총 17개
-
한국어 문법 교육 항목의 배열 원리를 서술하고 가장 우선되어야 하는 원리가 무엇이고, 그 이유는 무엇인지 기술하시오2024.11.141. 한국어 교수요목의 이해 1.1. 교수요목의 정의 교수요목은 "교육과정을 제공하기 위해서는 교수자의 교육관 및 언어관에 따라 실제적인 교수·학습 활동을 위한 교수요목(Syllabus)이 필요"하다고 정의된다. 교수요목은 교육과정(Curriculum)과는 다소 다르게 정의되는데, 교수요목은 학자마다 다양하게 정의되고 있다. 쇼(1994)는 '학과의 내용을 상세화하고 배울 항목의 순서를 정하는 일과 관련된 교육과정 활동의 일부'라고 정의하고 있고, 맥케이(1978)는 '무엇을 배울 것인가의 핵심 내용과 배울 내용을 어떻게 선정...2024.11.14
-
한국어 문법 교육 항목의 배열 원리를 서술하고 가장 우선되어야 하는 원리가 무엇이고, 그 이유는 무엇인지 기술하시오2024.11.011. 한국어 문법 교육의 필요성 1.1. 문법 교육의 필요성 1.1.1. 한국어 문법의 역할 한국어 문법은 한국어를 정확하고 유창하게 구사하기 위한 핵심적인 역할을 담당한다. 첫째, 문법은 문장을 만들어 내는 기계와도 같은 역할을 한다. 학습자들은 문법 교육을 통해 무한한 수의 문장을 생성할 수 있게 된다. 예를 들어 '동사 + (으)ㄹ 줄 알다/모르다' 문법을 습득하면 동사만 바꾸어 다양한 문장을 만들어낼 수 있다. 둘째, 한국어 문법은 정교한 의미 표현을 가능하게 한다. 한국어는 어미와 조사, 보조 용언 등이 발달하여 미묘한...2024.11.01
-
세종한국어 3권 2과 -는것 강의교안2025.04.201. 서론 1.1. 교재의 개발 배경과 목적 세종한국어 시리즈는 문화체육관광부 산하의 세종학당재단과 국립국어원이 국내외에서의 한국어 교육 과정을 체계화하고 표준화하고자 하는 의도로 만들어진 통합 교재이다. 이 교재는 세종학당에서 한국어 학습을 시작하는 학습자들을 위해 그들의 의사소통 능력과 한국 문화에 대한 이해력을 향상시키는 것을 목적으로 개발되었다. 특히 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 통합 교재이다. 또한 세종학당 수업에 직접 참가하기 힘든 학습자들도 온라인 강의를 통해 단순히 교재가 아닌 시각적, 음성적 설명과 함께 스...2025.04.20
-
한국어교재 개발 외적 내적 특징 분석2025.08.121. 서론 1.1. 한국어교재 개발의 중요성 한국어교재 개발의 중요성이다. 전 세계적으로 한국어에 대한 관심과 수요가 급증하면서, 한국어 학습자들을 위한 체계적이고 효과적인 교재 개발의 필요성이 높아지고 있다. 다양한 국가와 문화적 배경을 가진 학습자들이 한국어를 배우고자 할 때, 그들의 학습 성향과 목적에 적합한 교재가 필수적이다. 이를 위해서는 단순히 언어의 문법이나 어휘 지식을 전달하는 데 그치지 않고, 한국어를 실생활에서 유창하게 사용할 수 있도록 돕는 의사소통 중심의 학습 자료가 필요하다. 이러한 맥락에서 개발된 대표적인...2025.08.12
-
특정 상황에서 사용할 외국어 교재를 개발한다고 가정하고, 교재 개발의 각 단계를 적용하여 교재 개발 계획을 작성하세요2025.05.051. 서론 1.1. 외국어로서의 한국어 교재 개발의 필요성 외국어로서의 한국어 교재 개발의 필요성은 다음과 같다. 외국어로서의 한국어 교육은 한국어와 한국 문화를 배우고자 하는 전 세계의 학습자들을 대상으로 이루어지고 있다. 이들은 다양한 배경과 목적을 가지고 한국어를 학습하며, 각자의 요구와 수준에 맞는 교육이 필요하다. 그러므로 학습자 특성을 고려한 다양한 교재 개발이 요구된다. 또한 통합교재, 기능별 교재, 범주별 교재 등 균형 있는 개발을 통해 학습자의 한국어 의사소통 능력과 문화 이해를 증진시켜야 한다. 더불어 현지화 ...2025.05.05
-
한국어 교재론에서 특정 상황에서 사용할 외국어 교재를 개발한다고 가정하고, 교재 개발의 각 단계를 적용하여 교재 개발 계획을 작성하세요2025.06.071. 서론 1.1. 외국어로서의 한국어 교재론 외국어로서의 한국어를 학습하고자 하는 전세계의 학습자들을 위해 세종학당은 '세종한국어'라는 명칭의 표준 교재를 개발하였다. 이 교재는 세종학당뿐만 아니라 일반 한국어 학습 현장에서도 널리 사용되어 학습자의 한국어 의사소통 능력을 배양하고 한국 문화에 대한 이해를 넓히는 것을 목적으로 하고 있다. 세종한국어 시리즈 중 세종한국어 6(중급)은 '국제 통용 한국어 교육 표준 모형'의 3급 수준으로 설정되어 중급 한국어 학습을 목표로 개발되었다. 세종학당에서 공부하는 학습자들의 의사소통 ...2025.06.07
-
외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수오목설계2025.08.251. 서론 1.1. 외국어로서의 한국어 교육과정 개요 외국어로서의 한국어 교육은 한국어를 모국어로 사용하지 않는 외국인을 대상으로 하는 한국어 교육이다. 이는 주로 어학원과 대학의 한국어 교육 프로그램에서 이루어지고 있다. 어학원의 경우 일반 목적의 한국어 과정과 학문 목적의 한국어 과정이 통합되어 운영되고 있는데, 이로 인해 실제 대학 수학에 필요한 수준 높은 교양 및 전공 한국어 교육이 부족한 실정이다. 대학의 경우 외국인 유학생들을 위해 특별 교양 과정을 개설하여 한국어 능력과 학업 수행 능력을 함께 향상시키고자 노력하고 ...2025.08.25
2 / 2
