 방법이다. 이 방법은 영유아의 자연스러운 행동을 포착하여 그들의 발달 상태를 평가하는 데 유용하다. 다른 관찰 방법에 비해 구체적이고 생동감 있는 정보를 제공한다. 일화기록법은 시간의 흐름에 따른 행동 변화를 추적하는 데 효과적이다. 2. 관찰 환경 및 대상 관찰 환경은 영유아가 편안하고 자연스럽게 행동할 수 있는 장소로 설정해야 한다. 관찰 대상은 다양한 발달 단계를 대표하는 영유아로 선정하는 것이 중요하다. 성별, 사회경제적 배경...2025.01.20
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